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“贏在中層”——打造高績效呼叫中心班組管理團隊 下載課程WORD文檔
添加時間:2016-04-19      修改時間: 2017-03-09      課程編號:100283130
《“贏在中層”——打造高績效呼叫中心班組管理團隊》課程詳情
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【課程背景】:
隨著電商市場環(huán)境和大眾生活習(xí)慣的轉(zhuǎn)變,已經(jīng)有越來越多的企業(yè)組建呼叫中心來承接銷售或者客服工作。從早些年間的尋呼臺到現(xiàn)在的電信、銀行、金融、保險、快銷、旅游、政府部門等各個行業(yè)組建的呼叫中心,從業(yè)人數(shù)和規(guī)模日漸壯大。在團隊快速擴張的過程中,培訓(xùn)簡單、易于復(fù)制的一線員工崗位很快就招聘培訓(xùn)上崗了,但是基層管理者卻需要經(jīng)歷至少一年以上的選、育、培、留過程。眾多企業(yè)卻很難具有這樣的前瞻性來提前儲備人才。往往是將團隊里成績較好,日常表現(xiàn)很乖的員工臨時選拔出來放在班組長的崗位上開始工作。隨著員工的上崗,后面的問題就逐漸暴露出來。由于缺乏系統(tǒng)、全面的選拔機制和培訓(xùn)、實戰(zhàn)訓(xùn)練體系支持,這些績優(yōu)員工上任后會遇到大量的問題因為自己缺乏經(jīng)驗而無從下手,主要表現(xiàn)為缺乏領(lǐng)導(dǎo)力,不知道如何駕馭新老員工,小組成績較差,企業(yè)規(guī)章制度傳達不力。解決問題能力不足,遇到問題不知如何解決而需要不斷升級。使得更高級別的管理者疲于處理這些瑣事。小組成員缺乏執(zhí)行力,團隊士氣不高,員工缺少工作激情,流失數(shù)量不斷攀升等等。此套課程旨在幫助企業(yè)走出誤區(qū),從建立一套完善的選拔機制,到班組長上崗前的全面培訓(xùn),再到全方位的實戰(zhàn)訓(xùn)練,最終培養(yǎng)出合格的基層管理者走上工作崗位。


一線班組長管理的誤區(qū)與常見問題:
 企業(yè)無體系支持:選拔無標(biāo)準(zhǔn):任前無培訓(xùn);培訓(xùn)無實戰(zhàn);上崗無認(rèn)證
 漠視企業(yè)文化宣貫及綜合能力考查,只要是績優(yōu)員工就能做基層管理者:
 班組長缺乏換位思考和引導(dǎo)能力,無法駕馭90后:
 班組長認(rèn)為自己就是管理者,員工必須聽我的,過于強勢缺乏溝通技巧:
 平級晉升,不知道如何管理自己曾經(jīng)的同事;
 一味的要績效,缺乏同理心


可以給您及企業(yè)帶來的價值:
 可以有效的控制員工流失率,全面提升基層管理者的能力,包括:領(lǐng)導(dǎo)力、團隊建設(shè)能力、執(zhí)行力、激勵能力、績效提升能力、情緒管理能力等。
 輕松活潑的培訓(xùn)氣氛引發(fā)學(xué)員主動思考的意識和能力,促使學(xué)員保持高度的參與熱情,獲得全新的學(xué)習(xí)感受。
 全方位的實戰(zhàn)訓(xùn)練,確保所教方法技巧實用,易落地。


【培訓(xùn)形式】
課程采用了講師講授、分組討論、實際演練、冥想練習(xí)、案例分析等生動活潑的教學(xué)形式,使學(xué)員在充分投入的氛圍內(nèi)最大限度的提升培訓(xùn)效果。


【課程大綱】


第一章:執(zhí)行力、團隊激勵能力提升
◆ 思考&討論:
一、 班組長的主要工作內(nèi)容是什么?
工作中主要遇到的問題有哪些?
 員工執(zhí)行力差?
 員工沒有工作激情,負(fù)向情緒大,團隊士氣低落?
 無法和團隊里的“刺兒頭”溝通?90后不好管理?
 即將離職員工無法管理?
二、 班組長需要具備的關(guān)鍵能力有哪些?
 提升員工執(zhí)行力
 激勵團隊的能力
 員工的負(fù)面情緒管理
 高超的溝通、輔導(dǎo)能力
三、如何提升員工的執(zhí)行力:
 意識支配行為:先從提升員工的執(zhí)行意識入手
 PDCA循環(huán)管理圈
 事前管理:傳達溝通要到位
 事中管理:持續(xù)關(guān)注與跟進
 事后管理:及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)
全面實戰(zhàn)訓(xùn)練: 有哪些無需處罰的小技巧輕松助你有效提升員工的執(zhí)行力
四、企業(yè)文化宣導(dǎo):時下流行詞“正能量”
 可以使團隊保持激情和持續(xù)的戰(zhàn)斗力
 可以使團隊達成優(yōu)異的績效
 團隊里的“負(fù)向情緒”無法存活
 員工的源動力被不斷激發(fā),班組長工作輕松有序
五、激勵的“認(rèn)識盲區(qū)”:
 激勵是“雞肋”?
 有哪些不花錢的獎勵可以有效激勵員工?
 什么場合激勵?怎么激勵?說些什么?做些什么?
a) 有效班會
好的話述或者技巧
利好消息
心靈雞湯
職涯規(guī)劃
b) 工作餐時間
c) 團隊業(yè)務(wù)活動


