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打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
添加時間:2010-12-20      修改時間: 2010-12-20      課程編號:100127586
《打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》課程大綱
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力培訓(xùn)背景:.boraid.com|55
1、為什么具有可行性的目標(biāo)卻不能如愿變成具體的結(jié)果?raid.com|55
2、為什么健全的規(guī)章制度和明確的崗位職責(zé)不能讓企業(yè)形成活力?raid.com|55
3、為什么看起來是必勝無疑的決策卻因?yàn)閳?zhí)行不力而付之流?m|55
4、原因只有一個:執(zhí)行能力的缺乏!如果沒有執(zhí)行就沒有一切。£P(guān)注執(zhí)行就是關(guān)注行動。關(guān)注執(zhí)行就是關(guān)注工作質(zhì)量。關(guān)注執(zhí)行就是關(guān)注跨部門運(yùn)作。關(guān)注執(zhí)行就是關(guān)注企業(yè)和個人未來!缺乏團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力是許多企業(yè)的通病,團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力不強(qiáng)常常是企業(yè)管理中無形的“軟肋”,企業(yè)的核心競爭力,就在于團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力。
5、提升各級管理者的事件管理能力及執(zhí)行能力;.boraid.com|55
6、了解中、高層領(lǐng)導(dǎo)在實(shí)現(xiàn)高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的核心作用;
7、把握培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的關(guān)鍵基礎(chǔ),了解塑造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的核心流程;w.boraid.com|55
8、創(chuàng)造執(zhí)行文化,學(xué)會設(shè)計(jì)和構(gòu)建團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力組織,掌握一些行之有效的方法、工具,以幫助推進(jìn)本企業(yè)實(shí)現(xiàn)高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力。


團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力培訓(xùn)意義——|www.boraid.com|55
高層管理者:做正確的事;團(tuán)隊(duì)管理者:正確地做事;執(zhí)行層人員:把事做正確。
《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力培訓(xùn)》課程從團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)角色認(rèn)知及工作任務(wù)著手,介紹團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)管理能力、問題解決能力、情境領(lǐng)導(dǎo)能力、人際溝通能力、授權(quán)能力、督導(dǎo)下屬執(zhí)行任務(wù)、提升自己與下屬及團(tuán)隊(duì)工作效能力的提升訓(xùn)練等多方面進(jìn)行詳細(xì)的講解。
本文首raid.com|55
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力培訓(xùn)收益——
解決經(jīng)營“四大盲點(diǎn)”:
戰(zhàn)略盲點(diǎn):誰能告訴我如何在落實(shí)戰(zhàn)略目標(biāo)的運(yùn)行中過程完美、環(huán)環(huán)相扣?
動力盲點(diǎn):誰能告訴我如何讓團(tuán)隊(duì)保持持續(xù)的工作熱情與良好的忠誠度?|www.boraid.com效率盲點(diǎn):誰能告訴我如何有效改善執(zhí)行面,提高團(tuán)隊(duì)整體表現(xiàn)
持續(xù)盲點(diǎn):誰能告訴我如何使團(tuán)隊(duì)跳出原有素質(zhì)層面,快步跟上現(xiàn)代競爭節(jié)奏?
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力培訓(xùn)目標(biāo)——.boraid.com|55
1、使企業(yè)團(tuán)隊(duì)主管全面系統(tǒng)的掌握科學(xué)管理方法,培養(yǎng)職業(yè)化的工作態(tài)度,提升執(zhí)行能力。
2、使企業(yè)團(tuán)隊(duì)主管加強(qiáng)時間管理與有效溝通,改善因時間管理混亂或溝通障礙造成的工作效率低下,杜絕“忙亂的經(jīng)理”,提倡“高效的經(jīng)理”。oraid.com|55
3、使企業(yè)團(tuán)隊(duì)主管掌握目標(biāo)與績效管理的流程、方法及重要性,學(xué)會目標(biāo)的有效分解,并激勵員工全方位達(dá)成企業(yè)目標(biāo),為公司戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)施奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。.boraid.com|55
4、使企業(yè)團(tuán)隊(duì)主管懂得有效授權(quán)、教練下屬的方法和技巧,具高效的執(zhí)行能力。


