《《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》課程提綱》課程大綱
第一單元 開啟改變之門
¨ 伽利略湖與死海的區(qū)別
¨ 開發(fā)無限潛能
¨ 思維導(dǎo)圖
¨ 領(lǐng)導(dǎo)變革的新思維
¨ 長江、黃河為何向東流
¨ 發(fā)揮最佳水平的規(guī)律
¨ 人生劇本
¨ 習(xí)慣的建立
¨ 學(xué)習(xí)的過程就是建立習(xí)慣的過程
¨ 品格與能力
¨ 齒輪理論
¨ 木桶理論
¨ 效能原則
¨ 情感帳戶
¨ 管理能力與領(lǐng)導(dǎo)能力
¨ 改變的基本模式
¨ 持續(xù)成熟的模式圖

第二單元 習(xí)慣1：主動(dòng)積極
¨ Victor Frankl的故事
¨ 消極被動(dòng)的回應(yīng)模式
¨ 主動(dòng)積極的反應(yīng)模式
¨ 主動(dòng)積極的人具有的特質(zhì)
¨ 四種人類天賦潛能
¨ 影響與關(guān)注范圍
¨ 擴(kuò)大你的影響圈
¨ 主動(dòng)積極與被動(dòng)消極的對話
¨ 積極心態(tài)的作用力
¨ 消極心態(tài)的作用力
¨ ABC法則
¨ 信念的循環(huán)圖
¨ 突破極限—自我設(shè)限
¨ 主動(dòng)積極的十四條箴言
¨ 潛能與意愿激發(fā)系統(tǒng)
¨ 立即行動(dòng)

第三單元 習(xí)慣2：以終為始
¨ 潛能與意愿激發(fā)系統(tǒng)
¨ 我們的愿景塑造我們的未來
¨ 實(shí)體創(chuàng)作之前是心智創(chuàng)作
¨ 以終為始的含義
¨ 規(guī)劃長期目標(biāo)
¨ 規(guī)劃每周的計(jì)劃
¨ 選擇生活的重心
¨ 個(gè)人使命宣言的意義
¨ 如何撰寫個(gè)人使命宣言
¨ 個(gè)人使命宣言范例
¨ 設(shè)立目標(biāo)的“聰明”原則
¨ 設(shè)立目標(biāo)的七步法
¨ 斷言—變化的工具
¨ 如何寫斷言
¨ 立即行動(dòng)

第四單元 習(xí)慣3：要事第一
¨ 時(shí)間管理的真諦
¨ 正確的時(shí)間管理觀念
¨ 時(shí)間管理的資源法則
¨ 時(shí)間管理的演進(jìn)
¨ 傳統(tǒng)與現(xiàn)代時(shí)間管理的比較
¨ 時(shí)間管理矩陣圖
¨ 偏重第一類事物
¨ 偏重第三類事物
¨ 偏重第三、四類事物
¨ 偏重第二類事物
¨ 高效能時(shí)間管理
¨ 優(yōu)先計(jì)劃的結(jié)果
¨ 時(shí)間大盜
¨ 立即行動(dòng)

第五單元 習(xí)慣4：雙贏思維
¨ 富足/匱乏的心態(tài)
¨ 不同人際關(guān)系的成熟度
¨ 游戲：紅黑大戰(zhàn)
¨ 立即行動(dòng)

第六單元 習(xí)慣5：知彼解己
¨ 溝通的兩大原則
¨ 關(guān)于傾聽的忠告
¨ 眼科醫(yī)生的故事
¨ 溝通不良的四大弊端
¨ 影響“知彼解己”的冰山理論
¨ 影響“知彼解己”的因素
¨ 傾聽的層次
¨ 何謂同理心傾聽
¨ 同理心傾聽會帶給你什么好處
¨ 傾聽的步驟
¨ 說話技巧的重要性
¨ 說話技巧的要求
¨ 友好的態(tài)度表現(xiàn)在
¨ 同理心傾聽的回應(yīng)
¨ 立即行動(dòng)

第七單元 習(xí)慣6：統(tǒng)合綜效
¨ 統(tǒng)合綜效意味著什么？
¨ 溝通的層次
¨ 統(tǒng)合綜效的溝通
¨ 統(tǒng)合綜效的模式
¨ 第三變通方案
¨ 尊重差異—《動(dòng)物學(xué)校》
¨ 立即行動(dòng)

第八單元 習(xí)慣7：不斷更新
¨ 我們所面臨的時(shí)代
¨ 關(guān)于時(shí)代的忠告
¨ 來自貝爾實(shí)驗(yàn)室的報(bào)告
¨ 來自CNN的報(bào)告
¨ 關(guān)于安全感的問題
¨ “工欲善其事，必先利其器”
¨ 適當(dāng)運(yùn)動(dòng)助健康
¨ 洗除心靈的塵埃
¨ 歷煉待人處事之道
¨ 不要停止自我教育
¨ 葛登（Gordon）的故事
¨ 向上成長螺旋
¨ 生命之樹常青
¨ 行為改變的程度
¨ 立即行動(dòng)

適合對象：企業(yè)所有員工





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特色課程

《《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》課程提綱》所屬專題
課程設(shè)計(jì)與開發(fā)、高效能人士的習(xí)慣、

《《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》課程提綱》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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