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員工績效管理與有效激勵
添加時間:2015-01-13      修改時間: 2015-01-13      課程編號:100173817
《員工績效管理與有效激勵》課程大綱
課程時間:1-2天,6小時/天
學員對象:企業(yè)總經理、副總經理等高級管理人員;人力資源總監(jiān)、經理和員工管理人員;企業(yè)生產經營部門負責人:部門經理、主管
授課形式:
講師講解(強調重點、要點和難點,將專業(yè)術語平民化,幫助學員理解)
錄像觀看(通過精彩錄像片段欣賞,給予學員啟發(fā))
現場演練(幫助發(fā)現問題,進行精確點評,從而達到學以致用的目的)
游戲互動(將深奧的理論融入輕松的游戲之中,在笑聲中學習和領悟)
問題討論和實戰(zhàn)案例分析(剖析經典實戰(zhàn)案例,充分啟發(fā)學員)

課程大綱:
引言:管理的本質
1.中層管理者的實質是什么?
目標—計劃—標準—流程-過程—結果,交換價值
2.中層管理者的基本技能
3.最受歡迎的管理者具備什么特性

第一講:華為的影子:績效管理與科學評價
一. 績效考核的重要意義
1、考核是公平正義的體現
2、考核是區(qū)分員工的依據
3、考核是激勵先進鞭策后進的手段
4、考核的目的是:
傳遞壓力
激發(fā)活力
達成目標
培育文化
案例:茜子服飾如何考核
   華為案例、阿里巴巴案例
二、績效管理概述
1、績效管理是人力資源管理的中心環(huán)節(jié)
2、績效管理循環(huán)
3、現代績效管理與傳統(tǒng)績效管理區(qū)別
4、績效管理的核心理念是管理溝通

三、績效管理的困惑
1、績效管理的困惑
2、績效管理容易陷入的誤區(qū)
四、績效管理的內容與方法
1、績效管理的基本理念
2、績效管理的內容
3、績效管理的方法
4、案例分析
5、小結與討論
五、有效的實施績效管理
1、實施績效考核的五種態(tài)度
2、績效管理的關鍵程序
A、確定績效考核的目標
B、建立工作期望,達成承諾
C、設計評價體系
D、進行業(yè)績評價
E、績效考核面談
F、績效改進計劃
3、績效面談的建議與技巧

六、成功企業(yè)績效管理案例分享:
1、外資案例:
鐵姆肯focus plan 績效管理、高麗制鋼平衡計分卡績效管理
2、民營案例:
上市公司-龍力生物績效案例、三一重工績效案例
3、國營案例:
中糧集團績效管理案例分享

第二講:擇機激勵,倍增績效:團隊成員的有效激勵

一、團隊成員士氣低落的原因分析
討論:如何讓部下開心地工作?
二、加強對激勵理論的認識和學習
1、馬斯洛需要層次論模型
2、激勵-- 保健雙因素理論
案例:珠三角某企業(yè)
3、公平理論
4、管理啟示
三、員工激勵的四大原則
1、激勵要因人而異
對于追求舒適者采取的激勵方式
對于追求機會者采取的激勵方式
對于追求發(fā)展者采取的激勵方式
2、激勵要獎懲適度
3、激勵要講求公平性
4、及時性原則
四、企業(yè)留人激勵的高級原則
1、結果均等到創(chuàng)造機會均等
2、把握最佳的時機
3、要有足夠的力度
4、講求民主、賞罰分明
5、物質利益和精神利益相結合,正負激勵相結合
6、構造員工分配格局的合理落差
(以如何降低核心員工的流失率展開分析討論)
五、有效激勵團隊成員的方法
自檢:在您的團隊里,都采取了哪些激勵辦法?
1、零成本激勵法
2、目標激勵法
3、參與激勵法
4、授權激勵法
5、情感激勵法
6、榜樣激勵法
7、挫折激勵法
8、競爭激勵法
六、討論:金錢在什么情況下可以帶來激勵,在什么情況不能帶來激勵?
請陳述理由,并最好舉出實際工作中的案例加以說明。
本節(jié)你將學會11種理論種3種理論,講原理,講操作工具,需課堂演練,及建立行動方案。

《員工績效管理與有效激勵》課程目的
1、了解現代績效管理流程
2、掌握常用的績效考評方法
3、有效避免績效管理工作中常見的誤區(qū)
4、 熟悉績效管理模式
5、掌握績效考評實務操作技巧
6、激勵員工的工作積極性
7、從根本上增強組織的競爭力
8、學會各種激勵員工的有效方法

《員工績效管理與有效激勵》所屬分類
人力資源

《員工績效管理與有效激勵》所屬專題
績效考核體系、員工關系與企業(yè)管理培訓、績效與薪酬管理課程、績效管理培訓績效考核管理內訓、管理者激勵與輔導能力提升、房地產人力資源EAP員工幫助計劃培訓、企業(yè)員工職業(yè)化訓練工廠精細化管理、企業(yè)績效管理實務、
《員工績效管理與有效激勵》內訓服務流程
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我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師沈丹陽老師簡介
沈丹陽
沈丹陽
中國人民大學大學MBA學歷
北大縱橫商學院副院長
中國著名實戰(zhàn)管理培訓專家;
中國戰(zhàn)略落地第一人;
中國培訓效果轉化訓練第一人;
汕頭隆佳科技等7家企業(yè)管理顧問
北京大學工商管理(EMBA)總裁班特聘講師
主要研究領域:新生代領導力課程
新生代綜合管理課程
新生代員工職業(yè)化課程
個人資歷:
曾任臺灣旺旺集團,浙江農夫山泉高管
原宏達造紙實業(yè)公司高管
國內某大型管理培訓公司執(zhí)行總裁
擅長企業(yè)人才培養(yǎng)體系建設及人力資源咨詢。熟悉公司高層和各級經理人的心態(tài)與期望,擅長管理者素質和管理技能提升訓練,尤其在培訓中,善于站在共贏的覺度,讓企業(yè)老板與職業(yè)經理人互相理解,互相信任,實現公司戰(zhàn)略高效執(zhí)行,推動公司績效爆炸性持續(xù)增長。


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