《贏在談判——雙贏商務(wù)談判技巧》課程詳情
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課程背景:
古之談判,三寸之舌可擋百萬雄師;今之商務(wù)談判,大至國家爭端、領(lǐng)土邊界;中至企業(yè)并購、甲乙買賣;小至個人恩怨、職責(zé)劃分,可謂談判無所不在。好的談判可一言興邦、福澤家國;差的談判則害人害己、禍起蕭墻。
作為“商務(wù)人士”的您,可曾遇到過這些情況之一二?
1)多年的合作伙伴卻出現(xiàn)意見分歧,如何談利益共享、權(quán)責(zé)共擔(dān)?
2)部門利益紛爭,公說公有理,婆說婆有理,您如何從中調(diào)停?
3) 并購合作、股份分成,如何恰到好處地開口提案?
4) 立場不同、價格分歧、要求不等,如何達(dá)成平衡點?
5)跨部門之間總是有沖突,項目跟進(jìn)難以協(xié)調(diào)各方面利益,如何去協(xié)商談判?
6)如何跟領(lǐng)導(dǎo)談升職加薪、調(diào)崗調(diào)職,如何跟下屬談績效考核、任務(wù)指標(biāo)?
7)為什么總是得不到應(yīng)有的資源與支持,你如何跟領(lǐng)導(dǎo)去談?
8)家庭糾紛、上下矛盾,如何有效調(diào)停?……
如果您有以上困擾,請到“雙贏商務(wù)談判”課堂來解決各種疑難問題。
課程目標(biāo):
1.教你雙贏談判的思維、策略、方法,生活工作中什么都可以通過談來解決問題;
2.掌握邏輯清晰、實用易懂的談判架構(gòu)與步驟,按照此步驟去練習(xí)就可以從步步為營到步步為贏,做一個穩(wěn)操勝券的優(yōu)秀談判者;
3.剖析實際商務(wù)談判案例,并現(xiàn)場練習(xí)和點評您自己的談判問題。
課程對象:
所有需要運(yùn)用談判來解決利益紛爭、疑難問題的商務(wù)人士。
對管理層側(cè)重于企業(yè)商業(yè)利益分割布局、高層關(guān)系調(diào)停,提升管理團(tuán)隊“對外商務(wù)談判獲得合理利益、對內(nèi)溝通協(xié)調(diào)管理團(tuán)隊” 的能力;
對員工側(cè)重于職場問題解決、獲得更多資源支持,提升職場人士“處理糾紛、解決問題、贏得支持提升效率” 的能力,用談判來發(fā)揮影響力,提升職場效能。
課程特色:
互動演練 全課程用互動演練、案例分享、風(fēng)格測試、小組討論等互動教學(xué)。講課引導(dǎo)時間約占1/3; 互動演練約占1/3; 討論點評時間約占1/3.極其注重實戰(zhàn)研討,要求講師具備豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗和點評能力
實戰(zhàn)案例 現(xiàn)場每個小組自己設(shè)定一個包含談判全過程的案例,按照上課順序分階段對自己的案例進(jìn)行演練. 講師現(xiàn)場點評和學(xué)員們共同腦力激蕩解決現(xiàn)有的談判困難
視頻剖析 采用經(jīng)典商務(wù)談判案例情境錄像,于課程不同階段放映并討論相關(guān)內(nèi)容,可徹底了解銷售方和采購方的不同心態(tài)/立場/話術(shù)/技巧
課程大綱/Outline
單元1:談判思維 雙贏理念1.破冰討論:何謂談判?何謂雙贏?談判的運(yùn)用范圍與價值
2.討論分享:談判的五種形態(tài),Thomas Kilmann談判量表,雙贏談判思維
雙贏思維,感覺共贏
3.掌握談判思維三部曲:1)目標(biāo)交集 2)換位思考找籌碼 3)亮劍出鞘用籌碼
案例研討:競爭對手低價翹單,如何逆勢反轉(zhuǎn)突破?
