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《高效溝通》大綱
添加時(shí)間:2015-06-04      修改時(shí)間: 2015-06-04      課程編號(hào):100181342
《《高效溝通》大綱》課程大綱
課程背景:
2 表達(dá)和理解之間為何總出現(xiàn)偏差?
2 都知道溝通很重要,卻不知道怎么提高溝通技巧?
2 對(duì)待不同的上司、同事、客戶該采取怎樣不同的溝通方式,才能收到最佳的效果?
2 人際關(guān)系不夠順暢,想改善,卻不知從何開(kāi)始?
2 如何提升談判技巧(銷售談判技巧)?


課程收益:
2 了解中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)溝通的不良影響;
2 排除溝通障礙,掌握有效溝通的基本功;
2 避免溝通中常見(jiàn)的、高代價(jià)的錯(cuò)誤;
2 學(xué)會(huì)有效溝通的理解、親和、說(shuō)服技術(shù);
2 識(shí)別并回應(yīng)別人的防范并化解防范,大幅提升溝通的效度;
2 懂得解析溝通對(duì)象的性格,掌握針對(duì)不同性格不同溝通方式;
2 掌握提升談判技巧(銷售談判技巧)的方法;
2 把握對(duì)上、平行、對(duì)客戶溝通的組織溝通技巧,用“心”溝通于職場(chǎng)中,創(chuàng)造合諧高效的工作環(huán)境和效率。

課程特色:
2 講演結(jié)合;聲情并茂;理性與激情相融。
2 實(shí)用性與趣味性的完美結(jié)合,寓教于樂(lè)。
2 大量的案例,視頻,工具介紹,小組討論,模擬演練,全程互動(dòng),氣氛熱烈。

課程對(duì)象:全體人員
課程時(shí)長(zhǎng):兩天或一天(建議兩天,可講解透切,并有時(shí)間演練、落地)
課程大綱:

