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員工EAP心理疏導(dǎo)——員工心態(tài)培訓(xùn)
添加時(shí)間:2012-12-24      修改時(shí)間: 2012-12-24      課程編號(hào):100153382
《員工EAP心理疏導(dǎo)——員工心態(tài)培訓(xùn)》課程大綱
一、心態(tài)決定員工潛在能力的正常發(fā)揮。
1、 良好心態(tài)來(lái)源于平穩(wěn)的情緒。
2、 不良情緒來(lái)源于過(guò)大的壓力。
3、 良好心態(tài)來(lái)源于個(gè)人良好的心理素質(zhì)。

二、心理壓力
1、 工作(外在型)壓力:個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系、工作業(yè)績(jī)等。
2、 潛在(背景式)壓力:婚姻、家庭教育、親戚關(guān)系,不良嗜好。

三、兩種過(guò)大壓力合圍造成的后果。
1、 懶散而缺勤。
2、 無(wú)進(jìn)取精神而離職。
3、 無(wú)責(zé)任心而時(shí)有事故發(fā)生。
4、 生活無(wú)度而體力衰竭。
5、 自主意識(shí)弱化而精神恍惚。
6、 主動(dòng)性差而效率低下。
7、 思維亂而組織能力弱。
8、 潛能得不到不發(fā)揮而抑郁。
9、 使企業(yè)無(wú)端地感染"精神病毒"甚至"死機(jī)"

四、 踏踏實(shí)實(shí)工作,不只是為了企業(yè),更是為了你自己。
1、如何做好本職工作?
1.1 做你該做的,不要做你喜歡做的。
1.2 PDCA——計(jì)劃寫(xiě)在沙灘上,目標(biāo)訂在鐵板上。
1.3 不要把問(wèn)題丟給老板。
1.4 只能給老板出選擇題,不要給老板出問(wèn)答題。
五、如何與你的上司溝通?
1、你的上司及你所在企業(yè)的所有者都是你的老板。
   1.1 你很幸運(yùn),因?yàn)槟阌袡C(jī)會(huì)與企業(yè)的所有者面對(duì)面地溝通。
   1.2 溝而不通,請(qǐng)服從---角度不同,觀點(diǎn)不同。
1.3 如果你對(duì)企業(yè)不滿,請(qǐng)站在老板的角度思考一些問(wèn)題。
1.4 你不得不相信:老板的確是超人。
你的每一份努力,老板總是會(huì)看得到的。
更多的時(shí)候,不是老板錯(cuò)了,而是你錯(cuò)了。
六、構(gòu)成執(zhí)行力的核心流程
人員流程 ——用正確的人
戰(zhàn)略流程 ——做正確的事
運(yùn)營(yíng)流程 ——把事做正確
七、執(zhí)行力不佳的原因
從人員流程的角度看
從戰(zhàn)略流程角度看
從運(yùn)營(yíng)流程角度看
八、如何提高執(zhí)行力
提高執(zhí)行力需要從執(zhí)行力的三個(gè)核心流程考慮
人員流程至少需要完成三個(gè)方面的任務(wù)
營(yíng)造“有執(zhí)行力”的企業(yè)文化

《員工EAP心理疏導(dǎo)——員工心態(tài)培訓(xùn)》所屬分類
人力資源

《員工EAP心理疏導(dǎo)——員工心態(tài)培訓(xùn)》所屬專題
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《員工EAP心理疏導(dǎo)——員工心態(tài)培訓(xùn)》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師黃錚老師簡(jiǎn)介
黃錚
黃錚
2008北京奧運(yùn)會(huì)接待單位培訓(xùn)師
2008北京奧運(yùn)會(huì)服務(wù)人員培訓(xùn)師
有多年的管理培訓(xùn)資歷經(jīng)驗(yàn);
先后在多家境內(nèi)外咨詢機(jī)構(gòu)任高級(jí)咨詢顧問(wèn)、資深培訓(xùn)師;
先后培訓(xùn)過(guò)400多場(chǎng)次課程,訓(xùn)練學(xué)員達(dá)數(shù)8000多人;

人力資源管理專業(yè)畢業(yè),從業(yè)于集團(tuán)公司人力資源中心。
曾培訓(xùn)過(guò)2008年北京奧運(yùn)會(huì)接待單位、接待機(jī)構(gòu)
曾是人民大會(huì)堂賓館聘請(qǐng)的首位外聘講師
曾被學(xué)員要求延時(shí)下課,直到晚間10點(diǎn)的老師

多家境內(nèi)外咨詢機(jī)構(gòu)任高級(jí)咨詢顧問(wèn)、資深培訓(xùn)師;
有多年的管理培訓(xùn)資歷經(jīng)驗(yàn);

培訓(xùn)風(fēng)格
詼諧幽默、生動(dòng)之中領(lǐng)略概念的原理;擅長(zhǎng)互動(dòng)式的培訓(xùn)技巧;運(yùn)用管理游戲寓意哲理的能力強(qiáng)。
以案例導(dǎo)入,以故事穿插,深入淺出,利于學(xué)員接受。
培訓(xùn)特色
量體裁衣:可根據(jù)客戶的具體需求進(jìn)行課程組合;
培訓(xùn)咨詢:培訓(xùn)型咨詢師,在做培訓(xùn)的同時(shí)為企業(yè)進(jìn)行咨詢服務(wù)。
有關(guān)該培訓(xùn)課程全部資料可做為學(xué)員教材。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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