目標(biāo):
建立培訓(xùn)共識,認(rèn)知談判的本質(zhì)原理
建立“雙贏”的正確認(rèn)知和談判理念
建立談判的基礎(chǔ)思維:1)目標(biāo)交集 2)找籌碼 3)巧用籌碼
單元2:分析策略 尋找籌碼
1.分析談判策略,突破思維六個維度找籌碼
上談判桌前必先找籌碼,了解策略性談判的基本原則
如何逼對方上談判桌?
各種利弊、時間、權(quán)威、選擇權(quán)、嚇唬威脅、第三方輿論等籌碼分析運(yùn)用(舉證說明)
突破思維六個維度找籌碼,打組合拳運(yùn)用籌碼
站在對方角度尋找和創(chuàng)造籌碼
案例:對方高高在上或推三阻四,如何逼人上談判桌?如何用第三方籌碼?
案例:與政府官員砍地價,官員強(qiáng)勢不松口,如何突破?
案例:塑造特定時限下的不可替代性籌碼
2.困境下的談判策略剖析,逆勢反轉(zhuǎn)找籌碼
逆勢環(huán)境下如何突破,如何逆勢反轉(zhuǎn)找籌碼?
1)單點突破;2)優(yōu)勢掛鉤;3)利益結(jié)盟;4)以退為進(jìn)
以退為進(jìn)——最后的退路就是出路,尋找突破口
有籌碼運(yùn)用籌碼,沒有籌碼創(chuàng)造籌碼
3.談判力量剖析練習(xí),探尋我司的優(yōu)勢籌碼
案例剖析:談判的力量分析與籌碼轉(zhuǎn)換,心理博弈
練習(xí)討論:我方和對方的優(yōu)勢籌碼
視頻案例剖析:甲乙雙方的籌碼轉(zhuǎn)換、提升勢能
案例:大型項目購買的大甲方準(zhǔn)備清單
腦力風(fēng)暴討論:建立自己團(tuán)隊常用的籌碼庫;
目標(biāo):
運(yùn)用“六個維度找籌碼”的工具表
學(xué)習(xí)“造勢”的各種力量調(diào)整法,逆勢反轉(zhuǎn)找籌碼,找到談判突破點。
探討我方談判真實場景的”籌碼庫“,學(xué)會不同維度找籌碼
單元3:談判步驟(一)——開場造勢
1.PPP談判開場陳述模式(Purpose目的、Process過程、Payoff收益)
開局破冰、引進(jìn)包廂、定位定調(diào)
如何巧妙地從一開始就掌握話語權(quán)?如何定位定調(diào)?
2.硬破冰和軟破冰
“硬破冰”與“軟破冰”;
用軟語去“硬破冰”,增進(jìn)勢能
3.硬破冰和軟破冰
基于“立場”和“利益”兩方面的談判;
練習(xí)區(qū)分“公家利益”/“感性利益”/“個人利益”
案例:跟股東談股權(quán)重新分配
案例:跟政府官員談責(zé)任風(fēng)險
案例:視頻案例《羋月傳》剖析談判籌碼綜合運(yùn)用
目標(biāo):
談判步驟(一)——開場造勢 階段目標(biāo):造勢布局、定位定調(diào)
會視情形運(yùn)用“軟破冰”或“硬破冰”,增進(jìn)勢能
分析基于表面立場背后的“利益”,學(xué)習(xí)站在對方角度分析背后的利益點
單元4:談判步驟(二)——提案引導(dǎo)
1. 條件、引導(dǎo)式提案
思考討論:先開價還是后開價?
