亚洲人成色7777在线观看不卡,免费纶理电影七仙女思春

劍鋒所指，所向披靡 ——直線經(jīng)理人卓越執(zhí)行力修煉

添加時間：2014-11-21 修改時間： 2014-11-21 課程編號:100171053

《劍鋒所指，所向披靡 ——直線經(jīng)理人卓越執(zhí)行力修煉》課程大綱

第一單元重新認識執(zhí)行和執(zhí)行力
一、課程導(dǎo)入：
1、撕紙游戲
2、執(zhí)行試驗
啟示：同樣的指令卻產(chǎn)生不同的結(jié)果；執(zhí)行問題不僅僅是執(zhí)行者的問題
二、執(zhí)行和執(zhí)行力
1、被誤讀的執(zhí)行
案例：唐駿的執(zhí)行觀
2、個體執(zhí)行力和組織執(zhí)行力
三、執(zhí)行不力的三大表現(xiàn)
1、有去無回
2、遲緩?fù)涎?br />3、結(jié)果走樣
四、執(zhí)行不力的四大根源
1、心態(tài)問題——不愿執(zhí)行
2、能力問題——不會執(zhí)行
3、機制問題——無法執(zhí)行
4、環(huán)境問題——不執(zhí)行沒有問題
第二單元：個體執(zhí)行力修煉
一、決定個體執(zhí)行力的三大要素
二、個體執(zhí)行力提升的四大工具
1、PDCA管理——學(xué)會做事的方法
2、WBS工作分解——將事情與人相聯(lián)系
3、時間管理——實現(xiàn)時間效能的最大化
4、高效溝通——實現(xiàn)信息最大化
三、個體執(zhí)行力提升的四項行為準則
1、結(jié)果導(dǎo)向
2、認真主義
3、持續(xù)學(xué)習(xí)
4、依靠團隊
第三單元組織執(zhí)行力打造
一、決定組織執(zhí)行力的三大要素
二、直線經(jīng)理人成功的“杠桿原理”
1、組織與個體
2、成功的“杠桿原理”
三、組織執(zhí)行力提升的六大方略
1、方略一：定目標——給團隊以贏的理由
案例：長征的勝利
2、方略二：建團隊——實現(xiàn)1+1＞2的協(xié)同效應(yīng)
案例：中國團隊的數(shù)字“魔咒”
3、方略三：樹規(guī)則——構(gòu)建團隊共存的機制
案例：割發(fā)代首誰之過？
4、方略四：明賞罰——克服人的天然惰性
案例：海盜的戰(zhàn)斗力
5、方略五：想辦法——隨時解決工作難題
故事：班組長與博士團
6、方略六：樹文化——氛圍決定行為
案例：宗教的秘密

《劍鋒所指，所向披靡 ——直線經(jīng)理人卓越執(zhí)行力修煉》所屬分類

綜合管理

《劍鋒所指，所向披靡 ——直線經(jīng)理人卓越執(zhí)行力修煉》所屬專題

執(zhí)行力、贏在執(zhí)行培訓(xùn)、從技術(shù)走向管理培訓(xùn)、高效執(zhí)行力、經(jīng)理人培訓(xùn)、卓越服務(wù)、新經(jīng)理人、職業(yè)經(jīng)理人、經(jīng)理人的角色認知與定位培訓(xùn)、

《劍鋒所指，所向披靡 ——直線經(jīng)理人卓越執(zhí)行力修煉》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

-----------------------------------------------------------------------------------

在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問需求調(diào)研

溝通確認內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢

1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇

2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后，我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨特點，對授課方案進行調(diào)整

3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn)，在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段

4.咨詢式培訓(xùn)
運用管理咨詢的工作方法，從顧問的角度了解企業(yè)，再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程，解決實際問題，實現(xiàn)高度針對性和實用性

6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解，制定切合實際的培訓(xùn)計劃，將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用

7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用，替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率

8.全程跟進
為了達到培訓(xùn)的預(yù)期價值，我們運用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進行培訓(xùn)效果的評估，并實時跟進培訓(xùn)改進

