《“贏在中層”——打造高績(jī)效呼叫中心班組管理團(tuán)隊(duì)》課程詳情
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【課程背景】:
隨著電商市場(chǎng)環(huán)境和大眾生活習(xí)慣的轉(zhuǎn)變,已經(jīng)有越來(lái)越多的企業(yè)組建呼叫中心來(lái)承接銷售或者客服工作。從早些年間的尋呼臺(tái)到現(xiàn)在的電信、銀行、金融、保險(xiǎn)、快銷、旅游、政府部門等各個(gè)行業(yè)組建的呼叫中心,從業(yè)人數(shù)和規(guī)模日漸壯大。在團(tuán)隊(duì)快速擴(kuò)張的過(guò)程中,培訓(xùn)簡(jiǎn)單、易于復(fù)制的一線員工崗位很快就招聘培訓(xùn)上崗了,但是基層管理者卻需要經(jīng)歷至少一年以上的選、育、培、留過(guò)程。眾多企業(yè)卻很難具有這樣的前瞻性來(lái)提前儲(chǔ)備人才。往往是將團(tuán)隊(duì)里成績(jī)較好,日常表現(xiàn)很乖的員工臨時(shí)選拔出來(lái)放在班組長(zhǎng)的崗位上開(kāi)始工作。隨著員工的上崗,后面的問(wèn)題就逐漸暴露出來(lái)。由于缺乏系統(tǒng)、全面的選拔機(jī)制和培訓(xùn)、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練體系支持,這些績(jī)優(yōu)員工上任后會(huì)遇到大量的問(wèn)題因?yàn)樽约喝狈?jīng)驗(yàn)而無(wú)從下手,主要表現(xiàn)為缺乏領(lǐng)導(dǎo)力,不知道如何駕馭新老員工,小組成績(jī)較差,企業(yè)規(guī)章制度傳達(dá)不力。解決問(wèn)題能力不足,遇到問(wèn)題不知如何解決而需要不斷升級(jí)。使得更高級(jí)別的管理者疲于處理這些瑣事。小組成員缺乏執(zhí)行力,團(tuán)隊(duì)士氣不高,員工缺少工作激情,流失數(shù)量不斷攀升等等。此套課程旨在幫助企業(yè)走出誤區(qū),從建立一套完善的選拔機(jī)制,到班組長(zhǎng)上崗前的全面培訓(xùn),再到全方位的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,最終培養(yǎng)出合格的基層管理者走上工作崗位。
一線班組長(zhǎng)管理的誤區(qū)與常見(jiàn)問(wèn)題:
企業(yè)無(wú)體系支持:選拔無(wú)標(biāo)準(zhǔn):任前無(wú)培訓(xùn);培訓(xùn)無(wú)實(shí)戰(zhàn);上崗無(wú)認(rèn)證
漠視企業(yè)文化宣貫及綜合能力考查,只要是績(jī)優(yōu)員工就能做基層管理者:
班組長(zhǎng)缺乏換位思考和引導(dǎo)能力,無(wú)法駕馭90后:
班組長(zhǎng)認(rèn)為自己就是管理者,員工必須聽(tīng)我的,過(guò)于強(qiáng)勢(shì)缺乏溝通技巧:
平級(jí)晉升,不知道如何管理自己曾經(jīng)的同事;
一味的要績(jī)效,缺乏同理心
可以給您及企業(yè)帶來(lái)的價(jià)值:
可以有效的控制員工流失率,全面提升基層管理者的能力,包括:領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力、執(zhí)行力、激勵(lì)能力、績(jī)效提升能力、情緒管理能力等。
輕松活潑的培訓(xùn)氣氛引發(fā)學(xué)員主動(dòng)思考的意識(shí)和能力,促使學(xué)員保持高度的參與熱情,獲得全新的學(xué)習(xí)感受。
全方位的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,確保所教方法技巧實(shí)用,易落地。
【培訓(xùn)形式】
課程采用了講師講授、分組討論、實(shí)際演練、冥想練習(xí)、案例分析等生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,使學(xué)員在充分投入的氛圍內(nèi)最大限度的提升培訓(xùn)效果。
【課程大綱】
第一章:執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)能力提升
◆ 思考&討論:
一、 班組長(zhǎng)的主要工作內(nèi)容是什么?
