《培訓需求診斷與年度培訓計劃制定》課程詳情
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課程綱要
互動話題：年度培訓計劃制定的最大困難是什么
第一單元 企業(yè)為何需要制定年度培訓計劃
總結上年度培訓的成效
1、上一年培訓的課程列表
2、上一年培訓的人次和場次
3、上一年培訓所產(chǎn)生的績效，投入產(chǎn)出比
輔助整體企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃
1、企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃是什么
2、“移動靶子”的尋找
3、企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展對于人員的要求
企業(yè)流動資金的更好管控
1、年度費用做的更確切，細劃到每個月，便于進行現(xiàn)金的管理
2、現(xiàn)金保持的比較好，可以保障流動資金的規(guī)劃
3、節(jié)省一些費用
為員工發(fā)展提供層次的需求
1、不同層次的人員對于培訓的需求也是不一樣的
2、高層中戰(zhàn)略規(guī)劃
3、中層中管理應用
4、基層中技能使用，管理應用
第二單元 企業(yè)年度培訓計劃制定的基礎-培訓需求分析
培訓需求分析概論
1、培訓需求分析的概念
2、培訓需求分析的層次
3、培訓需求分析的對象
4、培訓需求分析的目的
培訓需求常用的方法
1、組織分析法
2、工作分析法
3、人員分析法
工作分析法介紹
1、收集崗位說明書
2、崗位說明書向ASK的轉變
3、ASK向具體的課程轉變
4、尋找差距，確定培訓需求
高層訪談法
1、高層訪談的內容
2、高層訪談的時機選擇
3、高層訪談的問卷設計原則
4、高層訪談注意事項
5、高層訪談模擬
6、高層訪談報告匯總
調查問卷法介紹
1、調查問卷的設計原則
2、調查問卷設計的方法
3、調查問卷設計務實
4、調查問卷下發(fā)和回收
5、調查問卷的統(tǒng)計
“移動靶子”設定未來培訓
1、“移動靶子”的內容
2、“移動靶子”的來源
3、“移動靶子”課程設計
咨詢公司的意見
1、咨詢公司的年度培訓計劃
2、咨詢公司的相關師資介紹
3、咨詢公司針對公司的培訓方案
4、目前比較流行的一些主題
除此以外應該考慮的培訓
第三單元 企業(yè)培訓計劃制定的流程
一般定義在11，12月份
1、定義在11，12月主要是一年的結束
2、定在這個階段主要是便于進行年度數(shù)據(jù)的整合，費用的統(tǒng)一規(guī)劃
3、有些企業(yè)也會安排在1，2月的時間
4、這個階段相對來說大部分企業(yè)的淡季
上年度培訓數(shù)據(jù)的匯總
培訓需求分析
匯總培訓課程
制定年度培訓計劃草案
費用的預算
討論年度培訓計劃
各層簽核，定稿
1、企業(yè)最高管理者
2、人力資源部（處）的管理者
3、各相關負責部門
發(fā)布年度培訓計劃，并備案
1、發(fā)布的各個途徑
2、發(fā)布后的備案動作
3、備案的注意事項
4、備案后的動作
第四單元 年度培訓計劃涵蓋內容及其費用的預算
內部講師授課費用
平時講師活動之費用
1、講師各種提升的費用
2、講師共同提升的費用
3、教師節(jié)的講師費用
外聘講師的費用
外訓的所有費用
其他費用
費用預算
1、參照以往的培訓費用
2、實際預算的費用
3、同行的費用
4、公司往年業(yè)績
第五單元 年度培訓計劃制定相關表單運用
往年培訓數(shù)據(jù)的匯總
往年培訓數(shù)據(jù)的分析
培訓需求分析的課程
培訓需求分析報告的撰寫
1、培訓需求分析的方法
2、培訓需求分析訪談步驟
3、培訓需求分析的
培訓需求分析報告務實
第六單元 月度，周計劃的具體運作
月度培訓計劃的制定和運行
1、月度培訓計劃的制定
2、月度培訓計劃的發(fā)布
3、月度培訓計劃的具體實施
周計劃的制定和運行
1、周計劃的發(fā)布
2、周計劃的跟進
3、周計劃的實施和評估
《培訓需求診斷與年度培訓計劃制定》培訓受眾
1、中基層管理人員，企業(yè)內部培訓負責人
2、各部門經(jīng)理
