《中層領(lǐng)導(dǎo)能力提升培訓(xùn)》課程大綱
授課方式：講授+案例分析+體驗(yàn)活動(dòng)
課程時(shí)長(zhǎng)：兩天（12課時(shí)）


課程大綱：
一、 領(lǐng)導(dǎo)力概論
何為領(lǐng)導(dǎo)
何為領(lǐng)導(dǎo)力
互動(dòng)研討：領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)試
活動(dòng)說(shuō)明：沒(méi)有不合格，只有不斷完善
1、 領(lǐng)導(dǎo)力九法則
（1） 第一法則蓋子法則：領(lǐng)導(dǎo)能力決定一個(gè)人辦事的成效水平。
（2） 第二法則影響力法則：衡量一個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)能力，全看他所發(fā)出的影響力
（3） 第三法則跟隨法則：領(lǐng)導(dǎo)力來(lái)自日積月累，而非一日之功
（4） 第四法則導(dǎo)航法則：帶領(lǐng)你的下屬向著正確的方向和目標(biāo)前行
（5） 第五法則哈頓法則：領(lǐng)導(dǎo)一開(kāi)口，人們就洗耳恭聽(tīng)，下屬是因?yàn)榫粗仡I(lǐng)導(dǎo)的品格再回服從
（6） 第六法則根基法則：信任是領(lǐng)導(dǎo)的根基，領(lǐng)導(dǎo)必須具備能力、關(guān)系和品格這幾種特質(zhì)才會(huì)贏得信任。
（7） 第七法則敬佩法則：人們只想跟隨比自己能力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)
（8） 第八法則親和力法則：卓有成效的領(lǐng)導(dǎo)，是在你要?jiǎng)e人伸手支持之前，得先感動(dòng)他們的心。
（9） 第九法則傳承法則：不但要管理你的下屬，還要教會(huì)你的下屬工作。
2、 提升領(lǐng)導(dǎo)的力的兩項(xiàng)注意
（1） 三標(biāo)：目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)桿
（2） 三到：表率到、示范到、要求到
視頻案例分析：放入袋中
3、 領(lǐng)導(dǎo)力包含的特質(zhì)（領(lǐng)導(dǎo)能力中的道與術(shù)）：
激情
VS
挖掘愿景
承諾
VS
設(shè)定目標(biāo)
負(fù)責(zé)任
VS
制定策略
共贏
VS
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
感召
VS
積極溝通
欣賞
VS
資源整合
信任
VS
授權(quán)
付出
VS
貫徹執(zhí)行
可能性
VS
創(chuàng)新思維