培訓(xùn)課程大綱:
• 一、什么是執(zhí)行力
• 問題1、為什么要高舉團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
• 沒有執(zhí)行力,哪有競爭力?
• 問題2、企業(yè)生命周期
• 企業(yè)發(fā)展的五個階段:
• 第一個階段:創(chuàng)業(yè)階段
• 第二個階段,集合階段
• 第三個階段,正規(guī)化階段
• 第四個階段:精細(xì)化階段
• 第五個階段:更加成熟興旺或者滅亡
• 二、核心團(tuán)隊(duì)的打造
• 1、企業(yè)競爭力模型
• 2、首先要打破習(xí)慣
• 3、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的四個維度
• 企業(yè)競爭力模型
• 企業(yè)競爭力六大要素:
• 品質(zhì)、價格
• 服務(wù)、營銷
• 創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)
• 團(tuán)隊(duì)建設(shè)的四個維度
• 三、分析團(tuán)隊(duì)為什么缺乏執(zhí)行力?
• 人員問題
• 流程問題
• 士氣問題
• 企業(yè)文化問題
• 它的核心病因是什么?
• 四、有哪些解決方案?
• 五、團(tuán)隊(duì)建設(shè)人為先
• •團(tuán)隊(duì)建設(shè)人為先具體體現(xiàn)在那幾個方面?
• 1• 尋找團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的根源
• 2• 態(tài)度決定高度
• 3• 保持團(tuán)隊(duì)價值觀一致
• 4• 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的保障————個體能力的錘煉與提升
• 六、•尋找團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的根源
• (1) • 態(tài)度與能量的較量
• (2)• 從哪里看出態(tài)度出了問題
• 如何解決團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)的態(tài)度問題呢?
• a.“破窗效應(yīng)”
• b .紀(jì)律不是無所謂的事
• c.死撐硬抗不認(rèn)錯的巨大代價
• d.成長的阻力
• e.承認(rèn)錯誤的勇氣
• (3)態(tài)度決定高度
• (4)如何將企業(yè)的愿景與目標(biāo)根植于員工的靈魂深處?
• 沒有目標(biāo)就沒有執(zhí)行
• 沒有目標(biāo)就沒有結(jié)果
• 團(tuán)隊(duì)目標(biāo)有效執(zhí)行五步法
• 1、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)要明確!
• 2、核心團(tuán)隊(duì)高度統(tǒng)一
• 3、目標(biāo)要反復(fù)宣傳
• 4、要將目標(biāo)分解成詳細(xì)的工作計(jì)劃
• 5、要定期檢查,沒有檢查就沒有執(zhí)行!
• (5)為何完備的員工職業(yè)生涯規(guī)劃有利于改善員工態(tài)度提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力?
• (6) 如何保持團(tuán)隊(duì)價值觀一致
• 1、有效溝通是企業(yè)團(tuán)隊(duì)價值觀趨同的不二法門
• 2、利用不同類型的會議打造企業(yè)的精英團(tuán)隊(duì)
• 3、塑造共同的價值觀,思想教育工作不會過時
• (7)•為什么團(tuán)隊(duì)成員的價值觀不一樣呢?
• (8)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的保障——個體能力的錘煉與提升
• 七、•什么是形???
• 1•為何要進(jìn)行體制與流程建設(shè)?
• 2•執(zhí)行流程不暢的病因那些?
• 3•流程混亂,怎么解決呢?
• 4•如何優(yōu)化執(zhí)行流程?
• 八、•什么是勢?————士氣
• 團(tuán)隊(duì)為什么要提升士氣?
• 1•如何提升團(tuán)隊(duì)士氣
• 永遠(yuǎn)激勵你的團(tuán)隊(duì)
• 2•激勵我們團(tuán)隊(duì)的策略
• 1•找出一周中值得夸獎的事情
• 2•軍隊(duì)+學(xué)校+家庭
• 3•消失了的領(lǐng)導(dǎo)
• 4•觸摸團(tuán)隊(duì)
• 5•保持自信與樂觀
• 3•到底如何來激勵我們的團(tuán)隊(duì)呢 ?
• 4•激勵員工與團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵點(diǎn)
• (一)導(dǎo)入競爭機(jī)制
• (二)主管魅力是激勵的重要源泉
• 九、•企業(yè)為什么要打造好無形的利劍 ——企業(yè)文化。
• 企業(yè)文化的四個層面
• 第一個層面叫“物質(zhì)文化”。
• 第二個層面叫“制度文化”
• 第三個層面叫“精神文化”。
• 第四個層面叫“領(lǐng)導(dǎo)文化”。
• 2•企業(yè)文化有哪些的怪異現(xiàn)狀?
• 3•如何醫(yī)治好企業(yè)文化的種種癥狀?
• 十、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的內(nèi)部環(huán)境要求
• 螃蟹原理-身不正何以正人
• 標(biāo)準(zhǔn)要低,要求要嚴(yán)!堅(jiān)持就是勝利!
• 一點(diǎn)突破,專注重復(fù)
• 以執(zhí)行帶動執(zhí)行
• 我們做高效執(zhí)行團(tuán)隊(duì)!


