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六西格瑪基礎(chǔ)建設(shè)
添加時(shí)間:2009-04-10      修改時(shí)間: 2009-04-10      課程編號(hào):100111553
《六西格瑪基礎(chǔ)建設(shè)》課程大綱
一、六西格瑪簡介
1、六西格瑪原理與愿景;
2、六西格瑪突破性策略;
3、DMADV與DMAIC的差異;
4、六西格瑪核心團(tuán)隊(duì);
5、六西格瑪導(dǎo)入的三個(gè)階段
二、六西格瑪展開
1、展開的執(zhí)行要點(diǎn)
2、展開的相關(guān)問題
3、指導(dǎo)核心團(tuán)隊(duì)
4、訓(xùn)練時(shí)程
5、Six Sigma組織圖
6、啟始查檢表
7、行動(dòng)的展開要點(diǎn)
8、啟始的核對(duì)清單
9、啟始會(huì)議的樓層平面規(guī)劃
10、職責(zé)
11、教育訓(xùn)練課程表
12、管理承諾說明書
13、六標(biāo)準(zhǔn)差組織
14、六標(biāo)準(zhǔn)差目標(biāo)
15、三年計(jì)劃
16、實(shí)踐者的策略
17、獎(jiǎng)賞與報(bào)酬愿景
18、成功的典范
三、六西格瑪項(xiàng)目管理
1、 項(xiàng)目執(zhí)行要點(diǎn)
2、 項(xiàng)目的相關(guān)問題
3、 項(xiàng)目角色關(guān)系
4、 項(xiàng)目指導(dǎo)方針
5、 項(xiàng)目識(shí)別
6、 項(xiàng)目定義
7、 項(xiàng)目資源流程圖
8、 項(xiàng)目的交付文件
9、 項(xiàng)目復(fù)審與報(bào)告
10、 每月報(bào)告演示文稿模板
11、 項(xiàng)目復(fù)審問題
12、 項(xiàng)目追蹤與報(bào)告
13、 最終報(bào)告指導(dǎo)方針
14、 項(xiàng)目結(jié)案
15、 畢業(yè)與認(rèn)證的準(zhǔn)則-黑帶
16、 畢業(yè)與認(rèn)證的準(zhǔn)則-綠帶
四、六西格瑪人力資源
1、 人力資源的執(zhí)行要點(diǎn)
2、 人力資源的相關(guān)問題
3、 盟主的教育訓(xùn)練課程
4、 黑帶的教育訓(xùn)練課程
5、 資格與條件
6、 獎(jiǎng)賞規(guī)范
7、 核心團(tuán)隊(duì)的定義
8、 盟主的角色定位
9、 大黑帶的角色定位
10、 大黑帶的工作職責(zé)
11、 大黑帶的知識(shí)來源
12、 黑帶的工作說明
13、 黑帶的工作職責(zé)
14、 黑帶的才能與資格
15、 黑帶的管理規(guī)范
16、 綠帶的角色定位
17、 綠色的策略
18、 功能性部門主管的角色定位
19、 流程負(fù)責(zé)人的角色定位
20、 Six Sigma領(lǐng)導(dǎo)者的工作說明
五、六西格瑪溝通
1、 溝通的執(zhí)行要點(diǎn)
2、 溝通的相關(guān)問題
3、 溝通的策略
4、 六標(biāo)準(zhǔn)差啟始計(jì)劃
5、 溝通FAQs
6、 對(duì)所有員工的啟始書
7、 策略時(shí)間安排
8、 學(xué)員與工具
9、 未來潛在的主題
10、 談話要領(lǐng)
11、 獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃
12、 一般的溝通技巧
13、 歡迎信 (范例)
14、 標(biāo)志 (范例)
15、 新聞室 (范例)t
六、六西格瑪財(cái)務(wù)
1、 財(cái)務(wù)執(zhí)行要點(diǎn)
2、 財(cái)務(wù)的相關(guān)問題
3、 財(cái)務(wù)代表查檢表
4、 財(cái)務(wù)時(shí)程表
5、 財(cái)務(wù)工作表
6、 評(píng)價(jià)指導(dǎo)方針
7、 財(cái)務(wù)訓(xùn)練課程
8、 財(cái)務(wù)人員角色定義
9、 個(gè)案研討與財(cái)務(wù)常見問題
七、信息科技系統(tǒng)
1、信息科技/系統(tǒng)的執(zhí)行要點(diǎn)
2、信息科技/系統(tǒng)需求
3、信息科技/系統(tǒng)采購
4、IT分配計(jì)劃
5、技術(shù)支持