工作中主要遇到的問(wèn)題有哪些?
員工執(zhí)行力差?
員工沒(méi)有工作激情,負(fù)向情緒大,團(tuán)隊(duì)士氣低落?
無(wú)法和團(tuán)隊(duì)里的“刺兒頭”溝通?90后不好管理?
即將離職員工無(wú)法管理?
二、 班組長(zhǎng)需要具備的關(guān)鍵能力有哪些?
提升員工執(zhí)行力
激勵(lì)團(tuán)隊(duì)的能力
員工的負(fù)面情緒管理
高超的溝通、輔導(dǎo)能力
三、如何提升員工的執(zhí)行力:
意識(shí)支配行為:先從提升員工的執(zhí)行意識(shí)入手
PDCA循環(huán)管理圈
事前管理:傳達(dá)溝通要到位
事中管理:持續(xù)關(guān)注與跟進(jìn)
事后管理:及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
全面實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練: 有哪些無(wú)需處罰的小技巧輕松助你有效提升員工的執(zhí)行力
四、企業(yè)文化宣導(dǎo):時(shí)下流行詞“正能量”
可以使團(tuán)隊(duì)保持激情和持續(xù)的戰(zhàn)斗力
可以使團(tuán)隊(duì)達(dá)成優(yōu)異的績(jī)效
團(tuán)隊(duì)里的“負(fù)向情緒”無(wú)法存活
員工的源動(dòng)力被不斷激發(fā),班組長(zhǎng)工作輕松有序
五、激勵(lì)的“認(rèn)識(shí)盲區(qū)”:
激勵(lì)是“雞肋”?
有哪些不花錢的獎(jiǎng)勵(lì)可以有效激勵(lì)員工?
什么場(chǎng)合激勵(lì)?怎么激勵(lì)?說(shuō)些什么?做些什么?
a) 有效班會(huì)
好的話述或者技巧
利好消息
心靈雞湯
職涯規(guī)劃
b) 工作餐時(shí)間
c) 團(tuán)隊(duì)業(yè)務(wù)活動(dòng)
第二章:?jiǎn)T工情緒管理與溝通能力提升
一、如何給團(tuán)隊(duì)注入“正能量”之全面實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
員工的壓力與情緒舒緩:
呼叫中心一線員工的壓力觸發(fā)源?
當(dāng)員工壓力大時(shí)都有哪些表征?班組長(zhǎng)如何及時(shí)發(fā)現(xiàn)并主動(dòng)幫助
舒緩壓力的方法:
舒緩壓力的同時(shí),要培養(yǎng)一線員工抗壓能力的不斷提升
a) 目標(biāo)意識(shí)培養(yǎng)
b) 職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)
二、溝通誤區(qū):
傾聽(tīng)不夠,將自身意圖強(qiáng)加給員工
輔導(dǎo)后員工沒(méi)有進(jìn)步或改善
不能針對(duì)細(xì)節(jié)進(jìn)行追問(wèn)
沒(méi)有面談目標(biāo)、未就面談內(nèi)容建立共識(shí)
三、溝通、輔導(dǎo)的準(zhǔn)備工作:
溝通前的思考:目的是什么
溝通前的準(zhǔn)備:時(shí)間、地點(diǎn)、任務(wù)、劇情
溝通開(kāi)始:陳述進(jìn)步與不足,傾聽(tīng)員工的反饋
溝通過(guò)程中:共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。列出方法和行動(dòng)計(jì)劃
溝通結(jié)束時(shí):重復(fù)、總結(jié)
四、溝通、輔導(dǎo)的關(guān)鍵詞:
信任
傾聽(tīng)
定期
客觀
同理心
做記錄
追問(wèn)細(xì)節(jié)
五、先溝通情緒,再溝通事情
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練:
新員工的溝通輔導(dǎo)策略?
老員工的溝通輔導(dǎo)策略?
績(jī)優(yōu)員工的溝通輔導(dǎo)策略?
績(jī)差員工的溝通輔導(dǎo)策略?
