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管理者溝通與領(lǐng)導力提升
添加時間:2012-07-23      修改時間: 2012-07-23      課程編號:100148616
《管理者溝通與領(lǐng)導力提升》課程大綱
第一單元、溝通力的提升
一、什么是溝通
1、溝通的定義及解釋;
2、溝通的最高境界是什么?;
3、溝通步驟:編碼、解碼、反饋;
4、經(jīng)典案例分享。
二、溝通的類型
1、語言溝通;
A、口頭表達(說服力);
B、書面表達(雙方或多方確認)
2、非語言溝通;
A、肢體語言
B、身體接觸
三、沖突管理溝通中的障礙
1、高高在上
2、自以為是;
3、不善于傾聽;
4、缺乏反饋;
5、有偏見;
6、缺乏技巧。
四、溝通的方式及提升溝通的技巧
1、聽的技巧;聽回應的四種方法:
a、鼓勵 b、詢問 c、反應 d、重述
2、說的技巧;
3、問的技巧;
A、開放式提問;B、封閉式提問
4、看——如何學會觀察。
五、如何與上級、部屬進行溝通
1、明確與上級溝通的目的;
2、做好溝通前的準備;
3、選擇適當?shù)膱鏊?時間/環(huán)境等;
4、尊重上司意見不要輕易打斷或否定;
5、與下級溝通注意溝通的氛圍;
6、找出最佳的解決方
六、溝通失敗所產(chǎn)生的后果
1、事業(yè)受損失;
2、家庭不和睦;
3、個人信譽降低身心疲憊;
4、生活/工作失去熱情和活力,團隊合作性差;
5、失去創(chuàng)造力。
第二單元、新時代下的領(lǐng)導才能修煉
新時代新人類:領(lǐng)導藝術(shù)探究
硬性權(quán)力要學會軟著陸
定義軟權(quán)力
軟權(quán)力來源探討
如何運用軟權(quán)力
領(lǐng)導:從影響部屬開始
領(lǐng)導影響力修煉第一式:先激后勵
☆ 要把激和勵分開
☆ 激和勵要一致
威士忌效應
鯰魚效應
激勵和決策、決斷要一致
領(lǐng)導影響力修煉第二式:先心后智
☆ 心激勵術(shù)
☆ 智激勵術(shù)
【例】羅森塔爾效應
☆ 心智結(jié)合激勵
團隊凝聚力決定團隊高效率
領(lǐng)導凝聚力修煉第一式:溝通與認同
☆ 先溝通后認同
☆ 如何贏得認同
領(lǐng)導凝聚力修煉第二式:育人與留人
☆ 學習的四個途徑:忘、思、教、做
☆ 留住你的得力干將

《管理者溝通與領(lǐng)導力提升》所屬分類
綜合管理
《管理者溝通與領(lǐng)導力提升》內(nèi)訓服務流程
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培訓顧問需求調(diào)研

溝通確認內(nèi)訓方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內(nèi)訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師彭智平老師簡介
彭智平
彭智平
 工商企業(yè)管理本科畢業(yè)
 美國國際訓練協(xié)會認證講師
 深圳企業(yè)培訓發(fā)展同盟理事
 富士康集團「TWI」特約講師
 多家管理咨詢公司特聘講師
 體驗式高績效團隊建設訓練師
 中國企業(yè)教育百強講師團特約講師
 中國就業(yè)培訓技術(shù)指導中心鑒定企業(yè)管理師
 勞動和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心鑒定企業(yè)培訓師
曾任某澳資香港上市公司培訓經(jīng)理、香港某實業(yè)(東莞)公司副總經(jīng)理、香港某電子(東莞)公司生產(chǎn)經(jīng)理,累計超過10年企業(yè)管理經(jīng)驗,專注于企業(yè)中層管理團隊及內(nèi)部培訓師團隊打造

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