授課培訓(xùn)師劉洪兵老師簡介

劉洪兵

【講師簡介】
劉洪兵老師
資深管理咨詢專家資深培訓(xùn)師
專注戰(zhàn)略執(zhí)行十六年
戰(zhàn)略執(zhí)行6+3理論體系的創(chuàng)立者
企業(yè)文化落地“蜂巢模型”創(chuàng)立者
管理者“六級進階、三力修煉”能力開發(fā)體系構(gòu)建者
劉洪兵老師秉承“價值理念、奉獻精神、精英情懷”的人生修煉原則，立志為客戶創(chuàng)造最有價值的咨詢及培訓(xùn)。劉洪兵老師從2000年開始系統(tǒng)研究戰(zhàn)略及戰(zhàn)略執(zhí)行，基于中外經(jīng)典戰(zhàn)略管理理論和自己十幾年的管理咨詢實踐經(jīng)驗開發(fā)的自有知識產(chǎn)權(quán)的“戰(zhàn)略規(guī)劃雙24邏輯思考法則”、“戰(zhàn)略執(zhí)行6+3機制”、“戰(zhàn)略落地三環(huán)驅(qū)動模型”，成為目前中國戰(zhàn)略管理理論中最具系統(tǒng)、最具實操的理論體系，并基于該理論體系開發(fā)了一系列戰(zhàn)略管理的經(jīng)典培訓(xùn)課程和咨詢產(chǎn)品。
2008年，發(fā)改委舉辦的國際戰(zhàn)略規(guī)劃師培訓(xùn)班引進劉洪兵老師的戰(zhàn)略管理課程體系；2010年，人力資源和社會保障部將該課程體系作為“戰(zhàn)略管理人員崗位能力資格認證”的核心必修課程。截止目前，劉洪兵老師的課程已成為各類戰(zhàn)略管理培訓(xùn)認證項目的經(jīng)典核心課程，已講授近百期，上萬名國有企業(yè)、大型民企的高管及戰(zhàn)略管理人員聆聽了戰(zhàn)略課程并運用到企業(yè)戰(zhàn)略管理的實踐！
【職稱及任職情況】
管理學(xué)博士
ICMC（國際注冊管理咨詢師）
北京匯眾綏猷管理咨詢有限責任公司創(chuàng)始人
華夏基石企業(yè)管理咨詢公司戰(zhàn)略合伙人
國家發(fā)改委國際戰(zhàn)略規(guī)劃師認證項目首席講師
人保部戰(zhàn)略管理人員崗位能力培訓(xùn)項目特邀顧問
中國管理科學(xué)研究院學(xué)術(shù)委員會特約研究員
清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院特聘講師
北京大學(xué)匯豐商學(xué)院特聘講師
復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院卓越經(jīng)理人項目特聘講師
北京理工大學(xué)、天津大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)EMBA項目特聘講師
中牧發(fā)展、廣東粵電集團特聘管理顧問
《北大商業(yè)評論》、《中國醫(yī)療前沿》、《中外管理》特約撰稿人
【專業(yè)特長】
戰(zhàn)略管理、企業(yè)文化管理、管理者能力開發(fā)、人力資源管理
【主要著作】
《這樣執(zhí)行戰(zhàn)略最有效——戰(zhàn)略落地的學(xué)問》
《過冬——中國企業(yè)何去何從》
《“十三五”規(guī)劃編制暨“十二五”規(guī)劃實施評估實操手冊》

【授課特色】
劉洪兵老師是獨具特色的咨詢、培訓(xùn)、研究“三棲式”培訓(xùn)咨詢專家。其課程內(nèi)容源于長達十幾年的咨詢實踐總結(jié)，貼近現(xiàn)實、內(nèi)涵豐富、富有實效，能夠起到“一針見血”的實用效果。
形式獨特：劉老師獨創(chuàng)融室內(nèi)拓展、情景模擬、沙盤演練、課程游戲、自我管理于一體的獨特課堂管理模式，將課堂主導(dǎo)權(quán)交給學(xué)員，讓學(xué)員在廣泛參與中感悟課堂主題，保證了整個課程的有趣、有序、有深度的獨特效果；
深入淺出：劉老師的課程講求理論知識與工作實踐相結(jié)合，以大量的互動與實戰(zhàn)演練貫穿整個課程，他的課深入淺出，能夠從抽象的理論和復(fù)雜的現(xiàn)實中洞察事理，直擊本質(zhì)，把復(fù)雜的問題簡單化，把簡單的問題本質(zhì)化，點醒學(xué)員的恍然之“悟”，實現(xiàn)學(xué)員認知的系統(tǒng)提升；
學(xué)以致用：劉老師的課緊扣企業(yè)實際經(jīng)營狀況，將深奧的管理理論、管理方法以及自己的管理心得以一種輕松、愉快、詼諧、幽默的方式傳授給學(xué)員，既有管理之道，又有管理之術(shù)，操作性極強，學(xué)能致用；
能力培養(yǎng)：劉老師的講授充滿激情，點燃學(xué)員的內(nèi)心，注重心靈的解剖，在傳授學(xué)員知識和技能的同時幫助學(xué)員培育自己的管理思維和哲學(xué)思維。
學(xué)員對劉老師的課的評價是：解渴、過癮、實用、有效！

