《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力培訓(xùn)》課程大綱
一站幫助企業(yè)解決執(zhí)行問題
執(zhí)行力，太多的企業(yè)每年都在抓，但從來沒有解決過。原因在于企業(yè)搞執(zhí)行力培訓(xùn)往往是無效的，執(zhí)行的關(guān)鍵在于行而不在于知，而企業(yè)的執(zhí)行力培訓(xùn)更多集中在講解理念而不是實(shí)戰(zhàn)運(yùn)作，缺乏最關(guān)鍵的課程內(nèi)容的實(shí)踐轉(zhuǎn)化環(huán)節(jié)，所以往往課程效果盡管很好也全無用處。程老師的這堂卓越團(tuán)隊(duì)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)恰恰解決的就是這個(gè)問題，這堂課程的典型特點(diǎn)是：1、課程講解的無論是理念、方法還是工具都是完全可以操作落實(shí)的東西；2、講師本人就是實(shí)際執(zhí)行者，所講即所做；2、課程當(dāng)場(chǎng)即建立參訓(xùn)者實(shí)踐應(yīng)用勾聯(lián)，管控學(xué)員課后不得不按計(jì)劃行動(dòng)；3、課后有一系列管理流程管控學(xué)員的訓(xùn)后行為，幫助學(xué)員實(shí)踐課程、分享課程，變學(xué)習(xí)培訓(xùn)為實(shí)際業(yè)績(jī)；4、先改變學(xué)員的自我標(biāo)準(zhǔn)，再改變方法；5、課上做計(jì)劃、做承諾，課后做執(zhí)行、做輔導(dǎo)、做檢查，直到理念變成方法、方法變成行為、行為變成習(xí)慣，執(zhí)行型習(xí)慣養(yǎng)成即執(zhí)行能力
課程實(shí)效保障：
課前覺醒環(huán)節(jié)，找到自己的執(zhí)行差距及給自己帶來的困擾，激發(fā)改善愿望和學(xué)習(xí)渴望
課上行動(dòng)改善計(jì)劃和承諾，按課上的工具和方法做出執(zhí)行力改善計(jì)劃并做出承諾，并把學(xué)習(xí)改善納入執(zhí)行管控流程，即學(xué)員做計(jì)劃、做執(zhí)行；領(lǐng)導(dǎo)做檢查、做獎(jiǎng)罰
課后執(zhí)行力改善跟蹤輔導(dǎo)環(huán)節(jié)，有培訓(xùn)實(shí)施機(jī)構(gòu)、講師、學(xué)員上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)共同對(duì)學(xué)員進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)，確保課上計(jì)劃、課下執(zhí)行；行動(dòng)改善、績(jī)效優(yōu)化