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我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估,并實(shí)時跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師謝炎老師簡介
謝炎
謝炎
市場營銷學(xué)士、
美國管理技術(shù)大學(xué)MBA
中山大學(xué)EMBA
中國品牌營銷學(xué)會理事
中國競爭情報(bào)協(xié)會理事
深圳市總工會講師團(tuán)特聘講師
海南省市場營銷協(xié)會副秘書長、
中國策劃研究院高級研究員
中商國際管理研究院高級研究員。
PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師


經(jīng)驗(yàn)簡評
☆ 謝 炎先生具備十多年著名企業(yè)營銷管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、六年?duì)I銷咨詢實(shí)操及深度營銷管理研究的收獲體驗(yàn)、五年P(guān)TT職業(yè)培訓(xùn)師經(jīng)歷,歷任海爾、蒂森(世界500強(qiáng))、采納、羅蘭貝格等中國著名企業(yè)、世界500強(qiáng)企業(yè)及著名營銷咨詢策略機(jī)構(gòu)的營銷總監(jiān)、策略總監(jiān)、營銷咨詢高級顧問等職;是國內(nèi)為數(shù)不多的集營銷實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)前沿營銷理論于一身的資深營銷專家。曾被國內(nèi)多家知名企業(yè)特聘為營銷總顧問。
☆ 謝老師擁有較高的專業(yè)學(xué)歷及行業(yè)背景,在中外著名公司擔(dān)任著營銷管理工作同時并接受了大量國外先進(jìn)的系統(tǒng)營銷培訓(xùn),難能可貴的是他將西方先進(jìn)的理念與國內(nèi)實(shí)際情況相接合并能加以靈活運(yùn)用,由于謝老師在企業(yè)的綜合管理及品牌營銷等方面都具有較強(qiáng)的經(jīng)驗(yàn)和能力,使他在進(jìn)入國際知名的管理咨詢公司后,開始為國內(nèi)及國際的知名企業(yè)提供營銷培訓(xùn)與咨詢工作,他在營銷管理方面的豐富經(jīng)驗(yàn)及精辟見解令人折服。

☆ 謝炎老師運(yùn)用中西合璧的營銷工具及管理技術(shù),潛心多年摸索出一套適用中國本土企業(yè)的營銷價值創(chuàng)造體系,為近60多家大、中型企業(yè)提供過專項(xiàng)營銷類咨詢顧問服務(wù),為近300家企業(yè)提供過營銷類專題培訓(xùn)服務(wù),以其精深的專業(yè)智慧有力地推動了這些企業(yè)的發(fā)展壯大。其個人專業(yè)成就先后受到銷售與市場、成功營銷、21世紀(jì)人才報(bào)、人力資本、培訓(xùn)雜志、經(jīng)理人等多家專業(yè)媒體報(bào)道。多年的職業(yè)生涯使他能夠從企業(yè)現(xiàn)實(shí)出發(fā),利用務(wù)實(shí)的營銷咨詢方法與有效培訓(xùn)手段幫助企業(yè)找到切實(shí)可行有效的營銷解決方案。
專精領(lǐng)域:
營銷管理體系診斷、營銷組織業(yè)務(wù)流程優(yōu)化與設(shè)計(jì)、營銷戰(zhàn)略規(guī)劃及品牌構(gòu)建管理咨詢與培訓(xùn)、銷售渠道與廣告策略咨詢與培訓(xùn)、銷售技能提升與營銷績效管理咨詢與培訓(xùn)、企業(yè)競爭情報(bào)系統(tǒng)咨詢與培訓(xùn)等。

