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總裁剛性執(zhí)行力
添加時間:2013-05-17      修改時間: 2013-05-17      課程編號:100158246
《總裁剛性執(zhí)行力》課程大綱
對執(zhí)行力的認識
內容簡介:解讀知名企業(yè)家對執(zhí)行的認識,了解執(zhí)行力的含義及如何做到剛性執(zhí)行,詮釋執(zhí)行中任務與結果的關系,透析做了與做到的結果差異。
知名企業(yè)家們對執(zhí)行的認識
執(zhí)行力是什么
企業(yè)執(zhí)行中大量存在的現(xiàn)象
剛性執(zhí)行是對成果負責
做了≠做到
剛性執(zhí)行八字箴言
進行方式:老師講授、觀點剖析、案例論證、故事分享。
團隊執(zhí)行不力的根源
內容簡介:通過案例解讀企業(yè)執(zhí)行不力的根源:公司文化、公司制度、員工熱情及中國根深蒂固的熟人與面子文化,挖掘執(zhí)行不暢的病因所在,直面企業(yè)執(zhí)行中的棘手問題,有深度、有力度。
執(zhí)行不力反映的現(xiàn)狀
中國企業(yè)執(zhí)行不力的原因
文化問題
制度問題
人員問題
士氣問題
中國人的“面子文化”
進行方式:原因剖析、問題解讀、經(jīng)典案例呈現(xiàn)、實操方法講授。
領導與執(zhí)行力
內容簡介:通過剛性原理的闡釋,來解讀制度對執(zhí)行力的重要性,建立執(zhí)行共識,重視被忽視的領導執(zhí)行力,淡化領導的權利,強化制度的威力,解析領導執(zhí)行中的誤區(qū)。
領導力是什么
領導執(zhí)行的五大誤區(qū)
領導個人行動力太強的陷阱
領導者自我修煉的四重境界
領導者不授權
領導者接受反授權
領導者插手已授權
全是重點等于沒有重點
關于成果而不是過程
恩威并施
如何檢查下級執(zhí)行力
進行方式:觀點講述、案例論證、故事分享、學員互動。
決定執(zhí)行力的因素
內容簡介:對于管理執(zhí)行過程中所碰到的問題進行剖析解讀,執(zhí)行中把握的是決心,要敢;抓大放小,要快;盯住目標,結果思維。案例詳盡,內容豐富。
執(zhí)行中容易混淆的主次
決心比成敗重要
態(tài)度比方法重要
速度比完美重要
認真比聰明重要
成果比理由重要
進行方式:觀點解讀、故事表演、實戰(zhàn)分析、視頻案例。
執(zhí)行到位的八大步驟
內容簡介:企業(yè)執(zhí)行到位的八大步驟分解,詳解每個步驟的關鍵點與操作方法,熟悉流程,學會挑選執(zhí)行者的方法,明確執(zhí)行者的責任,以自身實際案例和成功經(jīng)驗實戰(zhàn)解讀。
選擇執(zhí)行人
明確成果
時間期限
達成共識并承諾
制定措施
檢查監(jiān)督
修正與完善
根據(jù)成果獎懲
進行方式:步驟分析、流程解讀、實操方法傳授、視頻資料、現(xiàn)場問答、學員互動。
六、團隊執(zhí)行力提升策略
內容簡介:執(zhí)行力從認識自我開始,了解執(zhí)行中的自身與外界因素關系,找到執(zhí)行中的不利因素,掌握提升執(zhí)行的方法與策略,在實踐中全面提升執(zhí)行力。
角色定位與執(zhí)行力
如何優(yōu)化執(zhí)行流程
執(zhí)行的五化原則
備忘錄驅動執(zhí)行力
解除執(zhí)行障礙的三大關鍵
卓越源于要求
品德、品質、品牌
團隊的終極目標
責任、使命與成就
進行方式:案例分析、故事分享、現(xiàn)場激勵、責任感與使命感宣講、高潮結束。

《總裁剛性執(zhí)行力》課程目的
了解剛性執(zhí)行,建立執(zhí)行文化,掌握剛性執(zhí)行的核心關鍵;
明確執(zhí)行對戰(zhàn)略的重要性,詮釋世界優(yōu)秀企業(yè)成功執(zhí)行的原理;
清晰團隊執(zhí)行不力的根源所在,找到問題解決的核心;
運用執(zhí)行不折不扣的拿到成果,徹底通曉執(zhí)行到位的實操之法;
建立執(zhí)行中的共識,重視被忽視的領導執(zhí)行力;
掌握執(zhí)行中拿到成果的五大策略,全面提升團隊執(zhí)行力;
學習執(zhí)行到位的八大步驟,掌握將決策轉化為成果的系統(tǒng)模式

《總裁剛性執(zhí)行力》所屬分類
綜合管理

《總裁剛性執(zhí)行力》所屬專題
執(zhí)行力
《總裁剛性執(zhí)行力》內訓服務流程
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運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
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為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師孫巍老師簡介
孫巍
孫巍
孫巍簡介:
清華大學EMBA
清華大學生產(chǎn)運營中心專家顧問
清華大學繼續(xù)教育學院特聘顧問
清華大學能源規(guī)劃與訓練中心特聘顧問
清華大學醫(yī)藥衛(wèi)生高管培訓基地特聘顧問
日新(中國)常年高級顧問
曾任某跨國咨詢公司總裁助理、品牌市場總監(jiān)、高級管理(咨詢)顧問
國內遠程培訓E-learning咨詢實施首席專家,包括技術采用與功能架構、課程體系研發(fā)、培訓E化管理

他是一位企業(yè)實際操作暨管理的實干者,親身經(jīng)歷中層、高層經(jīng)理人、執(zhí)行總經(jīng)理和獨立創(chuàng)業(yè)等過程,對市場營銷與企業(yè)運營有著豐富的實操經(jīng)驗。他聚焦于銷售管理、打造企業(yè)高績效執(zhí)行團隊的研究與實踐,在本土化實際操作中積累了豐富的實操經(jīng)驗并掌握了大量案例。他遵從“行之有效”的準則,以解決問題為目標,注重管理與實踐中的積極創(chuàng)新。他曾親赴新加坡、澳大利亞、日本等國向世界大師學習先進管理、行銷、人際學、潛能激發(fā)、心靈學等頂尖智慧課程,吸收真正大師的能量;他往返于中國80多個城市,為各類型企事業(yè)單位、政府機構做過服務。他憑借對西方經(jīng)典管理理論的深刻理解和對中國企業(yè)現(xiàn)狀的透徹剖析,結合千余次的實戰(zhàn)經(jīng)驗,融會貫通,專注中國企業(yè)管理與銷售訓練,創(chuàng)辦了最具價值的實戰(zhàn)訓練系統(tǒng),顛覆了只發(fā)現(xiàn)問題而不能解決問題的傳統(tǒng)模式,使得培訓真正見到成果并且體現(xiàn)在學員行動上。
孫老師以“為中國企業(yè)逐鹿全球”為使命,注重中國企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略需求,他主張尊重中國人的思維習慣和文化傳統(tǒng),靈活運用中國傳統(tǒng)文化思想,“因勢利導”啟發(fā)企業(yè)、團隊和員工個人潛能。他的培訓以解決問題為根本,深入淺出,旁征博引,講、述、論、演俱佳;培訓案例大多以自身親自操盤和實踐為根本,務實、客觀,更注重實戰(zhàn)及貼近本土化執(zhí)行。
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