二、 領(lǐng)導(dǎo)能力建設(shè)
1、 領(lǐng)導(dǎo)能力建設(shè)的基礎(chǔ)—角色定位準(zhǔn)確
1、 認(rèn)知企業(yè)本質(zhì)
2、 認(rèn)知企業(yè)需要的人才
3、 企業(yè)需要什么樣的干部
4、 自我定位認(rèn)知—為誰(shuí)工作
案例分析：學(xué)習(xí)雷鋒
體驗(yàn)活動(dòng)：交通堵塞
2、 領(lǐng)導(dǎo)能力建設(shè)的前提—建立良好的工作作風(fēng)
（1） 不良工作作風(fēng)的表現(xiàn)：普遍低下，主要表現(xiàn)
拖拉：執(zhí)行時(shí)行動(dòng)遲緩
死板：不能創(chuàng)造性執(zhí)行
推諉：畏懼承擔(dān)責(zé)任
走樣：執(zhí)行時(shí)“三自主義“（自以為是、自作聰明、自作主張）
細(xì)節(jié)：細(xì)節(jié)決定成敗（海恩法則）
（2） 不良工作作風(fēng)四大陋習(xí)
講過(guò)了：滿(mǎn)足于“講過(guò)、做過(guò)”，講過(guò)≠做到，做到≠做好
我不會(huì)：
不可能：成績(jī)是靠干出來(lái)的，潛力是靠逼出來(lái)的
找借口：為不能達(dá)成目標(biāo)找理由
（3） 良好工作作風(fēng)的表現(xiàn)
1)雷厲風(fēng)行，行之必果
目標(biāo)的有效達(dá)成，往往不僅依靠制度、措施和方法，而關(guān)鍵仍有賴(lài)于全體員工的工作作風(fēng)。我們要樹(shù)立“雷厲風(fēng)行，行之必果”的企業(yè)作風(fēng)，堅(jiān)持以結(jié)果為導(dǎo)向，務(wù)求工作實(shí)效。
2)快速反應(yīng)，立即行動(dòng)
我們要樹(shù)立“慢進(jìn)則退，不進(jìn)則亡”的危機(jī)意識(shí)，以敏捷的思維對(duì)事物做出快速的反應(yīng)和準(zhǔn)確的判斷，抓住時(shí)機(jī)，立即行動(dòng)，速戰(zhàn)速?zèng)Q。
3)盡職盡責(zé)，決不推諉
我們要秉持“負(fù)責(zé)到底”的精神，自覺(jué)履行工作職責(zé)，勇于負(fù)責(zé)，從不推卸責(zé)任。有了責(zé)任感，工作自覺(jué)性就會(huì)大大提高，才能把“忠誠(chéng)于職責(zé)”當(dāng)作自己的使命，努力工作，圓滿(mǎn)完成任務(wù)，才能正確對(duì)待自己工作中的不足，找出差距，加以改正。
4)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)
我們?cè)谌粘９ぷ髦谢驁?zhí)行任務(wù)時(shí)，務(wù)必認(rèn)真謹(jǐn)慎地做好每項(xiàng)工作、每項(xiàng)服務(wù)，夯實(shí)每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)過(guò)程，養(yǎng)成“干實(shí)事求實(shí)效”的工作風(fēng)格；形成同事之間相互關(guān)心、幫助和支持，齊心協(xié)力把工作做實(shí)做精的團(tuán)隊(duì)精神。
5) 用心服務(wù)，質(zhì)優(yōu)無(wú)限
工作就是服務(wù)。后一道工序或后一項(xiàng)任務(wù)就是“上帝”。每道工序或每項(xiàng)工作，都要為前道工序或前項(xiàng)工作嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，更要為后道工序或后項(xiàng)工作提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)“人人優(yōu)服務(wù)，道道出精品”。
6） 追求工作高質(zhì)量。
客戶(hù)的要求是最低的要求，我們要努力超越客戶(hù)的期望；國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和公司標(biāo)準(zhǔn)都是最起碼的標(biāo)準(zhǔn)，我們要努力追求高標(biāo)準(zhǔn)
（4） 良好工作作風(fēng)修煉---沒(méi)有任何借口
沒(méi)有任何借口：敢于負(fù)責(zé)任才能挑重?fù)?dān)，習(xí)慣找借口成功沒(méi)入口
案例分析：花瓶換來(lái)的總裁
三、 領(lǐng)導(dǎo)能力建設(shè)實(shí)務(wù)
1、 良好的態(tài)度
1） 工作充滿(mǎn)激情—激情源自自信，相信自己沒(méi)有克服不了的困難，面對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題和困難，相信自己有足夠的能力來(lái)處理任何問(wèn)題，能夠積極思考，本環(huán)節(jié)強(qiáng)調(diào)的是在工作過(guò)程中給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)“做選擇題”還是“問(wèn)答題”，決定了干部未來(lái)的發(fā)展；同時(shí)能夠充滿(mǎn)激情的帶領(lǐng)你的團(tuán)隊(duì)克服困難完成各項(xiàng)工作目標(biāo)。
視頻案例：沒(méi)有不可能、永不放棄
體驗(yàn)活動(dòng)：杯中針
2） 欣賞下屬欣賞一切---人因關(guān)注而成長(zhǎng)，人因鼓勵(lì)而進(jìn)步，以欣賞的角度去欣賞你周?chē)�的一切，就能夠激發(fā)人的有點(diǎn)服務(wù)企業(yè)服務(wù)目標(biāo)。
3） 勇于承擔(dān)責(zé)任—勇于承擔(dān)責(zé)任，才能贏得更大的收獲，承擔(dān)責(zé)任是一種態(tài)度，也是一種影響力，用行動(dòng)影響到你打下屬，用責(zé)任帶動(dòng)你的團(tuán)隊(duì)。
主題研討：六個(gè)責(zé)任主題
4） 自動(dòng)自發(fā)的工作---領(lǐng)導(dǎo)不在身邊卻更加賣(mài)力工作的人，將會(huì)獲得更多獎(jiǎng)賞。如果只有在別人注意時(shí)才有好的表現(xiàn)，那么你永遠(yuǎn)無(wú)法達(dá)到成功的頂峰。最嚴(yán)格的表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是自己設(shè)定的，而不是別人要求的。
視頻案例：小王與小張的不同
5） 注重細(xì)節(jié)嚴(yán)防事故--看不到細(xì)節(jié)，或者不把細(xì)節(jié)當(dāng)回事的人，對(duì)工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度，對(duì)事情只能是敷衍了事。這種人無(wú)法把工作當(dāng)作一種樂(lè)趣，而只是當(dāng)作一種不得不受的苦役，因而在工作中缺乏工作熱情。他們只能永遠(yuǎn)做別人分配給他們做的工作，甚至即使這樣也不能把事情做好。而考慮到細(xì)節(jié)、注重細(xì)節(jié)的人，不僅認(rèn)真對(duì)待工作，將小事做細(xì)，而且注重在做事的細(xì)節(jié)中找到機(jī)會(huì)，從而使自己走上成功之路。
案例研討：海恩法則--每一起嚴(yán)重事故的背后，都有9次輕微事故、300起未遂先兆、1000起事故隱患。
6） 結(jié)果意識(shí)—為百分百的結(jié)果，付出百分百的努力，結(jié)果沒(méi)有“差不多”。
7） 視頻案例：差不多

