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管理者成長地圖:目標(biāo)管理與計劃落實 下載課程WORD文檔
添加時間:2022-02-13      修改時間: 2022-02-13      課程編號:100289980
《管理者成長地圖:目標(biāo)管理與計劃落實》課程詳情
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【課程背景】
目標(biāo)是一種未來的愿望,為了實現(xiàn)它,我們愿意付出努力。有效的制定目標(biāo),它能增加你的動力,迫使你優(yōu)先、重點、及時有效的對自己負(fù)責(zé)。有了目標(biāo)就可能使你更經(jīng)常的獲得成功。一旦你制定了目標(biāo),工作價值也就明確了,設(shè)置目標(biāo)是成功的第一步。
目標(biāo)管理的根本意義在于,通過對市場環(huán)境的研究,挖掘所有可能的機會點,并通過目標(biāo)分解,把機會和潛在的機會轉(zhuǎn)化為管理動作和經(jīng)營效益,企業(yè)的目標(biāo)很明確,就是要實現(xiàn)預(yù)期的經(jīng)營效益任務(wù)。
根據(jù)管理大師德魯克的觀點,目標(biāo)管理所要達(dá)到的兩個核心手段,一個是激勵,一個是控制。通過設(shè)定目標(biāo)對整個組織的行為進(jìn)行控制,不僅是設(shè)定目標(biāo),更要使整個組織把各種資源調(diào)動起來,圍繞目標(biāo)前進(jìn),不斷對工作進(jìn)行跟蹤。如果發(fā)生了偏離,通過跟蹤及時把這個偏離的情況進(jìn)行評估,并采取一定的措施,保證我們的目標(biāo)按照既定目標(biāo)實現(xiàn)。
本課程立足于目標(biāo)制定和分解的方法論,結(jié)合客戶的實際工作為標(biāo)的,通過行動學(xué)習(xí)的方式,現(xiàn)場學(xué)習(xí),現(xiàn)場研討,現(xiàn)場實施,將知識的學(xué)習(xí)快速直接的轉(zhuǎn)化為日常工作的實際需要,并給出《目標(biāo)與計劃表》,讓學(xué)員學(xué)以致用,快速產(chǎn)生成效。




【課程提綱】
一、目標(biāo)管理的定義與價值
1、為什么我們需要目標(biāo)管理?
2、目標(biāo)管理的意義
1)案例分析:視頻案例
2)學(xué)員研討:不同級別的管理者,目標(biāo)管理如何有效落地
3)組織中不同層次的管理者,需建立不同級別的目標(biāo)管理意識
3、目標(biāo)管理的定義
1)目標(biāo)管理的定義
2)目標(biāo)管理的關(guān)鍵屬性
4、目標(biāo)管理的5個基本要素


二、目標(biāo)的制定與目標(biāo)共享
1、目標(biāo)制定與計劃執(zhí)行的核心工具:PDCA循環(huán)
1)PDCA循環(huán)的起源及價值
2)PDCA循環(huán)的階梯式迭代
2、PDCA循環(huán)的4階8步法
1)PDCA循環(huán)的4個階段:Plan、Do、Check、Adjust
2)PDCA循環(huán)的8個步驟


3、團(tuán)隊目標(biāo)設(shè)定的3個維度:Plan 1
1)案例分析:視頻案例
2)從管理的視角看待目標(biāo)設(shè)定
3)目標(biāo)設(shè)定的3個維度:績效達(dá)成,團(tuán)隊優(yōu)化,問題改善
4)學(xué)員練習(xí):基于3個維度制定目標(biāo)
4、團(tuán)隊目標(biāo)設(shè)定的SMART原則
1)什么樣的目標(biāo)才是清晰有效的目標(biāo)
2)團(tuán)隊目標(biāo)設(shè)定的SMART原則
3)學(xué)員練習(xí):采用SMART原則優(yōu)化你的目標(biāo)
5、目標(biāo)分解與共享是對目標(biāo)階段性控制的關(guān)鍵步驟:Plan 2
1)目標(biāo)分解:剝洋蔥法
2)目標(biāo)分解的兩個方式:時間線 & 里程碑線
Step 01學(xué)員輸出:結(jié)合個人和部門情況,完成《目標(biāo)制定與目標(biāo)分解表》


