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《職業(yè)人的陽(yáng)光心態(tài)》課程大綱
添加時(shí)間:2015-02-10      修改時(shí)間: 2015-02-10      課程編號(hào):100175544
《《職業(yè)人的陽(yáng)光心態(tài)》課程大綱》課程大綱
培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):7H(1天)
課程背景:
為什么員工不服從管理?
為什么員工互相之間推卸責(zé)任?
為什么員工不能把任務(wù)完成的非常好?
為什么員工私下經(jīng)常抱怨公司?
為什么員工不把公司當(dāng)成家?
為什么員工遇到問(wèn)題放下不管?
為什么給了員工足夠的獎(jiǎng)勵(lì)仍然沒(méi)有好的工作效果?
這是因?yàn)閱T工的心態(tài)出現(xiàn)了問(wèn)題,所謂“心態(tài)決定習(xí)慣、習(xí)慣決定行為、行為決定結(jié)果”說(shuō)的就是這個(gè)道理。如果在一個(gè)企業(yè)中員工心態(tài)出了問(wèn)題,再好的產(chǎn)品,再多的激勵(lì)都很難達(dá)成企業(yè)預(yù)期的業(yè)績(jī)。本課程針對(duì)員工的心態(tài),從敬業(yè)、忠誠(chéng)、責(zé)任、服從、執(zhí)行、協(xié)作、勤奮、主動(dòng)、專(zhuān)注和學(xué)習(xí)十個(gè)方面進(jìn)行體驗(yàn)式訓(xùn)練,一天的培訓(xùn)一定會(huì)帶給您一支全新的富有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。
教學(xué)方法:講授與練習(xí)相結(jié)合、引導(dǎo)與啟發(fā)并用、引入游戲和比賽機(jī)制、情景模擬和角色演練、科學(xué)測(cè)試和深入點(diǎn)評(píng)、全員練習(xí)和個(gè)別指導(dǎo)。
課程收益:?jiǎn)T工變得自信積極、努力負(fù)責(zé),擁有良好職業(yè)素質(zhì),從內(nèi)在素養(yǎng)層面提升了個(gè)人績(jī)效
內(nèi)容概要: 一、職業(yè)生涯規(guī)劃的理論概述;二、樹(shù)立正確的職業(yè)生涯觀;
三、職業(yè)生涯規(guī)劃流程六步驟;四、個(gè)人工作模式五步操作法

課程內(nèi)容:
一、培訓(xùn)前導(dǎo)
(一)課程收益
(二)大綱介紹

二、培訓(xùn)內(nèi)容
(一) 企業(yè)的人才觀
1. 企業(yè)對(duì)人才的要求
2. 人才的四大分類(lèi)
3. 杜拉拉:白領(lǐng)生存法則
4. 將被社會(huì)淘汰的8種人

(二) 認(rèn)識(shí)職場(chǎng)陽(yáng)光心態(tài)
1. 八大正能量
2. 積極樹(shù)和消極樹(shù)
3. 成功人士自畫(huà)像

(三) 讓職場(chǎng)十大心態(tài)引領(lǐng)走向優(yōu)秀
1. 敬業(yè)
(1) 可以做打工者,但不能有打工者的心態(tài)
(2) 從基層到總裁
(3) 世上沒(méi)有大事
(4) 為自己工作的三個(gè)方法
2. 忠誠(chéng)
(1) 忠誠(chéng)贏得信任
(2) 要和領(lǐng)導(dǎo)同舟共濟(jì)
(3) “蚱蜢”沒(méi)有未來(lái)
3. 責(zé)任
(1) 買(mǎi)土豆的案例
(2) 細(xì)節(jié)決定成敗
(3) 永遠(yuǎn)比領(lǐng)導(dǎo)多想一步
4. 服從
(1) 服從是執(zhí)行的第一步
(2) 先接受,再溝通
(3) 用找借口的時(shí)間去找方法
5. 執(zhí)行
(1) 可以做打工者,但不能有打工者的心態(tài)
(2) 故事-小鐵錘敲大鐵球
(3) 執(zhí)行方法-三個(gè)第一
6. 協(xié)作
(1) 大雁的團(tuán)隊(duì)精神
(2) 3分鐘搭牌-游戲
(3) 馬云用人3標(biāo)準(zhǔn)
7. 勤奮
(1) 笨鳥(niǎo)先飛
(2) 成功公式=正確的方法+勤奮
(3) 哈佛校訓(xùn)
8. 主動(dòng)
(1) 你想做算盤(pán)嗎?
(2) 拋棄拿多少干多少的傻念頭
(3) 主動(dòng)才有機(jī)遇
9. 專(zhuān)注
(1) 每個(gè)階段只設(shè)定一個(gè)目標(biāo)
(2) 成為你所在領(lǐng)域的專(zhuān)家
(3) 聚集的威力
10. 學(xué)習(xí)
(1) 活在職場(chǎng)法則:學(xué)習(xí)力=競(jìng)爭(zhēng)力
(2) 實(shí)踐是更重要的學(xué)習(xí)
(3) 三人行,必有我?guī)?br />
(四) 自我狀態(tài)管理
1. 自我暗示法
2. 情緒減壓法

