《企業(yè)運營中的項目化管理(QT01)通用培訓(xùn)大綱》課程大綱
隨著時代的變遷,無論是以項目為主導(dǎo)業(yè)務(wù)模式的工程、軟件開發(fā)行業(yè),還是快速消費品、通信及化工、電子等傳統(tǒng)制造業(yè)或高科技行業(yè),項目管理作為主要管理模式,已受到越來越多項目經(jīng)理們的重視;
然而,對于許多非項目經(jīng)理的專業(yè)人士而言,在目前激烈的競爭環(huán)境下,同樣遇到越來越多的個性化客戶需求或者來自企業(yè)內(nèi)部越來越多臨時、多變的工作任務(wù)以及參與項目時所面對的各種沖突與困惑。
《企業(yè)運營中的項目管理》課程,結(jié)合項目管理最新實踐,針對非項目管理背景專業(yè)人士的不同需求,為不同行業(yè)、不同領(lǐng)域的專業(yè)人士,從專業(yè)工程師到人事經(jīng)理,從辦公室秘書到財務(wù)經(jīng)理,從宣傳干事到綜合管理人員,提供了“如何利用項目管理提高工作績效”的項目管理學(xué)習(xí)解決方案。現(xiàn)根據(jù)貴司要求和我們的初步調(diào)研,提出本課程方案如下:
一、課程特色和目標(biāo)
1、本課程以美國PMI的《PMBOK2008》為基準(zhǔn),與項目管理知識體系指南保持一致,以保證受訓(xùn)者領(lǐng)略現(xiàn)代項目管理的精髓;
2、本課程以互動的形式,幫助非項目管理背景的專業(yè)人士,充分理解項目和項目的管理規(guī)律,熟悉現(xiàn)代項目管理的主要思想、核心工具,更新觀念,調(diào)整知識結(jié)構(gòu)。使自己充分融入項目、積極參與項目,切實提高管理技能,提高履職能力。
二、授課形式、時間
課堂講授與對話討論結(jié)合,理論與實踐相結(jié)合,將所有參訓(xùn)學(xué)員編成項目團隊,將虛擬案例問題融入課程,模擬演練項目實施過程。通過一個個問題的提出、學(xué)員討論和講師點評,使參訓(xùn)者發(fā)現(xiàn)其中的管理問題,了解現(xiàn)代項目管理的系統(tǒng)方法及其在日常工作管理中的應(yīng)用。
通過前期的初步了解調(diào)研,為保證培訓(xùn)效果,在學(xué)習(xí)和今后實踐中統(tǒng)一思想和語言,打造高效團隊,我們打算用3天的學(xué)習(xí)和案例研討,實施本次培訓(xùn)。
三、課程大綱
第一天上午:
1、項目概念
2、項目特性
3、影響項目成功的因素
團隊案例練習(xí):
4、項目過程管理的簡單化原則
團隊案例練習(xí):
第一天下午:
5、實現(xiàn)項目目標(biāo)管理的思想和方法
6、我們?yōu)閷崿F(xiàn)發(fā)起人確定的目標(biāo)究竟該哪些具體工作?
團隊案例練習(xí):
第二天上午:
7、我們怎么做,才可以保證滿足項目質(zhì)量/工期/成本?
8、管理項目質(zhì)量/工期/成本的系統(tǒng)方法與工具
團隊案例練習(xí):
9、項目進行中,真的萬事如意嗎?如果不是呢?
團隊案例練習(xí):
第二天下午:
10、項目的管理權(quán)限對項目的影響
11、你如何準(zhǔn)確安排工作?相關(guān)部門/人又如何準(zhǔn)確履行責(zé)任?
團隊案例練習(xí):
第三天上午:
12、項目實施中,團隊/PM都該做些什么?
13、項目現(xiàn)場關(guān)鍵問題及其分類處置
團隊案例分析:誰可以算作最優(yōu)秀的項目管理者?
第三天下午:
14、日常小項目和大型復(fù)雜項目中的管理者有什么區(qū)別?
15、如何通過一個個單獨的項目,提高整個組織的競爭力?
團隊案例分析:大連萬達(dá)高速發(fā)展的秘訣
《企業(yè)運營中的項目化管理(QT01)通用培訓(xùn)大綱》課程目的
1、本課程以美國PMI的《PMBOK2008》為基準(zhǔn),與項目管理知識體系指南保持一致,以保證受訓(xùn)者領(lǐng)略現(xiàn)代項目管理的精髓;
2、本課程以互動的形式,幫助非項目管理背景的專業(yè)人士,充分理解項目和項目的管理規(guī)律,熟悉現(xiàn)代項目管理的主要思想、核心工具,更新觀念,調(diào)整知識結(jié)構(gòu)。使自己充分融入項目、積極參與項目,切實提高管理技能,提高履職能力。
《企業(yè)運營中的項目化管理(QT01)通用培訓(xùn)大綱》所屬分類
研發(fā)項目
《企業(yè)運營中的項目化管理(QT01)通用培訓(xùn)大綱》所屬專題
項目經(jīng)理培訓(xùn)、
房地產(chǎn)企業(yè)項目管理、
Project項目管理、
企業(yè)運營管理、