《全腦思維創(chuàng)新與問題解決 （版權(quán)課程）》課程詳情
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v 1976年生理學(xué)家史培利發(fā)現(xiàn)人的大腦根據(jù)功能的差異分為左右半腦，而左右半腦在思維過程中擔(dān)負(fù)著不同的責(zé)任。左腦負(fù)責(zé)：語言、文字、數(shù)據(jù)、列表和邏輯等，右腦負(fù)責(zé)：圖像、空間、色彩、情感和創(chuàng)造力等，當(dāng)時該理論的誕生轟動世界，史培利因此獲得諾貝爾獎。從此之后在上世紀(jì)70-80年代大量的科學(xué)家開始探索大腦的奧秘。其中最著名的是英國的學(xué)者托尼.巴贊(TonyBuzan)和美國的奈德.赫曼博士(Ned Hermann)，特別是奈德.赫曼博士所著作的《全腦優(yōu)勢》闡述了全新的大腦思考的模式“全腦技術(shù)”，并開發(fā)出HBDI問卷幫助人們了解自己的大腦類型和優(yōu)勢。
v 不過人們由于各種原因（比如：社會環(huán)境，個性，年齡，成長因素，工作特征，組織文化等）總是在思考問題時偏向于某一個半腦，最終使我們的思維不完整，在解決問題的過程中不能全面思考。例如：通常來說西方人注重左腦邏輯思維，優(yōu)點是決策時注重數(shù)據(jù)事實、處事客觀，但是決策緩慢死板。中國人注重右腦發(fā)散思維處事靈活、決策快、會變通，但是風(fēng)險大。
v 基于以上的理論基礎(chǔ)，通過對人的左右腦的分工特性分析，結(jié)合人在解決問題時在不同階段使用左右腦的重點性和先后性，使學(xué)員掌握到在解決問題的不同階段使用不同的思維創(chuàng)新和決策工具。從而使學(xué)員在實際工作中、解決問題中能做到科學(xué)與藝術(shù)的平衡。本課程設(shè)計了“全腦創(chuàng)新解決問題的雙漏斗模型”，使學(xué)員形象化地掌握解決問題的方法、流程和工具，通過四個階段產(chǎn)生解決問題的方案：
v 第一階段：右腦發(fā)散思維尋找問題的可能原因
v 第二階段：左腦集中思維確定問題的核心原因
v 第三階段：右腦創(chuàng)新思維想出解決問題的所有方案
v 第四階段：左腦邏輯思維決策最佳方案

一、創(chuàng)新思維與解決問題
 創(chuàng)新與智力的相關(guān)性
 沃爾里奇的創(chuàng)新戰(zhàn)略實施矩陣對企業(yè)創(chuàng)新的啟發(fā)
 創(chuàng)新思維解決問題能力測試和評價


二、全腦思維創(chuàng)新解決問題的步驟、方法和工具
 主動地發(fā)現(xiàn)問題—如何找出企業(yè)、團(tuán)隊潛在問題
 方法一：通過打破“固有思維”發(fā)現(xiàn)問題
 否定過往的經(jīng)驗
 注意力導(dǎo)向轉(zhuǎn)移
 參照物改變
 方法二：通過“質(zhì)疑法”發(fā)現(xiàn)問題
 找出產(chǎn)品和服務(wù)的客觀現(xiàn)實和主觀狀況
 通過WHY A/B/C 模式找出問題
 方法三：通過“獎懲分析法”找出未來重要問題
 右腦發(fā)散分析問題—找出產(chǎn)生問題的所有因素
 哪里發(fā)生問題/為什么發(fā)生了問題
 實際工作中的分析工具
 WHY—WHY分析法
 金字塔分析法
 比較分析法
 左腦集中確定問題—找出解決問題的方向
 數(shù)據(jù)集中模式—帕雷托矩陣
 投票法
 多次投票法
 右腦創(chuàng)新解決問題—找出所有解決問題的方案
 借鑒創(chuàng)意法
 頭腦風(fēng)暴法-Brainstorming
 頭腦風(fēng)暴法演進(jìn)（一）
----名義群體法
 頭腦風(fēng)暴法演進(jìn)（二）
----逆向思維法
 頭腦風(fēng)暴法演進(jìn)（三）
----循環(huán)思維法-635
 思維導(dǎo)圖法-Mind Mapping
 左腦邏輯決策方案—找出合理的解決問題的方法
 邏輯決策和直覺決策
 決策工具應(yīng)用
 價值觀權(quán)重評估法
 評估矩陣法
 解決問題的核心思想
---延遲判斷
---商業(yè)應(yīng)用

《全腦思維創(chuàng)新與問題解決 （版權(quán)課程）》培訓(xùn)受眾
企業(yè)高管、中層骨干

《全腦思維創(chuàng)新與問題解決 （版權(quán)課程）》課程目的
v 學(xué)習(xí)全腦思維模型及思維偏好模式
v 學(xué)習(xí)先進(jìn)的全腦思維工具
v 懂得用全腦思維來思考商業(yè)行為問題
v 懂得運用全腦工具分析利益關(guān)系，真正了解需求，加強(qiáng)溝通，達(dá)到雙贏局面
v 懂得運用全腦思維分析和解決問題

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人力資源

《全腦思維創(chuàng)新與問題解決 （版權(quán)課程）》所屬專題
企業(yè)創(chuàng)新管理、邏輯思維、中國式養(yǎng)老地產(chǎn)成功運營創(chuàng)新、商業(yè)模式創(chuàng)新培訓(xùn)、8D問題解決法培訓(xùn)、

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