《六西格瑪基礎(chǔ)建設(shè)》課程目的
1、 了解六西格瑪策略的基本原理;
2、 了解六西格瑪?shù)慕M織架構(gòu);
3、 掌握六西格瑪職能部門的工作要點(diǎn);
4、 掌握六西格瑪實(shí)施過程的溝通技能;
5、 學(xué)習(xí)如何建立六西格瑪實(shí)施手冊(cè);

《六西格瑪基礎(chǔ)建設(shè)》適合對(duì)象
董事長、總經(jīng)理、各部門經(jīng)理、準(zhǔn)盟主、準(zhǔn)黑帶、準(zhǔn)綠帶及其它希望在六西格瑪實(shí)施過程中作出貢獻(xiàn)的人員

《六西格瑪基礎(chǔ)建設(shè)》所屬分類
生產(chǎn)管理

《六西格瑪基礎(chǔ)建設(shè)》所屬專題
六西格瑪、
《六西格瑪基礎(chǔ)建設(shè)》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師熊鼎偉老師簡介
熊鼎偉
熊鼎偉
專業(yè)資格:
6σ黑帶
美國質(zhì)量協(xié)會(huì)注冊(cè)質(zhì)量工程師(認(rèn)證號(hào):48699)
多家顧問公司生產(chǎn)、質(zhì)量類講師

學(xué)歷與培訓(xùn):
1987-1991 江西大學(xué) 工學(xué)學(xué)士
1999 接受IRCA授權(quán)BSI ISO9001注冊(cè)主任審核員培訓(xùn)
2000 接受臺(tái)灣先鋒企管品質(zhì)工程師課程培訓(xùn)
2002 接受GE六西格瑪黑帶培訓(xùn)

曾任職:
制造主管/質(zhì)量經(jīng)理/副總理

主要工作經(jīng)歷:
深圳富士康 生管課長
生產(chǎn)計(jì)劃及物料控制

東莞喬日電器 品管課長
品質(zhì)管理及改善,在QCC活動(dòng)中熟練應(yīng)用品管七大手法,完成了十幾個(gè)改善專案。最受美國總公司關(guān)注的一個(gè)改善案例為:將產(chǎn)品M1的一次測(cè)試合格率由68%提升為96%。

萬承五金制品有限公司 副總經(jīng)理
建廠初期進(jìn)入公司,主導(dǎo)完成了人員培訓(xùn)、管理制度建立、生產(chǎn)運(yùn)營規(guī)范化的過程,并導(dǎo)入了精益生產(chǎn)方式,在縮短生產(chǎn)周期、提高庫存周轉(zhuǎn)率的實(shí)踐中取得了實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)。

臺(tái)灣先鋒企業(yè)管理咨詢公司 企輔部經(jīng)理
從輔導(dǎo)管理系統(tǒng)建立入手,接受了臺(tái)灣先鋒企管“品管工程師”的培訓(xùn)后,對(duì)多家公司進(jìn)行品管工程系列課程的培訓(xùn)。涉及的培訓(xùn)項(xiàng)目有:管理系統(tǒng)建立、品管工程師(CQE)、六西格瑪、精益生產(chǎn)。

培訓(xùn)咨詢類別:
生產(chǎn)類:精益生產(chǎn)、IE、PMC
品質(zhì)類:CQE、6σ

培訓(xùn)風(fēng)格:
上海、蘇州、廣州、深圳、汕頭等地一百多場的公開班授課經(jīng)歷,更了解課堂上學(xué)員的正真需求;
原自制造業(yè)的實(shí)際案例,貼近實(shí)戰(zhàn)的課堂練習(xí),讓課程真正起到學(xué)以致用的效果;
深入淺出的解說、風(fēng)趣幽默的臺(tái)風(fēng),讓學(xué)員在輕松的氛圍中領(lǐng)悟非凡;對(duì)管理應(yīng)用的深刻理解,晦澀的理論也變得從善如流……
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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