第一章、中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)溝通的影響
1、中國(guó)人的處世哲學(xué):禍從口出;言多必失;沉默是金
2、中國(guó)人的溝通習(xí)慣:含糊其詞,點(diǎn)到為止;一語(yǔ)雙關(guān)
視頻分享
3、反思:有哪些現(xiàn)象體現(xiàn)出這些處世哲學(xué)和溝通習(xí)慣?
4、問(wèn)題:如何規(guī)避它的不良影響?
第二章、常見(jiàn)的兩大溝通障礙
1、溝通不足
頻繁出現(xiàn)的“我以為”
案例:不可思議的答案
點(diǎn)評(píng):是什么導(dǎo)致了溝通不足?
2、傳達(dá)失真
案例:傳錯(cuò)一個(gè)字的惡果
案例:傳話的人
溝通漏斗及其成因
視頻分享
點(diǎn)評(píng):如何減少傳達(dá)失真?
經(jīng)典案例分析
第三章、有效溝通的四個(gè)要素
1、同理心傾聽(tīng)
例舉:傾聽(tīng)的五個(gè)層次
案例:一個(gè)新來(lái)的銷售主管
案例:心理測(cè)試
問(wèn)題:如何提升溝通層次?
同理心訓(xùn)練:大客戶經(jīng)理的意圖
練習(xí):好的傾聽(tīng)者,有哪些具體的表現(xiàn)?
2、確認(rèn)信息
測(cè)試題
案例:錯(cuò)誤的領(lǐng)會(huì)
提升溝通效果的四措施:發(fā)問(wèn),復(fù)述確認(rèn),回應(yīng),總結(jié)
點(diǎn)評(píng):要避免三類主觀溝通障礙
3、注意措詞
視頻分享
高情商表達(dá)
避免使用的五種發(fā)問(wèn)方式
練習(xí)題
用行為陳述而非個(gè)性陳述
練習(xí)題
溝通不良可能造成的后果
4、同頻道溝通
金字塔原則
電梯原則
練習(xí):高效表達(dá)與理解
點(diǎn)評(píng):如何將自己的想法透徹明了的表達(dá)給對(duì)方
第四章、色彩性格分析在溝通中的應(yīng)用
一、詳述人類四種主要性格的行為表現(xiàn)
1、紅色(表達(dá)型,活潑型)的特點(diǎn)
視頻分享;判斷題
2、藍(lán)色(思考型,完美型)的特點(diǎn)
視頻分享;判斷題
3、黃色(力量型,行動(dòng)型)的特點(diǎn)
視頻分享;判斷題
4、綠色(和平型,配合型)的特點(diǎn)
視頻分享;判斷題
5、《性格色彩自評(píng)表》
6、解讀:關(guān)于正確看待紅色、藍(lán)色、黃色、綠色
二、紅黃藍(lán)綠性格的沖突與互補(bǔ)
1、小組討論:哪兩種色彩之間最容易發(fā)生矛盾、沖突、分歧、互不認(rèn)可?
點(diǎn)評(píng):色彩與沖突(前后兩位)
2、解讀:四種色彩的天然沖突
3、問(wèn)題:我們知道了沖突的根源在于性格,我們可以怎么做?
三、關(guān)鍵行為判斷法
1、練習(xí):看圖識(shí)人
2、小組討論:如何從穿戴、走路、說(shuō)話、握手中快速準(zhǔn)確判斷客戶的性格
色彩?
3、小組分享;點(diǎn)評(píng)
四、與四色性格的溝通之道
1、小組討論:紅黃藍(lán)綠的溝通風(fēng)格
小組分享;點(diǎn)評(píng)
2、小組討論:與紅黃藍(lán)綠同事、下屬溝通的側(cè)重點(diǎn)
小組分享;點(diǎn)評(píng)
3、小組討論:與紅黃藍(lán)綠客戶溝通的側(cè)重點(diǎn)
小組分享;點(diǎn)評(píng)
第五章、談判技巧(樓盤(pán)銷售人員)
1、談判就在我們身邊
2、談判是合作的過(guò)程
3、如何營(yíng)造良好的談判氛圍
4、現(xiàn)代談判的理論基礎(chǔ):“需求層次論”
5、如何找準(zhǔn)需求?滿足需求?
6、談判中的交流及其障礙
7、蘇格拉底談判法
8、談判中的角色以及策略的制定
9、怎樣解讀對(duì)方身體語(yǔ)言
10、如何面對(duì)不同類型的談判者
第六章、向上溝通的策略和方法
1、 理清角色關(guān)系
2、 向上司請(qǐng)示匯報(bào)工作的程序要點(diǎn)
3、 說(shuō)服上司的技巧
4、 取得上級(jí)信任的溝通方式
5、 問(wèn)題:能跟上司說(shuō)“不”嗎?怎樣跟上司說(shuō)“不”?
6、 與四種性格的上司的溝通之道
第七章、平行溝通的策略和方法
1、 樹(shù)立全局觀念
2、 注意橫向投資
3、 理性表達(dá)意見(jiàn)
4、 郵件、QQ、微信溝通的要點(diǎn)
5、 任何一場(chǎng)矛盾的開(kāi)始,都是一場(chǎng)新的友誼的開(kāi)始
6、 問(wèn)題:對(duì)部門(mén)權(quán)限之間交叉地帶的事該不該管?怎樣去管?
7、 講解:為什么應(yīng)該去管交叉地帶的事?
8、與四種性格的同事的溝通之道

結(jié)尾:點(diǎn)評(píng)、分享;團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)。

《《高效溝通》大綱》課程目的
2 了解中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)溝通的不良影響;
2 排除溝通障礙,掌握有效溝通的基本功;
2 避免溝通中常見(jiàn)的、高代價(jià)的錯(cuò)誤;
2 學(xué)會(huì)有效溝通的理解、親和、說(shuō)服技術(shù);
2 識(shí)別并回應(yīng)別人的防范并化解防范,大幅提升溝通的效度;
2 懂得解析溝通對(duì)象的性格,掌握針對(duì)不同性格不同溝通方式;
2 掌握提升談判技巧(銷售談判技巧)的方法;
2 把握對(duì)上、平行、對(duì)客戶溝通的組織溝通技巧,用“心”溝通于職場(chǎng)中,創(chuàng)造合諧高效的工作環(huán)境和效率。


