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TTT企業(yè)內部培訓師技能訓練
添加時間:2015-01-16      修改時間: 2015-01-16      課程編號:100174083
《TTT企業(yè)內部培訓師技能訓練》課程大綱

課程背景

哈佛商學院的一項調查顯示:68%的管理者認為由于培訓不充分導致了企業(yè)競爭力的衰減;53%的管理者認為通過培訓明顯降低了企業(yè)的成本支出。種種數據和經驗表明了培訓對于企業(yè)的積極作用,這也逐漸成為國內大多數管理者的共識。然而另一方面,許多管理者卻沒有(或不知道)掌握真正實施有效培訓的系統(tǒng)性方法,無法實現培訓的戰(zhàn)略性支持功能!爸溆,然不知其為用”成為企業(yè)培訓的真實寫照。
21世紀的企業(yè)競爭將轉向高素質人才的競爭,企業(yè)每時每刻都在像新陳代謝一樣進行著人力資源的補充、篩選與重組,“強將手下無弱兵:兵熊熊一個,將熊熊一窩”,夢想脫穎而出的企業(yè)當然需要追求超越自我的卓越培訓師!一個舉足輕重的職業(yè)培訓師,給企業(yè)的貢獻將不可等閑視之。

課程收益
l 輕松掌握培訓師必備的現場演繹技巧和控場能力
l 能夠比以往任何時候都更犀利、更準確的識別培訓需求;
l 完全顛覆以往拖泥帶水的培訓設計思路,直指問題核心,引爆解決方案;
l 能夠快速完成課件開發(fā),只占用極少甚至不占用工作時間
l 培訓能力、授課技巧、培訓師的系統(tǒng)知識得到快速地提升;
l 開發(fā)的課程能與企業(yè)情況緊密結合,培訓能出工具指引實際工作,能出績效;
l 借助自己的培訓技能獲得職業(yè)生涯的高速成長

課程特色
l 每人有3-4次演練,演練中學員要針對老師所教的單一技巧和組合技巧進行訓練,每位參與者都能獲得40份來自講師團及學員的最真實的演練中的優(yōu)、缺統(tǒng)計和技術應用分析,幫助參與者在以后的講課中不斷自我調整和將優(yōu)點明細,培養(yǎng)講師風格。

增值服務
l 附加贈送2G以上的課程以及幻燈材料供學員參考與使用

課程大綱

一、撥開迷霧:探索培訓師職業(yè)素養(yǎng)提升方向
1、擊破傳統(tǒng)培訓師培訓的六大桎梏
2、熱身:現場獲得超強培訓自信力!
3、培訓大師的自我角色認知
4、提升培訓師專業(yè)形象,讓你自信培訓舞臺
6、培訓師風采展示:一分鐘發(fā)掘你的呈現天賦!
本節(jié)將提供工具:《職業(yè)培訓師三段式陳述方法》
二、曾經滄海:培訓師表達技巧大突破
1、培訓師表達技巧賽:分組呈現培訓講稿
2、3分鐘觀點PK:我們有評估標準嗎?
3、語言肢體的運用,讓你輕松制勝培訓舞臺
本節(jié)將提供工具:《培訓師肢體語言呈現技巧》
三、一針見血:直指問題核心,引爆解決方案
1、經驗背后的故事:向老師傅學習培訓內容規(guī)劃
2、專業(yè)的課程設計:好劇本是好培訓的保障!
3、課程結構大綱的設計與優(yōu)化
4、沙盤:五線譜優(yōu)化企業(yè)培訓課程大綱
本節(jié)將提供工具:《培訓大綱五線譜》
四、豁然開朗:培訓師控場技巧解析
1、成人學習的心理
2、學習類型的解析
3、場地座位的安排、器材設備的運用、PPT運用實用技巧
4、學員異議的處理
內容錯漏、氣氛沉悶、課堂混亂、學員挑釁、權威喪失……
A、講課內容錯漏應對技巧;
B、調動現場氣氛3大法寶;
C、面對學員挑釁如何應對…
本節(jié)將提供工具:《培訓師控場技巧全攻略》、《PPT運用實用技巧》
五、漸入佳境:多種教學方法融會貫通
1、 五大教學方法詳解
A、講授式教學法
B、體驗式教學法
C、啟發(fā)式教學法
D、分析式教學法
E、互動式教學法
2、案例研討《暴風雨后的抉擇》
本節(jié)將提供工具:《案例式教學方法全攻略》


