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情緒壓力管理與幸福人生
添加時間:2016-07-04      修改時間: 2016-07-04      課程編號:100183365
《情緒壓力管理與幸福人生》課程大綱
課程背景:
我們每天都在面對著自己或他人的情緒,面對著各種各樣的壓力情緒和壓力對我們的生活有什么影響,如何調(diào)整自己的情緒,平衡工作與生活,塑造良好的心態(tài),是職場人需要不斷學習和修煉的。
在職場中沒有人是沒有壓力的。但是,如何在職業(yè)生涯中面對壓力和挑戰(zhàn)而不斷進取,這就是積極的心態(tài)。同樣的一件事,你對它的態(tài)度是積極的還是消極的,它所帶來的結(jié)果是不同的。作為企業(yè)的管理者,如果你是用積極的心態(tài)不斷地去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,企業(yè)才會不斷地進步。相反、只會抱怨,只會挑刺,也許什么都不會改變。最好的辦法是用行動來證明,如同足球賽場上,也許你會碰到來自于裁判的不公正,但抱怨和申訴都沒有用,最好的辦法就是進攻,把球踢到對方的大門中去。良好的工作情緒能力,是個人生產(chǎn)力的基礎(chǔ),沒有工作情商,就沒有工作績效。我們?nèi)绾握业阶吭匠删团c樂在工作的關(guān)鍵?我們?nèi)绾螐淖陨沓霭l(fā),讓自己成為一個樂在職場的情緒調(diào)節(jié)高手?提升職場情商,快樂工作,讓我們共同步入學習和改變的快樂旅途……

課程目的:
1.減輕工作壓力,放松自我,煥發(fā)工作激情、提升職場績效
2.辨別壓力源,激發(fā)主動性與創(chuàng)造性,培養(yǎng)積極心態(tài)面對人生
3.掌握行之有效的壓力管理策略,學會各種有效的放松方法(杜絕知道做不到)
4.增強正面情緒,處理負面情緒,解除心理上的限制性信念
5.開心工作,贏在職場快樂生活,享受人生。

課程時間:1-2天;6小時/天
授課對象:企業(yè)各崗位員工
授課方式:互動、講授、發(fā)問、頭腦風暴、案例分析、工具測試、角色扮演

課程大綱:
第一講:情緒認知與釋放
一、情緒的五大特性
1.情緒必要性
1)存在的情緒都是有價值的;
2)沒有負面情緒,你的世界會怎么樣?
3)案例:潘石屹打深航工作人員,你怎么看?
4)文化:黃帝內(nèi)經(jīng)說情緒對五臟的損.
2.情緒的兩極性
1)影響情緒的認知因素
心理體驗:半瓶水的感受;
中文文化:《塞翁失馬的故事》;
討論:有沒有絕對的好事?
2)影響情緒的心態(tài)因素;
3)調(diào)整預(yù)期;
3.情緒動力性;
1)越擔心什么越來什么;
工具一:覺察下你容易被什么事情激發(fā)負面情緒?
2)情緒增加或減弱我們的欲望;
4.情緒的過程性
1)心理咨詢:給情緒留下平復(fù)空間;
2)中國智慧:事緩則圓;
3)管理案例:《美國的槍支管理制度與槍殺比例》
4)研討:如何處理有抱怨/投訴的人;
5.情緒的非理性
1)情緒的不可控性;
2)行為的沖動性;
3)損害理性;
4)案例:安倍晉三的心理;
二、情緒釋放的四大方法
1.向環(huán)境宣泄:
1)旅游;
2)打沙袋;
3)摔東西;
2.生理宣泄;
1)哭;
2)酗酒;
3)運動;
體驗:運動與幸福感的關(guān)系;
3.向他人宣泄
1)惹你生氣的人;
2)閨蜜;
3)藍顏知己
工具二:情緒的一致性溝通;
4.升華表達:
工具三:心理防御的九種方法

