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管理者的情商影響力
添加時(shí)間:2012-09-28      修改時(shí)間: 2012-09-28      課程編號:100150597
《管理者的情商影響力》課程大綱
破冰和熱身,訓(xùn)練導(dǎo)入
職場情緒資本,快樂就是生產(chǎn)力
樂在工作四個(gè)基礎(chǔ)
情商究竟為何物?認(rèn)識情緒,全面了解情商(EQ)
情緒聊天室:何為情緒?情緒何來?
情緒的類型、影響和回饋
不良情緒對個(gè)體健康和企業(yè)的影響
EQ究竟是什么?情商的概念、內(nèi)涵與作用、EQ自測
IQ與EQ的四種組合
高情商領(lǐng)導(dǎo)者的影響力:領(lǐng)導(dǎo)者的3Q模型,情商造就領(lǐng)導(dǎo)力
管理者本身的情緒和行為表現(xiàn)對情緒管理的影響
情商在領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)施過程中的作用
利用情商開展領(lǐng)導(dǎo)工作:從權(quán)利到領(lǐng)導(dǎo)力
管理者讀心術(shù):上下級情商管理
管理者一定要讀懂自己的“心”
管理者更要讀懂員工的“心”
管理者要輔導(dǎo)員工讀懂自己的“心”
提升自己的情商:管理者的情商提升,緩解壓力,樂在工作
情緒覺察:體察自己的情緒,高度的自我認(rèn)知,提升情緒敏感度
隨時(shí)隨地自我覺察自己情緒:了解人體處理情緒的器官以及反應(yīng)方式
情緒的鐘擺效應(yīng)
情緒的表達(dá)方式(從表情看心情)
情商管理:管理自己的情緒,做情緒的主人
操之在我,做自己的主人
情緒疏解方式:適當(dāng)表達(dá)自己的情緒
負(fù)面情緒的處理:消除不良情緒的方法
增強(qiáng)正面情緒:自我調(diào)整,自我激勵、駕馭情緒的有效方法
強(qiáng)化個(gè)人正向情緒
識別他人情緒,提升溝通技巧
識別他人的情緒(同理心、移情)
情緒資本:EQ在管理工作中的應(yīng)用,建立良好的人際關(guān)系人際支持
和諧的團(tuán)隊(duì),離不開情商;穩(wěn)固的團(tuán)隊(duì),離不開情商;人心理順了,事情也就順利了;目標(biāo)也好達(dá)成了;人才也就留住了;管理也就輕松些了
管理者的情商提升,緩解壓力,樂在工作
EQ的最高風(fēng)范——負(fù)起責(zé)任與培養(yǎng)自信
情商修煉:塑造陽光心態(tài)
心態(tài)的力量,塑造陽光心態(tài),有效解決壓力
幸福的真諦:活在當(dāng)下,工作與生活平衡藝術(shù)
塑造陽光心態(tài)十大工具
國學(xué)中的情商:大道至簡的情商境界
課程總結(jié)

《管理者的情商影響力》所屬分類
人力資源
《管理者的情商影響力》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師單蘭勇老師簡介
單蘭勇
單蘭勇
◆ 北京創(chuàng)新國研經(jīng)濟(jì)管理研究院副院長
◆ 中國國際公共關(guān)系協(xié)會高級會員
◆ 中央電視臺經(jīng)濟(jì)頻道《勞動與就業(yè)》欄目專家
◆ 青年學(xué)苑頻道《青年職場》欄目嘉賓
◆ 《中華禮儀魅力之旅》主講專家 高教出版社暢想教育

  授課方式:采用講授、案例分析、啟發(fā)式、互動式教學(xué)。
通過數(shù)據(jù)------揭示背后真相;
通過測試------悟出規(guī)律特質(zhì);
通過故事------引發(fā)深層思考;
通過案例------破解管理難題。
  單老師有著多年從事企業(yè)培訓(xùn)與咨詢工作經(jīng)歷,長期進(jìn)行企業(yè)培訓(xùn)演講和輔導(dǎo),具備豐富的授課經(jīng)驗(yàn),熟悉教練技術(shù),對體驗(yàn)式培訓(xùn)有深刻的認(rèn)識,深入研究相關(guān)心理學(xué)知識,對各行業(yè)都有一定的了解,語言表達(dá)能力強(qiáng)、授課方式靈活多樣,特別注重系統(tǒng)思考與實(shí)務(wù)運(yùn)用。在培訓(xùn)中通過運(yùn)用實(shí)物、鮮活的例子、游戲互動,讓受訓(xùn)者在培訓(xùn)中親自去做,形成獨(dú)特的授課風(fēng)格,演講風(fēng)格能做到繪形繪色,幽默而富有哲理,給所服務(wù)的企業(yè)和學(xué)員留下了深刻的印象。曾聽過他講座的企業(yè)、學(xué)員反應(yīng)良好,講課接受度高。
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