培訓對象
總經理、顧問師、咨詢師、人力資源總監(jiān)、培訓經理、專兼職培訓師、教練型企業(yè)領導、學習型組織領導

《TTT企業(yè)內部培訓師技能訓練》課程目的
l 輕松掌握培訓師必備的現場演繹技巧和控場能力
l 能夠比以往任何時候都更犀利、更準確的識別培訓需求;
l 完全顛覆以往拖泥帶水的培訓設計思路,直指問題核心,引爆解決方案;
l 能夠快速完成課件開發(fā),只占用極少甚至不占用工作時間
l 培訓能力、授課技巧、培訓師的系統(tǒng)知識得到快速地提升;
l 開發(fā)的課程能與企業(yè)情況緊密結合,培訓能出工具指引實際工作,能出績效;
l 借助自己的培訓技能獲得職業(yè)生涯的高速成長


《TTT企業(yè)內部培訓師技能訓練》所屬分類
人力資源

《TTT企業(yè)內部培訓師技能訓練》所屬專題
有效提升授課技巧培訓、內部講師授課技巧訓練課程開發(fā)訓練、高級內訓師培養(yǎng)、培訓師培訓課程設計與開發(fā)、TTT培訓師培訓、企業(yè)重組
《TTT企業(yè)內部培訓師技能訓練》內訓服務流程
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在線提交培訓需求

培訓顧問需求調研

溝通確認內訓方案

簽訂協(xié)議

內訓執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師孫大益老師簡介
孫大益
孫大益
美國培訓與發(fā)展協(xié)會(ASTD)授權講師
北京大學民營經濟研究院項目顧問
北京知為先管理研究院高級研究員
山東省經信委人才測評中心特聘講師


擅長領域:
領導力、中層管理、職業(yè)素養(yǎng)、
國學/心理學、培訓發(fā)展、安全生產管理

擅長行業(yè):
石油化工、服裝紡織、機械制造、電力能源、
商貿服務、醫(yī)療器械、金融、通信、食品飲料、
酒店旅游、交通運輸

授課原則:
1、理論聯(lián)系實際,學以致用
2、因人、因材施教
3、以企業(yè)戰(zhàn)略為導向
4、著眼企業(yè)核心需求
5、充分考慮員工自我發(fā)展的需要

授課風格:
 富有激情,語速適中;信息量大,案例鮮活;肢體語言豐富,通俗易懂,觀念新穎,善用中國經典傳統(tǒng)文化剖析企業(yè)現象,授課素材既有職場經歷與體悟,也有社會生活的觀察和感悟。簡約不簡單、通俗不庸俗。善于調動現場氣氛,深受學員喜愛。

課堂片段:
1、中國的企業(yè)缺的并不是工具與系統(tǒng),缺的是對工具與系統(tǒng)的敬畏之心。
2、領導層把工具或系統(tǒng)或標準給絕對化了,執(zhí)行層、操作層把這些給游戲化了。
3、執(zhí)行力低下或者說效率低下,歸根結底就是企業(yè)意志力的低下,朝令夕改、好高騖遠、好大喜功甚至嘩眾取寵是當下眾多企業(yè)的通病。
4、精益生產是一種品質,其核心是“用人品打造精品”,在管理過程當中,除了人之外,所有資源都是死資源,只有人是活資源,把人經營好了,企業(yè)也就經營好了。
5、世界上只有類似的人,沒有相同的人,所以就不可能用一種管理方法與手段來管理所有員工。優(yōu)秀的管理者只是較好地完成任務,而卓越的管理者則是影響其他人主動完成任務。
本課程可以提供內訓,查看培訓師詳細信息
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