《成功團隊 潛能激勵》課程大綱
有一天，你成了分行團隊領(lǐng)導(dǎo)。
昨天，你還在與同事們笑談生活和工作，諷刺公司管理層多么愚蠢和低效；
今天，你也進入了管理層，成了“行長”，突然間，感覺一切都不同了……
在你成為領(lǐng)導(dǎo)以前，成功只同自己的成長有關(guān)；
在你成為領(lǐng)導(dǎo)以后，成功都同別人的成長有關(guān)！
這是一個嶄新的實用課程，幫助你發(fā)掘自我獨特的管理優(yōu)勢、激發(fā)員工前所未有的敬業(yè)度、跨越人際效能障礙。你將帶領(lǐng)你的團隊成為組織高績效的典范！
² 提升管理高效能，激發(fā)團隊高績效！
l 適合對象
² 團隊領(lǐng)導(dǎo)：分支行長、主管、新晉主管、儲備干部、管理培訓(xùn)生
l 培訓(xùn)方式
² 生動的互動式小班教學(xué)，測試、理論、實踐緊密結(jié)合。通過測試了解自我和團隊，通過影片教材、案例研討掌握所學(xué)理論，通過小組討論、角色扮演實踐所學(xué)技能。
l 培訓(xùn)目標(biāo)
² 提升管理高效能，激發(fā)團隊高績效，跨越人際效能障礙！
1. 深刻領(lǐng)悟管理者的角色，明確高效能管理者的標(biāo)準(zhǔn)
2. 通過測試了解自我領(lǐng)導(dǎo)性格，發(fā)掘自我獨特的領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢
3. 掌握高效能團隊管理者4項職責(zé)之核心技能
4. 掌握提升員工敬業(yè)度、打造高效能團隊的12項關(guān)鍵管理技能
5. 掌握績效面談之有效的溝通與激勵技巧
6. 建立和維護與下屬、上司、同僚的人際關(guān)系跨越人際效能障礙
l 培訓(xùn)內(nèi)容
第一部分 管理的本質(zhì) Day 1上午
1. 分、支行長的角色和挑戰(zhàn)
思維模式的轉(zhuǎn)變：從個人績優(yōu)到團隊績優(yōu)
2. 管理層的3項職能
管理企業(yè)與績效、管理管理者與組織、管理員工與工作
3. 高效能管理者的4項特征
專注于目標(biāo)與貢獻、掌控自己的時間、發(fā)揮人的長處、有效決策
互動游戲 與 影片教學(xué)
第二部分 提升領(lǐng)導(dǎo)高效能
一、發(fā)掘自我獨特的領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢
1. 測測你的獨特性格與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
2. 如何基于自我優(yōu)勢提升管理效能？
二、高效能團隊領(lǐng)導(dǎo)者的4項職責(zé)
1. 選拔人才 – 只雇傭合適的員工
2. 界定結(jié)果 – 為什么管好人那么難？
3. 發(fā)揮優(yōu)勢 – 角色分配是關(guān)鍵
4. 因才適用 – 什么是推動員工的動力？
測試 與 案例研討
第三部分 激發(fā)團隊高績效 Day 1下午
一、打造高效能團隊
1. 測測你的團隊效能：12個核心問題
2. 激發(fā)員工敬業(yè)度的12項關(guān)鍵管理技能
二、績效管理的PDCA循環(huán)
P績效目標(biāo)與計劃、D績效溝通與輔導(dǎo)、C績效考核與反饋、A績效診斷與提高
三、提升績效的溝通與激勵技巧
1. 溝通 – 以了解心換回答心
2. 激勵 – 鼓勵員工不斷進步
測試、角色扮演 與 管理工具練習(xí)
第四部分 跨越人際效能誤區(qū)
1. 重視下屬問題 – 權(quán)利倒掛、不稱職員工
2. 發(fā)揮上司的優(yōu)勢
3. 誰是Key Person – 橫向關(guān)系維護
小組討論 與Q & A
《成功團隊 潛能激勵》課程目的
² 提升管理高效能，激發(fā)團隊高績效，跨越人際效能障礙！
1. 深刻領(lǐng)悟管理者的角色，明確高效能管理者的標(biāo)準(zhǔn)
2. 通過測試了解自我領(lǐng)導(dǎo)性格，發(fā)掘自我獨特的領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢
3. 掌握高效能團隊管理者4項職責(zé)之核心技能
4. 掌握提升員工敬業(yè)度、打造高效能團隊的12項關(guān)鍵管理技能
5. 掌握績效面談之有效的溝通與激勵技巧
6. 建立和維護與下屬、上司、同僚的人際關(guān)系跨越人際效能障礙
《成功團隊 潛能激勵》所屬分類
綜合管理
《成功團隊 潛能激勵》所屬專題
團隊建設(shè)、
管理者激勵與輔導(dǎo)能力提升、
團隊經(jīng)營、
EAP員工幫助計劃培訓(xùn)、
潛能、
潛能激發(fā)培訓(xùn)、
《成功團隊 潛能激勵》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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