《管理溝通與領導藝術》課程詳情
點擊下載課大綱及報名表 一、 認清形勢 與時俱進
Ø 世界每天都在變，你不變，那不是世界的錯；
Ø 2019年企業(yè)面臨的困擾與挑戰(zhàn)；

二、 敢問天下誰是領導
Ø 良好的角色認知與組織共舞
＊引入活動
學員研討 ：為何對結果不滿意？你的感受？有何啟發(fā)？
老師點評 ：認清自己，方可邁向成功；
2 是人人都能當領導的嗎？
2 領導者、管理者與業(yè)務骨干的區(qū)別？
2 領導者必備六要素
2 領導力的成長路徑
Ø 成功的領導遠景做導航

三、領導者在溝通中的思辨思維
Ø 主動與被動的不同，造成結果的截然不同；
Ø 溝“通”了，工作從此心悅了。

四、領導藝術之----心智準備
Ø 快樂的案例告訴你，“五心”的重要性；
喜悅心：看問題思考問題永遠保持積極而正面；
自信心：放大自己的最美，讓長板更長，用短板尋合作；
包容心：“水清無魚”的意義所在；
同理心: 學會站在對方的立場看問題思考問題；
贊美心：你看待它的想法，決定他后面的行為；

五、借古論今說領導藝術
Ø 任人唯賢與認人為知的智者思維
Ø 劉邦成功“逆襲” 的用人智慧

六、領導藝術之---識才、辨才與融才
識人 知人提升溝通效能。人才角色互補，合作無間是執(zhí)行團隊的核心競爭力；
透過此環(huán)節(jié)，學員可以聰明地了解自己，智慧地了解他人，提高識別他人的技巧，目的是促進了解，提升溝通的有效性。并且老師在現(xiàn)場搭建溝通平臺，融合團隊。為后面講授的內(nèi)容做深入的鋪墊（此環(huán)節(jié)生動幽默而快樂，氣氛融洽，內(nèi)容結合學員本身，具體剖析人在工作和生活中的行為特點，教會學員掌握技巧，學會運用，講師還會運用大量的企業(yè)語言深入淺出，讓生活工作中案例貫穿始終，學員印象極為深刻）
Ø 四大熱鍵法教會你識才辨才與融才

七、領導藝術之----留才
2 站在情感之上
2 高手的軟肋

八、領導藝術之育才-----有技能有方法用結果說話
引入團隊活動：
學員分享：成功在哪里？ 如何做到的？
如果重新再做，提升績效的方法所在？
老師點評：
Ø 執(zhí)行不是觀念是方法
2 （教練技術1）方法呈現(xiàn)： 如何給對方“有效的”建設性意見 ？
2 （教練技術2）依靠“集體智慧”從此讓團隊不再有難解之題
2 （方法應用練習）： 現(xiàn)場解決問題

Ø 反饋練習
＊引入活動
這是一個解決問題的活動，它告訴學員：頭腦里已有的觀念和定式會限制我們的表現(xiàn)。這個活動是引導學員將這兩天學到、看到、感悟到的----運用到活動當中。使學員透過學習，在轉變觀念的同時，轉變行為。
（學員分享與老師點評相結合）
結束語：小勝靠智，大勝靠德，常勝靠修。

《管理溝通與領導藝術》培訓受眾
董事長、總裁、總經(jīng)理、決策層高管、首席執(zhí)行官、等參與公司戰(zhàn)略制定的高層領導

《管理溝通與領導藝術》所屬分類
人力資源

《管理溝通與領導藝術》所屬專題
高效溝通、管理與溝通培訓、情境領導培訓、職場溝通、領導力與領導藝術培訓、領導藝術培訓、

《管理溝通與領導藝術》授課培訓師簡介

《管理溝通與領導藝術》報名服務流程

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