三、策略分析與計劃的執(zhí)行
1、反思問題與分析策略:Plan 3
1)基于目標(biāo)思考,哪些問題阻礙了目標(biāo)達(dá)成?
學(xué)員實踐:同類整理,輸出阻礙目標(biāo)達(dá)成的問題
2)可控性二維矩陣
學(xué)員實踐:使用可控性二維矩陣分析問題
3)決策分析矩陣
學(xué)員實踐:使用決策分析矩陣確定優(yōu)先策略
Step 02學(xué)員輸出:結(jié)合輸出內(nèi)容,完成《策略分析表》
2、策略共識與制定計劃:Plan 4
1)策略共識與確定責(zé)任人
2)行動計劃的時序工具:甘特圖
Step 03學(xué)員輸出:使用甘特圖,輸出完整的《工作計劃甘特圖表》
3、計劃執(zhí)行的3個關(guān)鍵點:Do
1)準(zhǔn)確執(zhí)行:時間規(guī)劃
2)溝通協(xié)作:任務(wù)下達(dá)、過程控制
3)風(fēng)控調(diào)整:工作匯報、及時糾偏
4、時間規(guī)劃:時間管理四象限
1)四象限分析:管理工作優(yōu)先級
2)四象限控制:要事優(yōu)先,重點關(guān)注第二象限
5、溝通協(xié)作:任務(wù)下達(dá)和過程控制的3階段:Check
1)前饋管理:工作分析,任務(wù)下達(dá)
案例分析:領(lǐng)導(dǎo)安排工作之后
2)同步管理:閉環(huán)控制,正向激勵,引導(dǎo)賦能
案例分析:小楊的工作難題
3)反饋管理:成果總結(jié),獎勵懲罰
案例分析:農(nóng)夫與小蛇
6、風(fēng)控調(diào)整:工作匯報,及時糾偏
1)工作匯報的核心前提:結(jié)論先行,以終為始
視頻案例:和氏壁
2)工作匯報的機制:五九法則
工作匯報的5個內(nèi)容;
學(xué)員練習(xí):工作匯報


四、執(zhí)行的檢查與復(fù)盤管理
1、計劃實施的成果考評
1)計劃實施的考評的兩個維度
過程考評 & 結(jié)果考評
2)缺乏過程考評的結(jié)果
3)結(jié)果考評的評價標(biāo)準(zhǔn)
目標(biāo)分解的精準(zhǔn)性越高越好
計劃制定的衡量標(biāo)準(zhǔn)越精準(zhǔn)越好
衡量標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)化與迭代
4)結(jié)果考評后的反饋原則:首過絕不重批,二過絕不輕饒
有情的領(lǐng)導(dǎo)
無情的管理
絕情的制度
2、計劃執(zhí)行的復(fù)盤管理
1)復(fù)盤管理的5R原則
2)Review:回顧目標(biāo)+過程梳理
工作的原定目標(biāo)是什么?(結(jié)果數(shù)據(jù),問題點,改善點)
實際發(fā)生的行動過程(有哪些具體行動)時間,地點,人物,事件,結(jié)果
3)Result:評估結(jié)果
你期待達(dá)到什么樣的結(jié)果?(成果,交付物)
達(dá)成了什么樣的結(jié)果?(與原定目標(biāo)比對)
4)Reflection:反思覺察
成功或失敗的主觀原因?(從自己身上找)
成功或失敗的客觀原因?(從環(huán)境中找)
5)Regularity:提煉規(guī)律
流程型:具體的行動步驟(按步驟操作)
清單型:需要注意的要點(用要點檢查)
6)Renewal:總結(jié)行動



《管理者成長地圖:目標(biāo)管理與計劃落實》培訓(xùn)受眾
總經(jīng)理、副總、各部門經(jīng)理、企業(yè)績效推動負(fù)責(zé)人