第二講:壓力來源與處理
一、壓力來源
1.工作壓力
1)掙錢不多;
2)掙錢不爽;
3)發(fā)展太慢;
4)與直線領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系不好
案例:員工離職的原因分析
2.家庭問題:
1)親密關(guān)系與親子關(guān)系;
工具四:測試你的原生家庭關(guān)系
2)財務(wù)問題;
3.個人壓力
1)性格問題
工具五:最容易感受到壓力的性格
2)生存問題;
3)人際問題;
4.環(huán)境壓力
1)資源困境與壓力;
2)生存環(huán)境與壓力;
二、壓力應(yīng)對的四種方式;
1.生理調(diào)節(jié)
1)心理咨詢的技術(shù):系統(tǒng)脫敏療法;
2)運動;
3)芮克式呼吸;
2.認知應(yīng)對
1)同一行為對不同人的反應(yīng);
2)工具六:負性情緒的正面轉(zhuǎn)換;
3)案例:一個對母親有怨恨的孩子的信念轉(zhuǎn)變;
3.關(guān)系應(yīng)對:
1)心理學實驗:哈羅猴實驗
2)關(guān)系應(yīng)對的“三個一”工程;
3)文化:金圣嘆的快樂;
4.行為應(yīng)對
1)快樂強化;
2)助人;
3)感恩;
4)求助;

第三講:心態(tài)調(diào)整與調(diào)節(jié)
一、樂觀的心態(tài)
1.樂觀是讓人幸福的唯一品質(zhì);
2.樂觀的三個維度
1)微笑
幸福的微笑和禮貌的微笑差別;
微笑能獲取財富;
2)樂觀
樂觀能提升壽命;
悲觀者的三個問題?
案例:三國時期三大戰(zhàn)役與主帥命運;
3)幽默
幽默的四種方法
二、等待的心態(tài)
1.為什么現(xiàn)在的員工不愿意等待?
從買房子看現(xiàn)在員工的的焦慮心態(tài);
2.等待與成功
心理學實驗:《延遲滿足實驗》
3.研討:在職業(yè)平穩(wěn)期如何學會等待?
4.案例:馬云的團隊;
5.案例:鄧小平的心態(tài)
三、不知足常樂心態(tài)
1.知足常樂還是不知足常樂?
2.不知足常樂的公式;
3.工具七:如何做到不知足常樂?
4.案例:李嘉誠的人生格言;
四、感恩的心態(tài)
1.感恩的作用;
2.感恩與幸福感;
3.心理學實驗:誰愿意去幫助別人?
4.感恩的三個方法?
5.案例:雷鋒日記;

第四講:職業(yè)生命與幸福
一、職業(yè)倦怠與職業(yè)枯竭
1.工具八:測試你的職業(yè)錨;
2.職業(yè)倦怠的標準;
1)生理;
2)心理;
3)情緒;
4)自我;
5)人際;
6)行為;
3.研究:中國最不幸福的三類的職業(yè);
4.職業(yè)枯竭的應(yīng)對方法
1)學習充電;
2)休息調(diào)整;
3)換個空間;
二、幸福人生的實現(xiàn)路徑
1.幸福的五大標準
1)積極情緒;
2)投入工作;
3)感受意義;
4)良好的關(guān)系;
5)人生成就;
工具九:測試你的幸福類型;
2.實現(xiàn)幸福的路徑:
1)把幸福寫出來;
2)做幸福的事情—福流;
3)善意的報答;


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運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師彭旭老師簡介
彭旭
彭旭
法學學士、北大心理學碩士、人力資源管理師
深圳市培訓師聯(lián)合會副秘書長、
深圳市心理咨詢行業(yè)協(xié)會高級講師;
清華大學心理學發(fā)展研究中心深圳辦公室副主任;
歷任杭州某咨詢公司銷售經(jīng)理、人人樂運營經(jīng)理;中興通訊培訓經(jīng)理、員工發(fā)展經(jīng)理、任職資格項目經(jīng)理、方案規(guī)劃總監(jiān);
【授課風格】
專業(yè)、幽默,融科學性與實用性于一體,憑借豐富的HR專業(yè)經(jīng)驗以及心理學理論修養(yǎng),結(jié)合專業(yè)測評工具以及視聽材料,多角度全方位闡述心理學在選人用人方面的諸多應(yīng)用,以其幽默機智為學員揭開心理學神秘面紗。
本課程可以提供內(nèi)訓,查看培訓師詳細信息
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