《學習，隨需而變——混合式學習項目設計》課程詳情
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背景 / Background
培訓領域里的各種學習技術、方法和工具讓人眼花繚亂，怎樣有效的運用和整合這些技術，提供高質量的學習哪?這就是結構化混合式學習，它能夠戰(zhàn)略性的把各種授課方法進行有機的整合，充分利用企業(yè)里已有的學習資源，帶給參訓學員最佳的學習體驗。在本課程中，你可以把你自己的培訓項目帶到課堂中，把它轉化成結構化混合式學習的模式。
大綱 / Outline
模塊一：結構化混合式學習
1. 什么是結構化混合式學習
2. 結構化混合式學習的重要作用
3. 何時使用結構化混合式學習
4. 結構化混合式學習設計模式
5. 結構化混合式學習在企業(yè)中的成功應用案例
模塊二：界定人才發(fā)展需求
1. 戰(zhàn)略目標解讀
2. 勝任能力分析
3. 工作任務分析
4. 績效問題分析
5. 界定人才發(fā)展需求
模塊三：選擇混合式學習策略及方式
1. 電子/移動學習
2. 翻轉課堂
3. 績效支持
4. 在崗培訓/輔導
5. 在崗歷練/輪崗
模塊四：結構化混合式學習的設計流程
1. 創(chuàng)建以學員為中心的自主學習的過程、學習環(huán)境
2. 與參訓學員簽訂學習協(xié)議
3. 設定結構化混合式學習的學習目標
4. 設計結構化混合式學習模塊
5. 結構化混合式學習的實施
實戰(zhàn)演練：使混合式學習結構化
模塊五：開發(fā)結構化混合式學習的組成要素
1. 設計結構化混合式學習體系
2. 設計文檔工具
3. 開發(fā)結構化混合式學習內容
實戰(zhàn)演練：開發(fā)結構化混合式學習模塊
模塊六：匹配實施結構化混合式學習所需要的資源
1. 匹配人力資源
2. 選擇實施工具、媒介和平臺
3. 選擇供應商
4. 匹配其他資源
模塊七：實施結構化混合式學習的步驟
1. 實施步驟
2. 結構化混合式學習的生命周期
實戰(zhàn)演練：運用結構化混合式學習的步驟
模塊八：測算結構化混合式學習的效益
1. 測算結構化混合式學習的效果
2. 呈現(xiàn)項目價值
《學習，隨需而變——混合式學習項目設計》所屬分類
綜合管理
《學習，隨需而變——混合式學習項目設計》所屬專題
項目經(jīng)理培訓、
房地產企業(yè)項目管理、
Project項目管理、
學習型組織構建與發(fā)展培訓、
《學習，隨需而變——混合式學習項目設計》授課培訓師簡介
胡麗
胡麗 博士 (BJ Session)
美國南伊利諾伊大學人力資源開發(fā)博士，研究方向是系統(tǒng)性的課程設計與開發(fā)，認知與積極心理學在教學中的應用，領導力的應用與開發(fā)，影響力在管理評估中的應用，對此做了大量的中美比較研究。曾任美國伊利諾伊州助理護士任職資格考試中心研究員，國內某知名咨詢公司總經(jīng)理。美國柯氏評估公司顧問，柯氏四級評估 TM 官方認證、授權的中文講師(目前僅有兩位)。
擅長領域：培訓效果評估、企業(yè)大學/培訓部門運行體系評估、培訓課程設計與開發(fā)、成人學習原理、績效改進技術、教學呈現(xiàn)技巧、工作任務和流程分析、核心能力模型建立及其應用等方面專家。
授課風格：深入淺出、直接實用，課堂互動性強。深厚的專業(yè)功底，豐富咨詢與授課經(jīng)驗，親切力強;擅長運用互動性授課方式引導學員參與教學思考，以開放的心態(tài)引導學員的學習思路，強化學習效果，達到學以致用的實踐目的，加深學員對課程的理解和體會。
《學習，隨需而變——混合式學習項目設計》報名服務流程
020-29042042
