《（EHS）工廠安全管理與風(fēng)險預(yù)防》課程詳情
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培訓(xùn)對象
"主管安全的經(jīng)理、廠長、安全主管、各級生產(chǎn)主管、設(shè)備主管、負(fù)責(zé)安全的工程師
"
課程背景
"工廠的各項KPI指標(biāo)中，安全指標(biāo)往往被排在第一要位。事故的發(fā)生將給企業(yè)的人員、財產(chǎn)、聲譽……帶來不可估計和無法抹滅的損失！
良好的安全業(yè)績是取得卓越經(jīng)營表現(xiàn)的前提！！
然而更多企業(yè)的現(xiàn)狀是：
工廠安全隱患多，但員工大多熟視無睹，缺乏安全意識；
由于缺乏必要的調(diào)查與分析手段，類似的安全事故頻繁發(fā)生；
安全只是安全部門在抓，其他部門配合度低，缺乏參與；
安全管理需要涉及的部門多、事項多，安全管理往往只是關(guān)注個別現(xiàn)象，缺乏系統(tǒng)性和規(guī)劃性；
……
針對以上現(xiàn)象，冠卓特別推出《安全管理與風(fēng)險預(yù)防課程》，此培訓(xùn)將幫助企業(yè)建立系統(tǒng)、全面的安全管理體系，并使學(xué)員掌握如何將安全管理整合到企業(yè)整體經(jīng)營管理體系中。環(huán)境健康安全（EHS）在企業(yè)的正常運營中起著越來越重要的作用，風(fēng)險管理毫無疑問是所有體系管理的核心所在，從ISO14000到OHSAS18001，無不以危險源識別為起點，圍繞風(fēng)險的評估和控制展開，所有其它的要素都為了風(fēng)險控制這個最終目標(biāo)而存在。本課程的目標(biāo)之一就在于此，幫助我們識別工作場所的潛在危險源，相應(yīng)的進行評估和開發(fā)控制措施，培訓(xùn)將包含風(fēng)險管理的工作流程和一些實用的技巧和信息，有助于工廠有效地進行風(fēng)險管理。
本課程的主講師，來自于對安全擁有更高標(biāo)準(zhǔn)的的化工企業(yè)，并擁有超過十五年的大型跨國企業(yè)安全管理經(jīng)驗，擁有系統(tǒng)的理論知識及豐富的實踐經(jīng)驗，其超過十五年的經(jīng)驗總結(jié)相信將讓您受益匪淺!
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課程收益
"²了解EHS框架與體系，學(xué)習(xí)國際跨國公司的職業(yè)安全與健康管理理念；
²了解EHS主管的職責(zé)與重要工作內(nèi)容，明確各級主管在安全與環(huán)境管理的責(zé)任；
²分析事故的發(fā)生原因和預(yù)防措施，結(jié)合實際工作中發(fā)生的事故案例，進行案例分析。從事故防范考慮，介紹企業(yè)安全生產(chǎn)的管理制度、管理方法、組織管理和技術(shù)措施。
²掌握危害和風(fēng)險辨識、評估與控制方法，有效分析和評估工廠中的潛在危險；
²掌握內(nèi)部安全檢查與安全隱患審查方法；了解和掌握什么是行為安全管理模式。掌握實施行為安全管理的方式方法；結(jié)合實際案例，探討行為安全管理思路；
²了解各種許可證制度的內(nèi)容，學(xué)習(xí)健立健全安全防護制度和培訓(xùn)體系。
²了解企業(yè)內(nèi)部危險源及相應(yīng)的緊急情況，明確應(yīng)急救援中各部門的職責(zé)。
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課程大綱
² 安全健康環(huán)保管理體系概述
² 安全健康環(huán)保管理體系的策劃，建立，實施和整合
² 管理人員在安全管理中的職責(zé)、角色
² 安全金字塔理論
² 零事故的理念和安全文化
² 安全的投入產(chǎn)出
² 事故與事件的調(diào)查與分析
² 了解事故調(diào)查與分析的目的
² 事故的準(zhǔn)備階段－前期計劃和培訓(xùn)
² 事故的調(diào)查階段－證據(jù)的收集
² 事故的分析階段－確認(rèn)事故的原因
² 事故的糾正階段－糾正和預(yù)防措施的制定
² 危害與風(fēng)險的辨識、評估與控制
² 危害源的識別
² 風(fēng)險評估的主要方法
² 風(fēng)險指數(shù)，風(fēng)險矩陣
² 控制措施的主要方法和種類，優(yōu)先順序，控制措施的有效性確認(rèn)
² 工作安全分析
² 工作安全分析方法和工具
² 工作安全分析的編寫
² 工作安全分析的有效使用
² 內(nèi)部檢查與行為安全管理
² 內(nèi)部安全健康環(huán)保檢查體系方法
² 安全與健康檢查表的設(shè)計
² 行為安全管理模式的原則和基礎(chǔ)
² 行為安全觀察方法