本課程可以提供內(nèi)訓(xùn)，查看培訓(xùn)師詳細信息

劉洪兵老師其他內(nèi)訓(xùn)課

·絕地反擊，“勢”者生存 ——企業(yè)中高層戰(zhàn)略思維和戰(zhàn)略制定實務(wù)培訓(xùn)

·從企業(yè)文化建設(shè)到企業(yè)文化管理 ——企業(yè)文化落地實務(wù)培訓(xùn)

·計劃落實七步法 ——直線經(jīng)理人目標與計劃管理實務(wù)培訓(xùn)

·把戰(zhàn)略執(zhí)行到底 ——戰(zhàn)略目標分解與年度經(jīng)營計劃管理

·互聯(lián)網(wǎng)時代的戰(zhàn)略管理

·從戰(zhàn)略到執(zhí)行——企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行機制構(gòu)建實務(wù)培訓(xùn)

·“新常態(tài)”下的民營企業(yè)成長突破

·運籌帷幄，決勝千里 ——企業(yè)中高層戰(zhàn)略思維培訓(xùn)

·“新常態(tài)”下的國企改革之路

·或躍在淵，團隊致勝——直線經(jīng)理人卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉

相關(guān)專題

經(jīng)理人的角色認知與定位培訓(xùn)

相關(guān)培訓(xùn)

[內(nèi)訓(xùn)課] 打造巔峰團隊與高效執(zhí)行力

[內(nèi)訓(xùn)課] 打造團隊執(zhí)行力

[內(nèi)訓(xùn)課] 我要結(jié)果——團隊執(zhí)行力訓(xùn)練

[內(nèi)訓(xùn)課] 團隊建設(shè)與執(zhí)行力培訓(xùn)

[內(nèi)訓(xùn)課] 五星級卓越服務(wù)鍛造

[內(nèi)訓(xùn)課] 卓越服務(wù)執(zhí)行體系搭建與文化復(fù)制

[內(nèi)訓(xùn)課] 職業(yè)經(jīng)理人的九項修煉

[內(nèi)訓(xùn)課] 精細化全員執(zhí)行力系統(tǒng)打造

[內(nèi)訓(xùn)課] 卓越員工執(zhí)行力塑造

經(jīng)理人的角色認相關(guān)培訓(xùn)師

培訓(xùn)師：仇東林
所在地：北京
資深職業(yè)培訓(xùn)師

培訓(xùn)師：楊淇皓
所在地：西安
企業(yè)培訓(xùn)師

新經(jīng)理人相關(guān)公開課

成功的產(chǎn)品經(jīng)理—產(chǎn)品經(jīng)理的野蠻 講師：專家

1.了解產(chǎn)品經(jīng)理產(chǎn)生的背景、時機2.了解不同時期、不同行業(yè)的產(chǎn)品經(jīng)理定位、職責、素質(zhì)、能力要求3.理解產(chǎn)品經(jīng)理、項目經(jīng)理、市場經(jīng)理的關(guān)鍵區(qū)別以及相應(yīng)的...

從技術(shù)走向管理——研發(fā)經(jīng)理的領(lǐng) 講師：Giles

1. 總結(jié)和分析技術(shù)人員從技術(shù)走向管理過程中常見的問題2. 掌握實現(xiàn)從技術(shù)走向管理的過程中要實現(xiàn)的3個轉(zhuǎn)變要素3. 了解從技術(shù)走向管理的5個...

2025-01-11 新任經(jīng)理、部門主管全面管理技能提升訓(xùn)練—

經(jīng)理人的角色認相關(guān)內(nèi)訓(xùn)課

許文　初級經(jīng)理人角色認知與管理基礎(chǔ)

楊端祥　新任經(jīng)理人角色認知與管理提升

李建華　經(jīng)理人的角色認知與定位

祁建華　職業(yè)經(jīng)理人角色認知

陸華龍　經(jīng)理人的角色認知與職業(yè)化修煉

職業(yè)經(jīng)理人相關(guān)培訓(xùn)師