《第五項(xiàng)修煉—學(xué)習(xí)型組織建設(shè)》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 第一部分：認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)型組織

引子：“學(xué)習(xí)”與“成長(zhǎng)”的關(guān)系
最有效的學(xué)習(xí)方式是什么？
學(xué)習(xí)型組織是什么？

第一講 學(xué)習(xí)型組織是什么
Ø 是當(dāng)前世界最前沿的管理理論
Ø 是一個(gè)被各界、各類組織廣泛應(yīng)用的管理理論
Ø 是一種組織管理的藝術(shù)與實(shí)務(wù)

第二講 　學(xué)習(xí)型組織的真諦
Ø 能使組織成員全身心投入“學(xué)習(xí)”的組織
Ø 能使組織成員體驗(yàn)到工作中活出生命意義的組織
【互動(dòng)討論】工作、崗位——快樂、幸福的平臺(tái)
Ø 能將學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造能量的組織
【互動(dòng)案例】季度表彰、聯(lián)歡會(huì)

第三講 　學(xué)習(xí)型組織的作用
Ø 促使人的“心靈”轉(zhuǎn)化
Ø 以人為本，和諧平等
Ø 組織/團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的好形式，形成學(xué)習(xí)氛圍
Ø 不斷創(chuàng)新
Ø 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭
Ø 改變企業(yè)面貌，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，增加員工收入
Ø 領(lǐng)導(dǎo)和員工的職業(yè)生涯都獲得進(jìn)展

第四講　學(xué)習(xí)型組織的特點(diǎn)
Ø 學(xué)習(xí)與工作不可分離的學(xué)習(xí)
Ø 特別強(qiáng)調(diào)“組織的學(xué)習(xí)”
Ø 學(xué)習(xí)環(huán)
Ø 通過反饋學(xué)習(xí)
Ø 通過反思學(xué)習(xí)
Ø 通過交流共享的學(xué)習(xí)

第五講 　怎樣創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織
Ø 理念先行，方法跟進(jìn)（首先解決認(rèn)識(shí)論，然后才是方法論）。
Ø 抓住三個(gè)環(huán)節(jié)
Ø 創(chuàng)建自己的特色
Ø 人人積極參與
Ø 閱讀有關(guān)學(xué)習(xí)型組織的原著和參考書
Ø 創(chuàng)建要有行為的改變
Ø 創(chuàng)建要有創(chuàng)新

第六講 　創(chuàng)新——?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的八個(gè)階段
Ø 方案設(shè)計(jì)（對(duì)需創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的單位進(jìn)行調(diào)研后撰寫創(chuàng)建方案）
Ø 理念引入（講解學(xué)習(xí)型組織的新理念）
Ø 愿景導(dǎo)航（開展從個(gè)人、部門/團(tuán)隊(duì)到組織的三結(jié)合愿景活動(dòng)）
Ø 行為改善（以改善心智模式為基礎(chǔ)，以提高工作績(jī)效為落地）
Ø 文化重塑（開展多種組織文化活動(dòng)，提升組織文化的凝聚力）
Ø 管理融合（與其它管理工作相融合來創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織）
Ø 系統(tǒng)建立（將為創(chuàng)建組織建立反饋、反思、共享的“學(xué)習(xí)系統(tǒng)”）
Ø 診斷評(píng)估（對(duì)每年對(duì)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的效果進(jìn)行評(píng)估）

第二部分：掌握五項(xiàng)修煉技能

第七講 第1項(xiàng)修煉自我超越
Ø 自我超越的修煉
Ø 怎樣進(jìn)行自我超越
Ø 領(lǐng)導(dǎo)者的自我超越
Ø 突破自我設(shè)限
Ø 突破常規(guī)極限
Ø 自我超越的動(dòng)力：創(chuàng)造性張力

第八講 　第2項(xiàng)修煉改善心智模式
Ø 什么是心智模式
Ø 心智模式的特點(diǎn)
Ø 怎樣改善心智模式
Ø 中外心智模式差異
Ø 改善心智模式的三個(gè)工具