《《高效溝通》大綱》所屬分類
人力資源

《《高效溝通》大綱》所屬專題
高效溝通、部門(mén)溝通職場(chǎng)溝通、
《《高效溝通》大綱》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問(wèn)需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師林廣亮老師簡(jiǎn)介
林廣亮
林廣亮
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力與激勵(lì)專家
中國(guó)執(zhí)行力十強(qiáng)講師
金融學(xué)、心理學(xué)雙碩士
華南理工大學(xué)MBA班特邀講師
曾任:廣東富商投資管理有限公司高級(jí)副總裁
曾任:廣東智圣投資管理有限公司常務(wù)副總經(jīng)理
曾任:天英管理學(xué)院院長(zhǎng)
曾任:長(zhǎng)江企業(yè)集團(tuán)總經(jīng)理助理
20年企業(yè)實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn),10年企業(yè)內(nèi)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),擅長(zhǎng)將團(tuán)隊(duì)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)融于課程理論中。其中,2005年至今專注講授《管理者的五門(mén)必修課》,授課人數(shù)達(dá)20000人次以上,培訓(xùn)實(shí)效深受企業(yè)學(xué)員客戶高度認(rèn)可。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):
林廣亮老師,大學(xué)畢業(yè)后就職于長(zhǎng)江企業(yè)集團(tuán),從部門(mén)職員晉升為總經(jīng)理助理,在6年的管理工作中,林老師形成了獨(dú)有的管理理念,包括:想方設(shè)法激發(fā)員工的最大潛能,調(diào)動(dòng)部屬的主觀能動(dòng)性,給予部屬充足的培訓(xùn)、指導(dǎo)和鍛煉機(jī)會(huì);強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力,更強(qiáng)調(diào)執(zhí)行的技巧... 所以林老師帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)一直都是公司的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。
在擔(dān)任天英管理學(xué)院院長(zhǎng)期間,負(fù)責(zé)管理學(xué)院的全面管理運(yùn)營(yíng)工作,擬定學(xué)院發(fā)展規(guī)劃及實(shí)施方案,制定學(xué)院管理制度與激勵(lì)機(jī)制,組建了由四十多名兼職講師、專職講師、客座教授、培訓(xùn)經(jīng)理、職能部門(mén)人員組成的精英隊(duì)伍,對(duì)行業(yè)協(xié)會(huì)成員及本集團(tuán)各分公司開(kāi)展了大量的卓有成效的培訓(xùn)工作,先后組織了近百場(chǎng)管理類、專業(yè)類培訓(xùn)課程,提升了數(shù)千名學(xué)員的管理水平及金融專業(yè)水平,培訓(xùn)滿意度平均超過(guò)92%。
在擔(dān)任廣東智圣投資管理有限公司常務(wù)副總經(jīng)理期間,主要負(fù)責(zé)公司的營(yíng)運(yùn)及人才管理相關(guān)工作,兼任金融與管理學(xué)院院長(zhǎng)。包括:從零開(kāi)始組建分公司的人才團(tuán)隊(duì);制定公司管理制度與激勵(lì)機(jī)制;開(kāi)拓及維護(hù)政府及商會(huì)協(xié)會(huì)關(guān)系;擬定金融與管理學(xué)院發(fā)展規(guī)劃;負(fù)責(zé)分公司日常事務(wù)的處理與協(xié)調(diào)。任職期間,從執(zhí)行文化的塑造、管理制度的優(yōu)化兩個(gè)維度強(qiáng)化了公司的執(zhí)行力。相比以往,公司在實(shí)施既定政策、制度、計(jì)劃、方案、決議等方面的執(zhí)行力得到了顯著的增強(qiáng),員工拖延工作或找借口不完成目標(biāo)的情況大幅減少,并榮獲年度優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)獎(jiǎng)。林老師在職期間,公司旗下產(chǎn)品數(shù)量增長(zhǎng)20%,公司業(yè)績(jī)每年以150%的增長(zhǎng),培養(yǎng)了30名公司骨干管理人員。
二十年來(lái),林老師一直致力于企業(yè)執(zhí)行力的研究,在如何提升員工執(zhí)行力方面有很深的造詣,從戰(zhàn)略到執(zhí)行;能夠做到實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效,為企業(yè)提供內(nèi)訓(xùn)、診斷、顧問(wèn)一站式的培訓(xùn)服務(wù)。他將本人多年的知識(shí)凝練和團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用在課程當(dāng)中,授課中注重啟發(fā)及技能傳授的相互結(jié)合,以顯著的培訓(xùn)效果被廣大學(xué)員所贊譽(yù)。授課風(fēng)格上講求“道”與“術(shù)”的統(tǒng)一,使學(xué)員易于理解及體會(huì),讓學(xué)員在思想上得到升華的同時(shí)在行動(dòng)上得以提高。

課程特色:
以解決問(wèn)題為導(dǎo)向的培訓(xùn)倡導(dǎo)者,本土實(shí)戰(zhàn)執(zhí)行力專家以“實(shí)戰(zhàn)”指導(dǎo)“實(shí)戰(zhàn)”,從實(shí)業(yè)到培訓(xùn)反復(fù)錘煉,為企業(yè)量身定做咨詢式培訓(xùn)方案,讓培訓(xùn)真正產(chǎn)生效果。

核心課程:
《贏在團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》、《團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》、《壓力與情緒管理》、《高效團(tuán)隊(duì)管理溝通》、《職業(yè)化塑造》。