第一模塊：察覺篇，團(tuán)隊(duì)執(zhí)行狀態(tài)的調(diào)整
大型體驗(yàn)活動(dòng)——照鏡子：回顧、體驗(yàn)與反思
第一環(huán)節(jié)：自我定位——執(zhí)行中我是誰？
第二環(huán)節(jié)：自我檢測(cè)——這些毛病我有嗎？
第三環(huán)節(jié)：體驗(yàn)反思——重尋我的失去和獲得
挖掘我的快樂與痛苦
找出身上障礙執(zhí)行的陋習(xí)和心魔
第四環(huán)節(jié)：決定改變——下定決心、公開承諾
團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練活動(dòng)——找到幫助你改變的天使
第二模塊：方向篇，執(zhí)行學(xué)習(xí)方向的標(biāo)定
第一環(huán)節(jié)：障礙執(zhí)行的四大心魔和八種陋習(xí)
四大心魔：逃避責(zé)任、歸功于內(nèi)、歸錯(cuò)于外、自我局限
八種陋習(xí)：消極被動(dòng)、枯燈萎靡；行動(dòng)遲緩、辦事拖拉；沒有目標(biāo)、缺乏計(jì)劃；刺激反應(yīng)、不問結(jié)果
褻瀆制度、不顧大局；怯于承諾、不敢負(fù)責(zé)；淺嘗輒止、做不到位；本位主義、罔顧全局
第二環(huán)節(jié)：改善執(zhí)行的兩顆心、八種力
兩顆心：責(zé)任心、感恩心
八種力： 行動(dòng)力——堅(jiān)決執(zhí)行、馬上行動(dòng)；服從力——?jiǎng)傂灾贫�、服從第�?
堅(jiān)韌力——堅(jiān)韌執(zhí)著、永不言棄；結(jié)果力——鎖定目標(biāo)、結(jié)果導(dǎo)向
客戶力——客戶價(jià)值、服務(wù)第一；思考力——系統(tǒng)思考、顧全大局
主動(dòng)力——主動(dòng)承擔(dān)、勇于任事；誠信力——信守承諾、誠信第一
第三模塊：提升篇，兩顆心、八種力訓(xùn)練
一、責(zé)任心訓(xùn)練
活動(dòng)：報(bào)數(shù)
影響圈與關(guān)注圈，找出你個(gè)人影響圈的事和關(guān)注圈的事
清除障礙責(zé)任的四大病毒
找到100%對(duì)自我負(fù)責(zé)的實(shí)踐落腳點(diǎn)——對(duì)個(gè)人的好處
現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練：制定實(shí)踐QBQ責(zé)任四大原則的個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃
現(xiàn)場(chǎng)承諾并領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助制定幫扶、檢查、跟蹤計(jì)劃
二、感恩心訓(xùn)練
活動(dòng)：感恩的心
你是誰？你為誰？
現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)：把功勞分給那個(gè)幫助你的人，現(xiàn)場(chǎng)表達(dá)你的感恩之心
現(xiàn)場(chǎng)制定感恩協(xié)作計(jì)劃
三、主動(dòng)力巡練
VS主動(dòng)、積極VS消極，請(qǐng)選擇你自己的人生狀態(tài)
給自己積極地心理暗示
小技巧：踏上積極快樂的通道
習(xí)慣培育：每天早上三件事
現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)——讓我們快樂積極起來
四、行動(dòng)力訓(xùn)練
研討：假如缺乏行動(dòng)
行動(dòng)力三大理念
行動(dòng)力改善工具——行動(dòng)日志、時(shí)間管理坐標(biāo)
現(xiàn)場(chǎng)找出自己缺乏行動(dòng)力的某些工作方面，你有哪些想做而一直拖著沒去做的事情？
現(xiàn)場(chǎng)作出個(gè)人行動(dòng)力改進(jìn)計(jì)劃
五、服從力訓(xùn)練
活動(dòng)：如果你我都是老大，那會(huì)怎樣？
制度服從理念——破窗效應(yīng)
現(xiàn)場(chǎng)找出自己過去有哪些錯(cuò)誤的不服從的現(xiàn)象？
現(xiàn)場(chǎng)指定服從力改進(jìn)計(jì)劃
六、客戶力訓(xùn)練
1、案例研討：到底是誰的錯(cuò)？
2、客戶價(jià)值是執(zhí)行的唯一方向
3、四大客戶價(jià)值理念
4、客戶價(jià)值執(zhí)行工具訓(xùn)練
5、說出你的客戶價(jià)值故事？
6、現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練：找客戶、做結(jié)果
七、結(jié)果力訓(xùn)練
1、體驗(yàn)活動(dòng)：如此挖井
2、為什么做結(jié)果
3、什么是結(jié)果？
4、結(jié)果定義訓(xùn)練
5、結(jié)果管理工具訓(xùn)練：周計(jì)劃、日結(jié)果
6、結(jié)果故事分享會(huì)，結(jié)果力培育計(jì)劃的現(xiàn)場(chǎng)制定
八、堅(jiān)韌力訓(xùn)練
視頻：比爾波特的故事
現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)，找天使、試堅(jiān)韌
給自己找到堅(jiān)持不放棄的內(nèi)在的動(dòng)力
堅(jiān)韌力行動(dòng)改善計(jì)劃的現(xiàn)場(chǎng)制定
九、誠信力訓(xùn)練
案例分享：王經(jīng)理的故事
信守承諾三大理念
現(xiàn)場(chǎng)承諾儀式
十、思考力訓(xùn)練
案例：系統(tǒng)思考的力量，小李的故事
員工執(zhí)行應(yīng)該常問的十大問題
輔助思考的執(zhí)行工具訓(xùn)練

以上課程方案為最初方案，如有需要請(qǐng)來電咨詢，講師可以重新定制方案！

《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力培訓(xùn)》課程目的
幫助團(tuán)隊(duì)成員清晰執(zhí)行力對(duì)個(gè)人的意義
培育團(tuán)隊(duì)良好的執(zhí)行心態(tài)
糾出自身影響執(zhí)行的不良心理和行為
制定執(zhí)行陋習(xí)的改善計(jì)劃
制定執(zhí)行思維和行為習(xí)慣培養(yǎng)計(jì)劃并納入管理流程
各團(tuán)隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)承諾執(zhí)行改善，并找出關(guān)鍵改進(jìn)點(diǎn)
找到并學(xué)習(xí)提升執(zhí)行效果的方法
授課方法：
現(xiàn)實(shí)案例研討+體驗(yàn)互動(dòng)+深度反思+行動(dòng)學(xué)習(xí)+工具訓(xùn)練+課后實(shí)效跟蹤流程
你將獲得：
對(duì)自己執(zhí)行短板的清晰認(rèn)知
每個(gè)參課學(xué)員的行動(dòng)改進(jìn)計(jì)劃和承諾
一套實(shí)效執(zhí)行力打造流程
看得見的十項(xiàng)執(zhí)行素養(yǎng)改善
給企業(yè)一套清晰地執(zhí)行力改進(jìn)路線圖

《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力培訓(xùn)》所屬分類
綜合管理

《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力培訓(xùn)》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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