用“條件句”開價,掌握主動權(quán)
用“引導(dǎo)式”開價,引導(dǎo)期望值
2.有理有據(jù)搭柱子提案強(qiáng)引導(dǎo)
案例舉證:用超低價買房談判、跟老板談升職加薪調(diào)崗、跨部門利益沖突協(xié)調(diào)
“出口成三”搭柱子提案法;
模擬演練:用學(xué)員小組真實案例模擬演練“搭柱子提案”
3.探測推進(jìn)四招
強(qiáng)勢高開硬出牌
提供選擇軟出牌
小利誘導(dǎo)請入甕
先抑后揚(yáng)定大局;
目標(biāo):
談判步驟(二)——提案引導(dǎo) 階段目標(biāo):影響對方期望值,探測對方底線
學(xué)會運(yùn)用“條件句”來提案并引導(dǎo)對方期望值
掌握有理有據(jù)搭柱子的“提案思路”
單元5:談判步驟(三)——議價推擋
1.議價心態(tài)與原則
談判桌上的心理博弈
討價還價的心理心態(tài)分析
推擋博弈技巧——先擋后讓
討價還價的原則:1)緊扣目標(biāo)、堅守底線;2)最大爭利;3)條件式讓步
2.讓步的方法步驟
讓步技巧與推擋功夫
三種常見讓步方式
討價還價談判的技巧(高拋、捍衛(wèi)、做加法、做減法、交集法)
讓步的技巧和藝術(shù)
3.條件式議價推擋
讓價格與各種條件捆綁,用各種組合探尋最有優(yōu)勢的談判結(jié)果
視頻案例剖析:贖回人質(zhì)的談判視頻剖析
視頻案例:《長沙保衛(wèi)戰(zhàn)》視頻剖析:政治談判的條件置換
檔的話術(shù)技巧
以“NO”來傳達(dá)信息,又能用“BUT”轉(zhuǎn)換回來
真實案例角色演練:議價 (用實際案例組與組之間PK挑戰(zhàn))
目標(biāo):
談判步驟(三)——議價推擋 階段目標(biāo):堅守底線、最大爭利
掌握“有條件讓步”技巧,學(xué)習(xí)談判桌上的各種“推擋”功夫
運(yùn)用真實案例進(jìn)行大談判練習(xí),群策群力研討和點評解決實際談判問題
單元6:談判步驟(四)——促成共識
1.促進(jìn)成交策略
拓寬策略與逐項策略
達(dá)成共識的技巧(交集法,切割法,拓展法)
2.應(yīng)對突破僵局
協(xié)議階段可能出現(xiàn)的僵局突破
探討談判中可能出現(xiàn)的各種僵局/異議/圈套等問題應(yīng)對
準(zhǔn)備替代方案BATNA
3.達(dá)成共識共贏
把面子留給對方,里子留給自己,實現(xiàn)“感覺雙贏”
學(xué)員運(yùn)用正在談判的項目,結(jié)合在課程中相關(guān)的概念和技巧,提出相關(guān)的問題
行動改善計劃
目標(biāo):
談判步驟(四)——促成共識 階段目標(biāo):促進(jìn)促成、感覺共贏
學(xué)習(xí)協(xié)議階段的拓寬思路解決問題方法
學(xué)習(xí) 突破僵局/感覺共贏的心態(tài)和方法
《贏在談判——雙贏商務(wù)談判技巧》培訓(xùn)受眾
所有需要運(yùn)用談判來解決利益紛爭、疑難問題的商務(wù)人士。
對管理層側(cè)重于企業(yè)商業(yè)利益分割布局、高層關(guān)系調(diào)停,提升管理團(tuán)隊“對外商務(wù)談判獲得合理利益、對內(nèi)溝通協(xié)調(diào)管理團(tuán)隊” 的能力;
對員工側(cè)重于職場問題解決、獲得更多資源支持,提升職場人士“處理糾紛、解決問題、贏得支持提升效率” 的能力,用談判來發(fā)揮影響力,提升職場效能。
《贏在談判——雙贏商務(wù)談判技巧》課程目的
1.教你雙贏談判的思維、策略、方法,生活工作中什么都可以通過談來解決問題;
2.掌握邏輯清晰、實用易懂的談判架構(gòu)與步驟,按照此步驟去練習(xí)就可以從步步為營到步步為贏,做一個穩(wěn)操勝券的優(yōu)秀談判者;
3.剖析實際商務(wù)談判案例,并現(xiàn)場練習(xí)和點評您自己的談判問題。
《贏在談判——雙贏商務(wù)談判技巧》所屬分類
綜合管理