第二章:員工情緒管理與溝通能力提升
一、如何給團隊注入“正能量”之全面實戰(zhàn)訓(xùn)練
員工的壓力與情緒舒緩:
 呼叫中心一線員工的壓力觸發(fā)源?
 當(dāng)員工壓力大時都有哪些表征?班組長如何及時發(fā)現(xiàn)并主動幫助
 舒緩壓力的方法:
 舒緩壓力的同時,要培養(yǎng)一線員工抗壓能力的不斷提升
a) 目標(biāo)意識培養(yǎng)
b) 職業(yè)發(fā)展機會
二、溝通誤區(qū):
 傾聽不夠,將自身意圖強加給員工
 輔導(dǎo)后員工沒有進步或改善
 不能針對細(xì)節(jié)進行追問
 沒有面談目標(biāo)、未就面談內(nèi)容建立共識
三、溝通、輔導(dǎo)的準(zhǔn)備工作:
 溝通前的思考:目的是什么
 溝通前的準(zhǔn)備:時間、地點、任務(wù)、劇情
 溝通開始:陳述進步與不足,傾聽員工的反饋
 溝通過程中:共同總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)。列出方法和行動計劃
 溝通結(jié)束時:重復(fù)、總結(jié)
四、溝通、輔導(dǎo)的關(guān)鍵詞:
 信任
 傾聽
 定期
 客觀
 同理心
 做記錄
 追問細(xì)節(jié)
五、先溝通情緒,再溝通事情
實戰(zhàn)訓(xùn)練:
 新員工的溝通輔導(dǎo)策略?
 老員工的溝通輔導(dǎo)策略?
 績優(yōu)員工的溝通輔導(dǎo)策略?
 績差員工的溝通輔導(dǎo)策略?

《“贏在中層”——打造高績效呼叫中心班組管理團隊》培訓(xùn)受眾
呼叫中心經(jīng)理、主管、班組長、專職培訓(xùn)師、兼職培訓(xùn)師

《“贏在中層”——打造高績效呼叫中心班組管理團隊》課程目的
掌握互聯(lián)網(wǎng)+時代呼叫中心管理的變化與協(xié)調(diào)機制
掌握互聯(lián)網(wǎng)+時代呼叫中心的真諦
掌握呼叫中心人的“關(guān)鍵”能力
通過BGDE測試和投射測試全面剖析認(rèn)知自我
如何認(rèn)知并提升自身的情商管理能力
如何通過心理學(xué)提升自我溝通能力
掌握三分鐘識人術(shù)
如何做到知己解彼
掌握如何通過心理學(xué)提升團隊工作效率,化解沖突,建立和諧團隊
如何“喚醒生命”,擁有更加和諧的人際關(guān)系,做到與人共贏

《“贏在中層”——打造高績效呼叫中心班組管理團隊》所屬分類
綜合管理

《“贏在中層”——打造高績效呼叫中心班組管理團隊》所屬專題
團隊建設(shè)、績效考核體系、績效與薪酬管理課程績效考核管理內(nèi)訓(xùn)、中層管理技能培訓(xùn)、中層部門主管培訓(xùn)專題、團隊經(jīng)營、房地產(chǎn)人力資源工廠精細(xì)化管理、呼叫中心管理培訓(xùn)高績效團隊、中高層經(jīng)理管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力研修中層干部培訓(xùn)、

《“贏在中層”——打造高績效呼叫中心班組管理團隊》授課培訓(xùn)師簡介
劉海霞
資深培訓(xùn)專家
首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)人力資源管理專業(yè)研究生學(xué)歷。中國呼叫中心最佳管理人、客戶關(guān)系管理師、國際注冊EAP項目管理師、國際注冊心理咨詢師。2009年呼叫中心最受歡迎培訓(xùn)師。從事管理工作將近17年,特別是在呼叫中心領(lǐng)域里工作了12年,因此在呼叫中心領(lǐng)域有著豐富的管理經(jīng)驗和實戰(zhàn)技巧。
曾任藝龍旅行網(wǎng)呼叫中心高級總監(jiān),主要負(fù)責(zé)呼入型銷售團隊以及呼出型銷售團隊管理,最大規(guī)模達1500余人。工作期間,曾創(chuàng)造了有效轉(zhuǎn)化率連續(xù)28個月持續(xù)提升的好成績,所領(lǐng)團隊工作效率提升30%以上,連續(xù)6年榮獲最佳呼叫中心的榮譽稱號,客戶非常滿意度常年保持在93%以上的水平。
基于她多年的管理經(jīng)驗和扎實的顧問訓(xùn)練,劉女士能在多個領(lǐng)域為客戶提供咨詢和培訓(xùn)。專長課程包括客服意識及溝通技巧,此課程針對一線坐席代表的客戶服務(wù)意識和溝通能力的提升,接受培訓(xùn)后的學(xué)員可持續(xù)提升客戶滿意度。一線班組長能力提升,此課程針對一線班組長如何激勵員工士氣,帶動團隊氛圍,提升團隊績效等均有很大幫助,并配有大量實戰(zhàn)案例確保各種方法能夠順利落地。其他涉及到的還有銷售技巧、團隊建設(shè)、績效管理、項目管理、職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃、TTT培訓(xùn)師課程、高爾夫向下管理、機票領(lǐng)域?qū)I(yè)課程等。
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