【課程背景】
謝炎老師融合十多年中外著名企業(yè)高管及營銷實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷、六年?duì)I銷咨詢實(shí)操及深度專業(yè)研究的收獲體驗(yàn)、五年P(guān)TT職業(yè)培訓(xùn)講師經(jīng)驗(yàn)、六十多家國內(nèi)、外不同類型企業(yè)鮮活咨詢實(shí)戰(zhàn)案例,精心打造咨詢式營銷類培訓(xùn)黃金課程;
將幫助企業(yè)快速、高效的提升銷售業(yè)績與品牌價值,并全面升級你企業(yè)的營銷管理體系。
【咨詢式營銷培訓(xùn)五大特點(diǎn)】
特點(diǎn)一:營銷觀念與營銷工具的深入剖析與導(dǎo)入
運(yùn)用營銷管理咨詢診斷的專業(yè)技術(shù)與方法,在深入調(diào)研與分析的基礎(chǔ)上,為企業(yè)度身設(shè)計(jì)的專業(yè)性營銷管理培訓(xùn)課程,并協(xié)助企業(yè)系統(tǒng)跟蹤與管理培訓(xùn)績效。
特點(diǎn)二:情景對話式的全景實(shí)戰(zhàn)營銷案例培訓(xùn)內(nèi)容。
課程內(nèi)容的設(shè)置緊扣實(shí)戰(zhàn)工作場景、工作步驟和工作中可能遇到的難題,模擬營銷人員面對問題及處理問題的整個過程,使培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)際工作緊密結(jié)合,形成“情景對話式”的實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)效果。
特點(diǎn)三:把空洞的營銷理念落實(shí)到動作分解的實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)風(fēng)格,讓學(xué)員上午聽完
下午就能用。
傳統(tǒng)的培訓(xùn)大都是教授式風(fēng)格,講者精彩絕綸,聽者拍手稱快,但實(shí)際上學(xué)員裝著滿腦子的“知識”回到崗位上卻無從著手,更無法提高工作的績效。
咨詢式營銷培訓(xùn),就是把每一個營銷概念、工具落實(shí)到具體動作及具體問題上來,實(shí)戰(zhàn)動作分解培訓(xùn)使學(xué)員能迅速吸收,并且學(xué)以致用;
特點(diǎn)四:注重營銷難題破解的實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)方法。
培訓(xùn)前或現(xiàn)場謝老師都會作深入的學(xué)員訪談,針對學(xué)員普遍關(guān)心的具體問題進(jìn)一步充實(shí)課程內(nèi)容。不但講“應(yīng)該怎樣使用正確的工具與方法”,還要講到“營銷難題如何破解”,對已經(jīng)形成的現(xiàn)實(shí)市場難題用哪些動作去應(yīng)對,幫助學(xué)員解決眼前實(shí)際問題。
特點(diǎn)五:互動性強(qiáng),氣氛活躍,學(xué)員參與性高。
氣氛活躍,學(xué)員參予式的互動,信息量大。
謝炎老師的管理技能到動作分解培訓(xùn)課堂上不斷地模擬工作實(shí)際情景案例解析,鼓勵學(xué)員隨時提問,并配合較多的互動環(huán)節(jié)。謝炎老師認(rèn)為:“成人教育需要互動。企業(yè)管理人員每天在工作中遇到許多問題,很多困惑,學(xué)習(xí)欲望也很強(qiáng),只要課程內(nèi)容與學(xué)員的工作息息相關(guān),內(nèi)容實(shí)用,學(xué)員參與互動式學(xué)習(xí),就一定能收到好的培訓(xùn)效果”。

【授課風(fēng)格】
謝老師以其深厚的管理加營銷咨詢顧問功底和經(jīng)驗(yàn)、100%的傾情投入,有著強(qiáng)烈的感染力,加上詼諧、幽默的演講表現(xiàn)形式和手法,授課內(nèi)容既具有行業(yè)的前瞻性,又能密切貼近企業(yè)實(shí)際,思路清晰,觀念新穎,工具實(shí)用,不僅能解決企業(yè)目前存在的問題,具有較強(qiáng)的操作性,而且對參與培訓(xùn)者個人全面素質(zhì)的提升、態(tài)度的轉(zhuǎn)變有相當(dāng)?shù)囊嫣。老師本人具有良好的職業(yè)形象和個人修養(yǎng),現(xiàn)場富有激情的培訓(xùn)效果能使學(xué)員全情的投入和互動,對學(xué)員高度負(fù)責(zé)的態(tài)度和敬業(yè)精神深受客戶的好評。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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