三、培訓(xùn)寄語(yǔ)
(一)課程回顧ORID法
(二)拿最好的狀態(tài),出最好的業(yè)績(jī)


《《職業(yè)人的陽(yáng)光心態(tài)》課程大綱》所屬分類(lèi)
人力資源

《《職業(yè)人的陽(yáng)光心態(tài)》課程大綱》所屬專(zhuān)題
陽(yáng)光心態(tài)壓力管理與陽(yáng)光心態(tài)培訓(xùn)、陽(yáng)光心態(tài)與情緒管理情緒壓力管理培訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、陽(yáng)光心態(tài)與積極人生培訓(xùn)、職場(chǎng)壓力與積極心態(tài)
《《職業(yè)人的陽(yáng)光心態(tài)》課程大綱》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問(wèn)需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

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課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專(zhuān)業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師吳李琴老師簡(jiǎn)介
吳李琴
吳李琴
【講師資歷】
 163誠(chéng)信品牌 認(rèn)證講師
 國(guó)家二級(jí) 人力資源管理師
 昆山魅力演講沙龍 創(chuàng)始人
 桂花樹(shù)下讀書(shū)會(huì) 合伙人
【講師背景】
 15年企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)+7年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
 曾任浙江菲利普集團(tuán)企業(yè)管理多年
 曾任二級(jí)資質(zhì)傳媒公司高管多年
 周杰倫、蔡琴演唱會(huì)昆山站主協(xié)調(diào)人
 蘇州廣電FM102.8、104.8特邀嘉賓
 有多年招聘面試經(jīng)驗(yàn),面試員工1000人以上,多次組織高校專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)
 2014年為某外資上市企業(yè)和某1000人外資企業(yè)進(jìn)行《贏在心態(tài)-執(zhí)行力》和《卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)修煉》培訓(xùn)
 2014年為某高校進(jìn)行4場(chǎng)共800人的大學(xué)生《職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)》培訓(xùn),得到就業(yè)處高度肯定,即將在9月為該高校進(jìn)行10場(chǎng)共2000人的大學(xué)生《職業(yè)技能和素養(yǎng)》培訓(xùn)
 2014年組織演講沙龍6場(chǎng),其中1場(chǎng)為上海復(fù)旦大學(xué)研究生進(jìn)行口才演講
【授課風(fēng)格】
 授課現(xiàn)場(chǎng)氣氛生動(dòng)、熱烈
 受訓(xùn)學(xué)員情緒高漲、快樂(lè)
 課程內(nèi)容邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)
 教學(xué)技法豐富多樣、落地
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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1.提升對(duì)自身的壓力情緒狀態(tài)調(diào)控的覺(jué)察能力以及重視程度2.了解壓力管理的最新研究成果,并創(chuàng)造性的應(yīng)用在工作生活中3.能夠覺(jué)察和辨識(shí)自已或他人的情緒以及...
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周得良
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  • 所在地:深圳
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  • 團(tuán)隊(duì)打造、狼性銷(xiāo)售知名講師
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1. 個(gè)人:收獲完整的課程開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)理論及方法論,開(kāi)發(fā)出基于經(jīng)驗(yàn)萃取的個(gè)人專(zhuān)家課程。2. 組織:將員工的知識(shí)、技能以及工作態(tài)度留在企業(yè)組織中,并以此來(lái)強(qiáng)...
● 理解精益生產(chǎn)方式的核心體系● 掌握精益生產(chǎn)方式的原理原則● 理解企業(yè)利潤(rùn)是依賴生產(chǎn)制造● 激發(fā)全員參與改善的機(jī)制建立● 學(xué)會(huì)系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的思維...
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  • 培訓(xùn)師:袁廣全
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