《贏在談判——雙贏商務(wù)談判技巧》所屬專題
談判技巧培訓(xùn)、
商務(wù)談判技巧培訓(xùn)、
商務(wù)談判策略、
國際商務(wù)談判、
雙贏談判技巧、
采購成本培訓(xùn)、
商務(wù)談判技巧與策略、
《贏在談判——雙贏商務(wù)談判技巧》授課培訓(xùn)師簡介
呂老師
談判專家、銷售 培訓(xùn)師
20年、2萬多小時,為近2千家企業(yè)客戶、20多萬名學(xué)員培訓(xùn)授課,是百勝集團(tuán)、一汽大眾、寶馬中國、阿里巴巴、美團(tuán)等等知名企業(yè)指定培訓(xùn)師,被學(xué)員客戶評價為“最務(wù)實談判培訓(xùn)師”;
長期為上海交大、復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)、廈門大學(xué)、西安交大、上海財大、新華都商學(xué)院、華創(chuàng)商學(xué)院等EMBA班、總裁班、營銷總監(jiān)班授課,被評為“最接地氣的教授”;
22年銷售管理、歷經(jīng)4個行業(yè)6個城市8家公司的銷售經(jīng)理、總監(jiān)、總經(jīng)理,豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗可直面問題、直擊重點; 其課堂現(xiàn)場解決實際問題,直接產(chǎn)出結(jié)果。
美國田納西大學(xué)Marketplace企業(yè)經(jīng)營決策模擬系列課程授證講師
美國Training House管理能力發(fā)展系統(tǒng)(MAP-EXCEL)專業(yè)講師認(rèn)證
英國City & Guilds倫敦城市行業(yè)協(xié)會 “國際職業(yè)培訓(xùn)師導(dǎo)師”
DISC性格測試分析授證講師
廈門大學(xué)理學(xué)學(xué)士,上海交大EMBA
工作經(jīng)歷:
上海引帆管理咨詢有限公司 總經(jīng)理/專職講師
上海精群管理咨詢有限公司(美資) 顧問師/培訓(xùn)顧問部經(jīng)理
上海松誼企業(yè)管理咨詢公司(臺資) 培訓(xùn)發(fā)展部經(jīng)理
香港榮利集團(tuán) 華東區(qū)銷售總監(jiān)(IT業(yè))
廣東龍泉科技股份有限公司 項目經(jīng)理(IT業(yè))
唐京集團(tuán)(廣州分公司) 銷售經(jīng)理/培訓(xùn)講師
廣東環(huán)球汽車用品有限公司 產(chǎn)品推廣部經(jīng)理
廣東中山小欖國旅 外聯(lián)銷售經(jīng)理
授課主題:
談判課(商務(wù)談判/銷售談判/采購談判/人力資源談判/汽車業(yè)、地產(chǎn)業(yè)、金融等各行業(yè)各種談判)
銷售課(大客戶銷售/顧問式銷售、銷售團(tuán)隊管理,專精于to B端銷售)
溝通課(跨部門溝通/上下級溝通/高效職場溝通/目標(biāo)導(dǎo)向的影響力溝通/性格分析溝通)
談判、銷售類課程授課后均能進(jìn)行后續(xù)落地輔導(dǎo),最佳效果是2天基礎(chǔ)培訓(xùn)+2天落地輔導(dǎo)。
授課風(fēng)格和優(yōu)勢:
務(wù)實有效。用呂老師自己在TTT教學(xué)中倡導(dǎo)的“實用、適用、易用”作為自己授課的畢生追求,教學(xué)移懂實用,每次課程都要求學(xué)員現(xiàn)場提出案例解決問題、帶回工具即學(xué)即用;
互動控場。所有知識點都用案例帶出,具很強(qiáng)的案例引導(dǎo)剖析、模擬演練點評等互動控場力,用學(xué)員真實案例帶課點評并舉一反三、收放自如,讓學(xué)員有深刻感悟甚至說醍醐灌頂;
親切和藹而又激情渲染、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)不乏笑點趣談。20年2萬多小時的職業(yè)培訓(xùn)師歷練,Lv老師的授課就代表了品質(zhì)與專業(yè)。