《領(lǐng)導(dǎo)力沙盤:希安 — 問(wèn)題分析與解決》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表
課程特色
1、課程以體驗(yàn)式沙盤游戲?yàn)橹,讓學(xué)員在一定的機(jī)制下,自己動(dòng)手體驗(yàn)并找到答案;
2、課堂氛圍有趣輕松,學(xué)員參與度高;
3、游戲與現(xiàn)實(shí)情境息息相關(guān),使學(xué)員在互動(dòng)中學(xué)會(huì)安排關(guān)鍵任務(wù)的優(yōu)先級(jí)。
課程大綱
一、為什么——時(shí)間與人的關(guān)系
1、時(shí)間的特性
(1)時(shí)間不能再生
(2)時(shí)間不能逆轉(zhuǎn)
(3)時(shí)間不能停滯
2、時(shí)間管理的問(wèn)題
(1)為什么做了很多事情,卻績(jī)效不高?
(2)為什么每天很忙,卻沒(méi)有成就感?
(3)為什么“我”總是夾在領(lǐng)導(dǎo)和下屬之間苦不堪言?
3、時(shí)間管理的本質(zhì)
(1)事件管理
(2)態(tài)度管理
二、要什么——“我”的需求
1、效率與效益
2、感性體驗(yàn)——舒適與難受
3、時(shí)間管理課程的期望
三、憑什么——以終為始的時(shí)間模擬
1、日常時(shí)間管理的步驟
(1)第一步:“分類”——把事件羅列并區(qū)分大類
(2)第二步:“選留”——選擇把需要做的事情留下
(3)第三步:“優(yōu)先”——把每一類需要做的事情按優(yōu)先順序排列
(4)第四步:“歸類”——把所有事件按重要緊急排序
(5)第五步:“選擇”——決策每個(gè)月做哪幾件事
(6)第六步:“調(diào)整”——依據(jù)計(jì)劃與現(xiàn)狀,進(jìn)行重新選擇和調(diào)整
2、選擇優(yōu)先級(jí)目標(biāo)分解的常用思路與工具
(1)TOC理論
(2)績(jī)效理論
(3)WPS工作計(jì)劃分解
(4)Gantt甘特圖
3、管理者的時(shí)間擴(kuò)容——授權(quán)
四、做什么——計(jì)劃與保持習(xí)慣
1、時(shí)間管理的必要性回顧
2、讓時(shí)間“具體化”
(1)書寫實(shí)際的下月工作計(jì)劃
(2)提出計(jì)劃要點(diǎn)及里程碑
《領(lǐng)導(dǎo)力沙盤:希安 — 問(wèn)題分析與解決》培訓(xùn)受眾
中高層管理者。
《領(lǐng)導(dǎo)力沙盤:希安 — 問(wèn)題分析與解決》課程目的
1、理解任務(wù)類別和任務(wù)事項(xiàng)的區(qū)分;
2、掌握任務(wù)歸類的思路和方法;
3、掌握制定計(jì)劃的方法與工具。
《領(lǐng)導(dǎo)力沙盤:希安 — 問(wèn)題分析與解決》所屬分類
人力資源
《領(lǐng)導(dǎo)力沙盤:希安 — 問(wèn)題分析與解決》所屬專題
沙盤:打造卓越的運(yùn)營(yíng)體系、
情境領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)、
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、
從優(yōu)秀專才走向卓越管理者、
卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升、
從技術(shù)走向管理培訓(xùn)、
問(wèn)題分析與解決培訓(xùn)、
打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、
共贏領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、
西點(diǎn)軍校領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、
中高層領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、
領(lǐng)導(dǎo)力、
領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)、
問(wèn)題分析與解決專題培訓(xùn)、
怎樣提高領(lǐng)導(dǎo)力、
《領(lǐng)導(dǎo)力沙盤:希安 — 問(wèn)題分析與解決》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
Play—Learn—ApplyTM領(lǐng)導(dǎo)力沙盤授證講師
Play-Learn-ApplyTM沙盤模擬與體驗(yàn)式學(xué)習(xí)協(xié)會(huì)
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
Plasel (音標(biāo)[plaisel] ),Play-Learn-Apply Simulation & Experiential Learning Association 的簡(jiǎn)寫,即“Play-Learn-Apply沙盤模擬與體驗(yàn)式學(xué)習(xí)協(xié)會(huì)”。協(xié)會(huì)由沙盤模擬(Business Simulation)和嚴(yán)肅游戲(Serious Game)的資深從業(yè)者在2011年自發(fā)組織而成,主要活動(dòng)包括:研發(fā)設(shè)計(jì)商業(yè)運(yùn)營(yíng)沙盤模擬產(chǎn)品、研發(fā)設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)力嚴(yán)肅游戲產(chǎn)品、設(shè)計(jì)教學(xué)型、研討型商業(yè)案例、撰寫沙盤模擬與嚴(yán)肅游戲領(lǐng)域的專業(yè)文章、進(jìn)行體驗(yàn)式學(xué)習(xí)領(lǐng)域的前沿研究與探索。
公司堅(jiān)持國(guó)際化、定制化、工具化的發(fā)展方向,是一家以沙盤模擬培訓(xùn)為核心、定制化沙盤設(shè)計(jì)交付為基礎(chǔ)的知名管理培訓(xùn)公司。在圣何塞,倫敦,蘇黎世擁有課程合作伙伴。
機(jī)構(gòu)特色
目前已成為提供從通用沙盤課程授課、到教學(xué)工具提供、到個(gè)性化定制課程和授證的企業(yè)培訓(xùn)全面解決方案提供者。公司為美國(guó)ABSEL(Association of business simulation andexperiential learning),SGA(seriousgame association)的會(huì)員。
主要課程
領(lǐng)導(dǎo)力沙盤:跳出盒子—跨部門溝通、領(lǐng)導(dǎo)力沙盤:點(diǎn)時(shí)成金——時(shí)間與目標(biāo)管理。
服務(wù)用戶
中國(guó)移動(dòng)、科銳國(guó)際,中航工業(yè),SGS,艾默生、卡特彼勒,相宜本草……