3、集團公司各部門培訓負責人
4、各單位培訓負責人，培訓經(jīng)理，培訓專員
《培訓需求診斷與年度培訓計劃制定》課程目的
1、通過培訓了解年度培訓計劃對于企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的重要性
2、通過培訓了解培訓需求診斷的各種方法
3、了解培訓需求診斷的注意事項
4、了解年度培訓計劃的制定步驟
5、年度培訓計劃的費用管理事項
6、年度培訓計劃的分解
《培訓需求診斷與年度培訓計劃制定》所屬分類
人力資源
《培訓需求診斷與年度培訓計劃制定》授課培訓師簡介
成永亮
國內知名培訓體系建設實戰(zhàn)咨詢師；PTT國際職業(yè)培訓師；教學開發(fā)實戰(zhàn)講師；現(xiàn)場教導師；西安電臺職業(yè)顧問員工心態(tài)管理專家；高級培訓師。
成老師從業(yè)至今一直負責培訓管理工作，為此前的企業(yè)培養(yǎng)過200多位的優(yōu)秀內訓師，在長期的教學實踐活動中不斷的積累，提煉創(chuàng)造出一套自己的培訓思維和培訓方法。尤其是經(jīng)過幾年自由講師生涯，更是造就了成老師應對各種培訓方面的問題，尤其是內訓師提升層面的ASK。
成老師會在培訓中使用，游戲教學法，電影教學法，對比教學法，感悟教學法，工作坊，案例分析法，方法和實際運用的對比，微格教學法等各種教學方式，讓學員在不知不覺中體會培訓的樂趣，通過集體輔導和一對一的輔導方式，讓學員學習后能夠很好的掌握，讓學員自己感覺到自己的變化。
成老師對于內訓師的培訓，特別推崇3天2夜，甚至4天3夜的培訓方式，實現(xiàn)“培”和“訓”的有效轉變，讓學員感受自己的變化，讓主管感覺學員的提升，讓內訓師的學員更多的熱愛學習，進而幫忙企業(yè)實現(xiàn)人才的培養(yǎng)，利潤的轉換。
屬于一位幽默、負責任的實戰(zhàn)派講師。
授課特點：
別具一格的授課風格，震撼的培訓氛圍吸引學員積極參與。對于管理類，通用類之課程采取故事，電影教學方式，風趣幽默，讓學員在跟隨講師走進故事，電視，電影情節(jié)在不知不覺中學習。達到一種在快樂中學習的氛圍，學員反饋效果很好，收獲頗豐。對于技術性較的課程，講師采取對比教學法，讓學員在熟悉的環(huán)境下，輕松地氛圍下吸收知識。能從日常大家熟知的實際事物，案例入手，深入淺出的完成培向訓的密切轉移，使培訓效果達到意想不到的結果。
培訓服務單位：廣州移動、湖北省財政廳、三江航天、湖北華明集團、武漢嘉年華裝飾集團、寶雞移動、咸陽移動、廊坊移動，平頂山移動、華洲通訊有限公司、國潤•翠湖房地產(chǎn)公司、華隆機電科技有限公司、隆基硅材料股份有限公司、好麗友食品(廣州)有限公司、上海森松科技，華能四川水電有限公司，華能瀾滄江水電有限公司景洪水電廠，錦州供電局，漯河電廠，古井集團，西安某兵器集團，中行成都分行，中華房屋土地開發(fā)集團公司、富士康（太原）科技、康明斯（中國）投資有限公司、陜西中貿(mào)集團、紅牛集團（西安）分公司、紫薇物業(yè)，西安天隆科技有限公司，西安石羊農(nóng)莊等多家企業(yè)。
課程列表：
[培 訓 管 理 類]：《培訓需求分析》、《內訓師判定標準》《年度培訓計劃制定》、《課程體系建設和教材管理制度》、《內訓師隊伍的組建和管理》、《內訓師授課技巧課程》、《教材編寫和PPT技巧》、《課程設計》、《課程開發(fā)體系》、《儲備干部管理》、《培訓效果評估》《TTM集訓班》
[中.層.管.理 類]：《5Q管理及其80/90后人員管理》、《時間管理》、《提升你100%責任》、《結果導向培訓教材》、《組建高效團隊》、《公司企業(yè)文化的組建和落地》、《幸福員工塑造》
成老師在執(zhí)行之咨詢項目：
1、內訓師隊伍建設
2、課程體系搭建
3、培訓體系搭建
4、現(xiàn)場輔導制度組建
5、儲備干部管理
6、ASK模型（勝任力模型）構建
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《培訓需求診斷與年度培訓計劃制定》報名服務流程
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