授課風(fēng)格:
趣味性強(qiáng):拒絕枯燥乏味的理論教學(xué),每門(mén)課程皆有3~5個(gè)視頻分享,5~10個(gè)案例分享或分析,3~5項(xiàng)模擬練習(xí),以及大量的提問(wèn)、討論環(huán)節(jié),使學(xué)員在輕松愉快中學(xué)習(xí),獲得最佳的學(xué)習(xí)效果。
實(shí)用性強(qiáng):大多數(shù)案例、練習(xí)、方法、工具皆與日常工作高度結(jié)合;深入淺出,易懂易用,深受學(xué)員好評(píng)。
互動(dòng)性強(qiáng):以互動(dòng)促使學(xué)員積極參與,集中精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)。
創(chuàng)新性強(qiáng):觀點(diǎn)與角度新穎,沖擊力強(qiáng),予人啟發(fā),引人深思。

學(xué)員評(píng)價(jià):
“視頻有趣,案例豐富,互動(dòng)性強(qiáng),易懂易記,是非常優(yōu)秀的管理培訓(xùn)課!”
“講師的很多觀點(diǎn)非常新穎,給我?guī)?lái)了很多啟發(fā),并對(duì)很多原有的想法和理念進(jìn)行了重新思考。”
“課程充滿趣味,又非常實(shí)用。從頭到尾保持亢奮狀態(tài),沒(méi)有絲毫倦意,這是以前的培訓(xùn)中從來(lái)沒(méi)有過(guò)的,確實(shí)與眾不同!”

部分服務(wù)企業(yè):
金融:廣東智圣投資、廣東富商投資、富達(dá)投資、鴻運(yùn)投資、華鼎資本、創(chuàng)富資本、亞瑟爾資本、廣永期貨、華南期貨、長(zhǎng)城期貨、中信建投期貨、中信建投證券、南京招商銀行、青島浦發(fā)銀行、東莞廣發(fā)銀行、珠海中國(guó)銀行、福建郵儲(chǔ)、包頭農(nóng)信社、長(zhǎng)沙銀行、上蔡縣農(nóng)信社、德清農(nóng)信社、上海興業(yè)銀行、河北興業(yè)銀行、中國(guó)銀行綿陽(yáng)分行、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行、深圳發(fā)展銀行、廣州農(nóng)村商業(yè)銀行、平安銀行深圳分行、浦發(fā)銀行濟(jì)南分行、交通銀行福州分行、建設(shè)銀行紹興分行、華夏銀行南京分行、華夏銀行青島分行...
其他:易來(lái)物流、恒發(fā)水產(chǎn)、華新集團(tuán)、中信華南集團(tuán)、珠江物資集團(tuán)、泛華保險(xiǎn)、中英人壽、泰康人壽、國(guó)龍地產(chǎn)、創(chuàng)佳地產(chǎn)、聯(lián)益地產(chǎn)、共好酒業(yè)、天年生物科技、廣州高科、天龍電子、天櫻電子、芯通智能科技、明達(dá)實(shí)業(yè)、廣東博澳鴻基企業(yè)集團(tuán)、HR沙龍、天譽(yù)物業(yè)、廣電物業(yè)、廣東明林藥業(yè)、方圓集團(tuán)、方圓地產(chǎn)、賽志博爾、錦上名店、廣東學(xué)習(xí)網(wǎng)、上海亞?wèn)|國(guó)際、帝朗衛(wèi)浴、瑪西爾、理想拉鏈、寶信電子、碧桂園現(xiàn)代家居...
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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梁芯萌
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  • 所在地:徐州
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樂(lè)嘉琪
  • 培訓(xùn)師:樂(lè)嘉琪
  • 所在地:上海
  • 上海沃盟講師機(jī)構(gòu)簽約講師
覃箏
  • 培訓(xùn)師:覃箏
  • 所在地:廣州
  • 臺(tái)灣MTP中心認(rèn)證講師
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建立管事,管人,管自己的系統(tǒng)認(rèn)知。理解基于問(wèn)題解決的經(jīng)典知識(shí)模型。理解管理者角色和責(zé)任,及從專業(yè)到管理的各種轉(zhuǎn)換。掌握工作管理的8大變量和效率執(zhí)行...
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  • 培訓(xùn)師:朱曉青
  • 所在地:廣州
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王穎(杭州)
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提高對(duì)職場(chǎng)溝通的理解,形成積極高效的溝通理念;總結(jié)職場(chǎng)溝通障礙,理清未來(lái)工作溝通改善的思路;理解溝通心態(tài)的意義,打造積極的溝通心態(tài);掌握溝通投機(jī)...
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