第九講　第3項(xiàng)修煉建立共同愿景
Ø 共同愿景三要素
Ø 共同愿景落地工具——團(tuán)隊(duì)協(xié)作矩陣

第十講 第4項(xiàng)修煉團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)
Ø 為什么要進(jìn)行團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)？
Ø 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的障礙：習(xí)慣性防衛(wèi)
Ø 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)工具：

第十一講 第5項(xiàng)修煉系統(tǒng)思考
Ø 什么是系統(tǒng)思考？
Ø 系統(tǒng)思考三要素
Ø 本質(zhì)思考
Ø 系統(tǒng)思考的重要法則

第三部分：學(xué)習(xí)型組織建設(shè)技能

第十二講 愿景建設(shè)技能
Ø 共同愿景的真正含義是什么？
Ø 創(chuàng)建到什么時(shí)候開始愿景建設(shè)？
Ø 愿景建設(shè)從何抓起？
Ø 愿景建設(shè)究竟自上而下，還是自下而上？
Ø 愿景應(yīng)該如何定位？
Ø 企業(yè)精神是如何提煉？
Ø 愿景建設(shè)的步驟？
Ø 召開愿景發(fā)布會(huì)
Ø 建立共同愿景與其它四項(xiàng)修煉有什么關(guān)系？
Ø 愿景建設(shè)的關(guān)鍵成功因素是什么？

第十三講 有效對(duì)話的技巧技能
Ø 對(duì)話是什么，不是什么
Ø 探索組織深度匯談的潛能
Ø 深度匯談的行為能力
Ø 深度匯談的四種角色
Ø 建立有效對(duì)話的平臺(tái)

第十四講 充分溝通技能
Ø 溝通就是資源，溝通促進(jìn)有為
Ø 溝通不僅是個(gè)人行為也是組織行為
Ø 溝通三要素
Ø 不要指望“一錘定音”、一拍即合。
Ø 溝通成功的渠道

第十五講　高效的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)技能
Ø 團(tuán)隊(duì)是最佳學(xué)習(xí)單位
Ø 由大墻會(huì)議感悟團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
Ø 警惕習(xí)慣性防衛(wèi)的四種妥協(xié)
Ø 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)十法

第十六講 系統(tǒng)思考技能
Ø 從幾個(gè)實(shí)例看思考的缺陷
Ø 用生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)觀察組織
Ø 不可輕視的青蛙現(xiàn)象和蝴蝶效應(yīng)
Ø 擺脫癥狀解，采取根本解
Ø 跳出“系統(tǒng)”看系統(tǒng)
Ø 系統(tǒng)思考的法則

第十七講 學(xué)習(xí)型組織的評(píng)估技能
Ø 學(xué)習(xí)型組織評(píng)估的理念
Ø 學(xué)習(xí)型組織評(píng)估的特點(diǎn)
Ø 學(xué)習(xí)型組織評(píng)估的方法和工具
Ø 學(xué)習(xí)型組織評(píng)估的案例

《第五項(xiàng)修煉—學(xué)習(xí)型組織建設(shè)》培訓(xùn)受眾
企業(yè)高管、中層骨干

《第五項(xiàng)修煉—學(xué)習(xí)型組織建設(shè)》課程目的
n 熟悉學(xué)習(xí)型組織的概念；
n 領(lǐng)悟?qū)W習(xí)型組織的真諦；
n 了解學(xué)習(xí)型組織“學(xué)習(xí)”的特點(diǎn)；
n 掌握學(xué)習(xí)型組織的特點(diǎn)與五項(xiàng)修煉；
n 掌握創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的技能與方法；
n 掌握如何通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織來培育企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

《第五項(xiàng)修煉—學(xué)習(xí)型組織建設(shè)》所屬分類
人力資源

《第五項(xiàng)修煉—學(xué)習(xí)型組織建設(shè)》所屬專題
學(xué)習(xí)型組織構(gòu)建與發(fā)展培訓(xùn)、組織領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、

《第五項(xiàng)修煉—學(xué)習(xí)型組織建設(shè)》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介

《第五項(xiàng)修煉—學(xué)習(xí)型組織建設(shè)》報(bào)名服務(wù)流程

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