《“贏在中層”——打造高績(jī)效呼叫中心班組管理團(tuán)隊(duì)》培訓(xùn)受眾
呼叫中心經(jīng)理、主管、班組長(zhǎng)、專職培訓(xùn)師、兼職培訓(xùn)師
《“贏在中層”——打造高績(jī)效呼叫中心班組管理團(tuán)隊(duì)》課程目的
掌握互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代呼叫中心管理的變化與協(xié)調(diào)機(jī)制
掌握互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代呼叫中心的真諦
掌握呼叫中心人的“關(guān)鍵”能力
通過(guò)BGDE測(cè)試和投射測(cè)試全面剖析認(rèn)知自我
如何認(rèn)知并提升自身的情商管理能力
如何通過(guò)心理學(xué)提升自我溝通能力
掌握三分鐘識(shí)人術(shù)
如何做到知己解彼
掌握如何通過(guò)心理學(xué)提升團(tuán)隊(duì)工作效率,化解沖突,建立和諧團(tuán)隊(duì)
如何“喚醒生命”,擁有更加和諧的人際關(guān)系,做到與人共贏
《“贏在中層”——打造高績(jī)效呼叫中心班組管理團(tuán)隊(duì)》所屬分類
綜合管理
《“贏在中層”——打造高績(jī)效呼叫中心班組管理團(tuán)隊(duì)》所屬專題
團(tuán)隊(duì)建設(shè)、
績(jī)效考核體系、
績(jī)效與薪酬管理課程、
績(jī)效考核管理內(nèi)訓(xùn)、
中層管理技能培訓(xùn)、
中層部門主管培訓(xùn)專題、
團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)、
房地產(chǎn)人力資源、
工廠精細(xì)化管理、
呼叫中心管理培訓(xùn)、
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)、
中高層經(jīng)理管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力研修、
中層干部培訓(xùn)、
《“贏在中層”——打造高績(jī)效呼叫中心班組管理團(tuán)隊(duì)》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
劉海霞
資深培訓(xùn)專家
首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)人力資源管理專業(yè)研究生學(xué)歷。中國(guó)呼叫中心最佳管理人、客戶關(guān)系管理師、國(guó)際注冊(cè)EAP項(xiàng)目管理師、國(guó)際注冊(cè)心理咨詢師。2009年呼叫中心最受歡迎培訓(xùn)師。從事管理工作將近17年,特別是在呼叫中心領(lǐng)域里工作了12年,因此在呼叫中心領(lǐng)域有著豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和實(shí)戰(zhàn)技巧。
曾任藝龍旅行網(wǎng)呼叫中心高級(jí)總監(jiān),主要負(fù)責(zé)呼入型銷售團(tuán)隊(duì)以及呼出型銷售團(tuán)隊(duì)管理,最大規(guī)模達(dá)1500余人。工作期間,曾創(chuàng)造了有效轉(zhuǎn)化率連續(xù)28個(gè)月持續(xù)提升的好成績(jī),所領(lǐng)團(tuán)隊(duì)工作效率提升30%以上,連續(xù)6年榮獲最佳呼叫中心的榮譽(yù)稱號(hào),客戶非常滿意度常年保持在93%以上的水平。
基于她多年的管理經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的顧問(wèn)訓(xùn)練,劉女士能在多個(gè)領(lǐng)域?yàn)榭蛻籼峁┳稍兒团嘤?xùn)。專長(zhǎng)課程包括客服意識(shí)及溝通技巧,此課程針對(duì)一線坐席代表的客戶服務(wù)意識(shí)和溝通能力的提升,接受培訓(xùn)后的學(xué)員可持續(xù)提升客戶滿意度。一線班組長(zhǎng)能力提升,此課程針對(duì)一線班組長(zhǎng)如何激勵(lì)員工士氣,帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)氛圍,提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效等均有很大幫助,并配有大量實(shí)戰(zhàn)案例確保各種方法能夠順利落地。其他涉及到的還有銷售技巧、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、績(jī)效管理、項(xiàng)目管理、職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃、TTT培訓(xùn)師課程、高爾夫向下管理、機(jī)票領(lǐng)域?qū)I(yè)課程等。