8） 承諾意識(shí)—與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)是承諾交換關(guān)系，保證完成任務(wù)不是一句口號(hào)，更重要的是承諾行為，“說(shuō)到”就必須“做到”。
9） 感恩推動(dòng)責(zé)任---心懷感恩，感恩企業(yè)給我平臺(tái)，感恩領(lǐng)導(dǎo)給我支持，感恩團(tuán)隊(duì)給我前進(jìn)的動(dòng)力，心懷感恩，用一顆感恩的心推動(dòng)責(zé)任。
2、領(lǐng)導(dǎo)能力核心能力建設(shè)
（一）目標(biāo)管理能力
目標(biāo)管理的程序
1、目標(biāo)管理的SMART原則
具體的（Specific）
可衡量的（Measurable）
可接受的（Acceptable）
現(xiàn)實(shí)可行的（Realistic）
有時(shí)間限制的（Timetable）
實(shí)際操作：自我職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃
2、制定目標(biāo)的步驟
3、檢查評(píng)估PDCA工具使用
計(jì)劃-執(zhí)行—檢查—再行動(dòng)
（二）組織有效溝通理念
1、有效溝通的定義
2、有效溝通的目標(biāo)
3、有效溝通三注意
（1）、眼神無(wú)鄙視
（2）、語(yǔ)言無(wú)冷漠
（3）、肢體無(wú)威脅
案例：父與子的對(duì)話(huà)
4、有效溝通的影響因素
（1）、信息遞減定律
（2）、相同語(yǔ)言承載不同含義
（3）、信息被演繹加工
案例：命令的傳達(dá)
體驗(yàn)活動(dòng)：傳聲筒
5、有效溝通內(nèi)容
（1）、必須知道為什么說(shuō)
（2）、必須知道什么時(shí)候說(shuō)
（3）、必須知道對(duì)誰(shuí)說(shuō)
（4）、必須知道怎么說(shuō)
6、溝通原則
（1）、思考不好不要說(shuō)
（2）、情緒不好不說(shuō)
案例：今天下雨
7、溝通九要素
（1）、要主動(dòng)溝通（講出來(lái)）
（2）、要定位準(zhǔn)確
（3）、要保持愉快心情
（4）、要爭(zhēng)取同理心
（5）、要有親和力
（6）、要隨時(shí)贊美鼓勵(lì)
（7）、要勇于面對(duì)拒絕
（8）、要反復(fù)多次交流
（9）、要使用多種溝通方式
8、溝通技巧
（1）、有效傾聽(tīng)技巧（2）、有效發(fā)問(wèn)技巧
9、 組織溝通實(shí)務(wù)
（1） 與上級(jí)溝通匯報(bào)技巧
（2） 與平級(jí)溝通協(xié)作技巧
（3） 與下級(jí)溝通激勵(lì)技巧
畢業(yè)考試：體驗(yàn)活動(dòng)：同心桿




《中層領(lǐng)導(dǎo)能力提升培訓(xùn)》課程目的
1、革新觀念，培養(yǎng)企業(yè)骨干管理人員必備的全局觀和縝密性思維
2、掌握目標(biāo)管理的技巧和步驟
3、加強(qiáng)同事間溝通與合作，創(chuàng)造積極的工作氛圍
4、清楚的認(rèn)知作為中層管理者的角色
5、培養(yǎng)中層干部的執(zhí)行能力
6、掌握與上司溝通、與同級(jí)溝通、與下屬溝通的方法與技巧

《中層領(lǐng)導(dǎo)能力提升培訓(xùn)》所屬分類(lèi)
綜合管理

《中層領(lǐng)導(dǎo)能力提升培訓(xùn)》所屬專(zhuān)題
情境領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)、中層管理技能培訓(xùn)、中層部門(mén)主管培訓(xùn)專(zhuān)題、中高層經(jīng)理管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力研修、中層干部培訓(xùn)、

《中層領(lǐng)導(dǎo)能力提升培訓(xùn)》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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