《管理者成長地圖:目標(biāo)管理與計劃落實》課程目的
授課過程采用SPOT團(tuán)隊引導(dǎo)與共創(chuàng)學(xué)習(xí) -- 保障學(xué)員的【學(xué)習(xí)+研討+分享+訪談+訓(xùn)練】五維一體
亮點1:以小組為單位,針對問題做研討,實操練習(xí)
亮點2:現(xiàn)場邀請學(xué)員分享,講師訪談,實操教學(xué)
亮點3:摒棄傳統(tǒng)課程重理論輕實戰(zhàn)的缺點,實戰(zhàn)練習(xí),即學(xué)即用

《管理者成長地圖:目標(biāo)管理與計劃落實》所屬分類
綜合管理

《管理者成長地圖:目標(biāo)管理與計劃落實》所屬專題
贏在目標(biāo)、目標(biāo)管理、目標(biāo)管理企業(yè)內(nèi)訓(xùn)年度計劃、目標(biāo)管理實戰(zhàn)和操作培訓(xùn)、

《管理者成長地圖:目標(biāo)管理與計劃落實》授課培訓(xùn)師簡介
婁偉
婁偉 老師
10年世界500強企業(yè)(東芝)培訓(xùn)及管理經(jīng)驗
KTC 學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化學(xué)院 院長&首席導(dǎo)師
FNS 國際引導(dǎo)協(xié)會 SPOT團(tuán)隊引導(dǎo)師
索奧中國 • 世界咖啡 認(rèn)證引導(dǎo)師
PAA 性格與能力測評 認(rèn)證測評師
九型人格全球?qū)W院EPTP 認(rèn)證培訓(xùn)師
國家二級心理咨詢師

授課風(fēng)格:
授課風(fēng)格的最大特色在于邏輯性強、資料豐富、感染力強。講授,互動,引導(dǎo)等多種方式的教學(xué)互動、內(nèi)容詳實的課程講義、精心編寫的案例、圖文并茂的多媒體演示,現(xiàn)場就能看到培訓(xùn)效果,達(dá)到“學(xué)以致用,即學(xué)即用”的目標(biāo)。
婁老師擁有10年世界500強企業(yè)的經(jīng)營管理經(jīng)驗,并擔(dān)任內(nèi)訓(xùn)師多年,在人才培養(yǎng),團(tuán)隊建設(shè),企業(yè)管理等方面積累了大量的實戰(zhàn)經(jīng)驗,提倡企業(yè)管理以人為本,只有科學(xué)培養(yǎng)團(tuán)隊中不同的人員,掌握相應(yīng)的激勵和溝通技巧,才能激發(fā)個人天賦,發(fā)揮其最大價值,實現(xiàn)團(tuán)隊強大的穩(wěn)定性和效能輸出。
近年來,婁老師專注于引導(dǎo)技術(shù)在學(xué)習(xí)項目落地與轉(zhuǎn)化中的應(yīng)用,持續(xù)采用SPOT引導(dǎo)技術(shù),4R復(fù)盤技術(shù)等工具幫助學(xué)員在學(xué)習(xí)項目中增強知識建構(gòu)與成果轉(zhuǎn)化,提升學(xué)員的實戰(zhàn)應(yīng)用能力;深度挖掘引導(dǎo)技術(shù)在學(xué)習(xí)、教練、管理等領(lǐng)域的運用;大量的實戰(zhàn)成果為企業(yè)的發(fā)展帶來了幫助,并獲得了企業(yè)和學(xué)員的廣泛好評。
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  • 所在地:哈爾濱
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周代進(jìn)
  • 培訓(xùn)師:周代進(jìn)
  • 所在地:深圳
  • 人力資源管理類高級講師
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  • 培訓(xùn)師:齊聲
  • 所在地:上海
  • 資深的市場營銷、管理專家
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王一龍
  • 培訓(xùn)師:王一龍
  • 所在地:哈爾濱
  • 中國培訓(xùn)發(fā)展研究中心研究員
李義
  • 培訓(xùn)師:李義
  • 所在地:西安
  • 實戰(zhàn)型銷售培訓(xùn)專家
目標(biāo)管理企業(yè)內(nèi)相關(guān)內(nèi)訓(xùn)課
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