² 如何采取行動改善員工的行為安全
² 上鎖掛牌程序
² 上鎖掛牌定義
² 危險能量源的類型
² 能量隔離設(shè)備
² 鎖定的基本順序
² 工作許可證制度
² 工作許可證制度的建立和實施
² 動火作業(yè)許可證制度
² 防火防爆及其安全保障制度
² 登高作業(yè)許可證制度
² 進入有限空間工作許可證制度
² 其它許可證管理制度
² 應(yīng)急響應(yīng)計劃
² 了解企業(yè)內(nèi)部危險源及相應(yīng)的緊急情況
² 明確應(yīng)急救援中各部門的職責(zé)
² 掌握應(yīng)急救援的知識和技能
² 掌握應(yīng)急救援體系運作機制
² 應(yīng)急疏散計劃及定期演習(xí)
² 應(yīng)急計劃演習(xí)的組織與實施
² 應(yīng)對媒體的基本方法
《（EHS）工廠安全管理與風(fēng)險預(yù)防》課程目的
"²了解EHS框架與體系，學(xué)習(xí)國際跨國公司的職業(yè)安全與健康管理理念；
²了解EHS主管的職責(zé)與重要工作內(nèi)容，明確各級主管在安全與環(huán)境管理的責(zé)任；
²分析事故的發(fā)生原因和預(yù)防措施，結(jié)合實際工作中發(fā)生的事故案例，進行案例分析。從事故防范考慮，介紹企業(yè)安全生產(chǎn)的管理制度、管理方法、組織管理和技術(shù)措施。
²掌握危害和風(fēng)險辨識、評估與控制方法，有效分析和評估工廠中的潛在危險；
²掌握內(nèi)部安全檢查與安全隱患審查方法；了解和掌握什么是行為安全管理模式。掌握實施行為安全管理的方式方法；結(jié)合實際案例，探討行為安全管理思路；
²了解各種許可證制度的內(nèi)容，學(xué)習(xí)健立健全安全防護制度和培訓(xùn)體系。
²了解企業(yè)內(nèi)部危險源及相應(yīng)的緊急情況，明確應(yīng)急救援中各部門的職責(zé)。
《（EHS）工廠安全管理與風(fēng)險預(yù)防》所屬分類
生產(chǎn)管理
《（EHS）工廠安全管理與風(fēng)險預(yù)防》所屬專題
企業(yè)風(fēng)險防范與管控、
風(fēng)險管理、
工廠精細(xì)化管理、
《（EHS）工廠安全管理與風(fēng)險預(yù)防》授課培訓(xùn)師簡介
史老師
教育及資格認(rèn)證：
EHS公益講師培訓(xùn)聯(lián)盟培訓(xùn)師、國家注冊安全工程師,系統(tǒng)地接受了杜邦的STOP（主管的安全觀察與溝通）、PSM(工藝安全管理）等安全管理培訓(xùn)。
講師經(jīng)歷與專長：
"史老師之前在多家外企里吸收了安全管理文化的精華,積累了豐富的SHE和生產(chǎn)現(xiàn)場管理經(jīng)驗。系統(tǒng)地接受了杜邦的STOP（主管的安全觀察與溝通）、PSM(工藝安全管理）等安全管理文化。并長期為多家知名企業(yè)提供企業(yè)內(nèi)部安全培訓(xùn)與咨詢，具有豐富的行業(yè)背景經(jīng)驗。 史老師擅長的課程有：工廠安全管理、EHS體系、職業(yè)安全管理，風(fēng)險評估和管理、事故調(diào)查和根本原因分析、上鎖掛牌和斷管作業(yè)、人機工程學(xué)等工廠安全系列課程。
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培訓(xùn)經(jīng)驗及服務(wù)客戶：
"1. 專注于安全培訓(xùn)和咨詢，又曾在美國杜邦公司工作，課程內(nèi)容更具深度，傳播的安全理念和安全文化更先進，課程架構(gòu)邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。
2. 搜集的案例豐富并貼近行業(yè)。
3. 現(xiàn)場互動多，以情景模擬和體驗式及現(xiàn)場答疑。顛覆傳統(tǒng)安全培訓(xùn)的枯燥與乏味，倡導(dǎo)輕松學(xué)安全，情景體驗學(xué)安全。
4. 搜集和制作的視頻頗多，視覺化的輔助讓內(nèi)容更形象，更直觀。
史老師曾培訓(xùn)過的客戶涉及到各行各業(yè)，其中有：群策精密金屬（蘇州）、三達精密五金（無錫）、亞奇拉科技（蘇州）、輻基斯玻璃鋼（蘇州）、蘇州千代田精機、超成注塑（無錫）、適新科技、慶昌科技、百特塑膠五金件、SK浦項制鋼、金萬達化工、美格特殊化學(xué)、喬治費歇爾汽車產(chǎn)品、愛美克空氣過濾器、蘇州日鐵金屬、江陰川電鋼板、有信制造、菲斯達科技、吉安汽車配件、凱斯庫汽車部件、無錫KEC、無錫TSD汽車部件、三埃國際等多家知名企業(yè)。、"
《（EHS）工廠安全管理與風(fēng)險預(yù)防》報名服務(wù)流程
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