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用企業(yè)文化打造執(zhí)行力
添加時間:2015-03-23      修改時間: 2015-03-23      課程編號:100176978
《用企業(yè)文化打造執(zhí)行力》課程大綱
【課程背景】:
執(zhí)行力是企業(yè)將戰(zhàn)略變?yōu)楝F(xiàn)實的能力,也是企業(yè)家在公司內(nèi)部開會提到最多的一個詞匯,改革開放以來,中國企業(yè)一直在強(qiáng)調(diào)科學(xué)的管理制度來抓管理,提升戰(zhàn)略執(zhí)行能力,然而隨著知識型社會的發(fā)展,以及人的意識形態(tài)發(fā)生的變化,西方的科學(xué)管理制度也暴露出了他的致命弱點(diǎn)---見物見事不見人,從而導(dǎo)致在中國領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)之間互不信任,導(dǎo)致在執(zhí)行力問題上出現(xiàn)“上有政策,下有對策;再出政策,再想對策”的貓鼠游戲,如2012年麥當(dāng)勞將過期食品出售就是其中一個例子。所以單靠制度約束并不能保證執(zhí)行力的順暢,還需要執(zhí)行者的思想做基礎(chǔ)。因為制度是否能被很好的執(zhí)行,在于執(zhí)行者是否愿意執(zhí)行,因此思想掌握一切,思想改變一切,管理主要是管人,管人就要管思想。因為人的行為主要受思想支配,不掌握人的思想及其變化規(guī)律,很難管控住人的行為.思想管理不僅必要,而且可行。因為人的思想都是后天形成的,是教育和環(huán)境的產(chǎn)物。改變了教育和環(huán)境,就可以改變?nèi)说乃枷耄M(jìn)而改變?nèi)说男袨椤?br />本課程詳細(xì)闡述了用企業(yè)文化打造執(zhí)行力的基本思路,以及一系列配套的具體原理、方法與工具。使企業(yè)文化不再是虛無的墻上的標(biāo)語和口號,不再是幾次文化活動,而是真正使企業(yè)文化生根落地,變?yōu)槿w企業(yè)員工的工作作風(fēng)、行為活動;成為塑造執(zhí)行力的有力保障。

【培訓(xùn)對象】:總裁、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、企業(yè)中高層
【授課方式】:講授+案例分析+視頻+小組研討+針對具體問題輔導(dǎo)+模擬演練+講師點(diǎn)評
【培訓(xùn)時長】:2天,12小時
【培訓(xùn)講師】:邱柏森

【課程收獲】:
1、 使學(xué)員意識到企業(yè)文化對于執(zhí)行力的重要作用;使學(xué)員掌握利用軟管理如何提升執(zhí)行力;
2、 掌握使員工真正執(zhí)行的動力要素構(gòu)成,用文化打造執(zhí)行動力要素
3、 使學(xué)員掌握以文化宗旨來凝聚激勵人心
4、 掌握說服員工接受企業(yè)理念的方法
5、 掌握打造上下一心的“帶兵”方法
6、 掌握企業(yè)思想建設(shè)的方法
7、 掌握打造企業(yè)工作作風(fēng)的方法
8、 確保執(zhí)行力文化的組織建設(shè)
9、 掌握用培養(yǎng)思想骨干帶動全員執(zhí)行力

【本課程區(qū)別于其他同類課程的特色】
1、 講師的大集團(tuán)企業(yè)副總,并主抓企業(yè)文化及組織建設(shè)的經(jīng)歷使效果更有保障。
2、 課程中融合大量的實際工作中的具體問題進(jìn)行剖析,結(jié)合著解決具體問題的處理方案使各種方法接地氣,學(xué)員掌握具體運(yùn)用的方法
3、 一改其他課程理論,原則居多的風(fēng)格,重點(diǎn)以輔導(dǎo)式培訓(xùn)方法為主,課堂上現(xiàn)場即可對學(xué)員提出的具體問題提供解決方案,當(dāng)場實用有效。
4、 課程所用案例,活動等均出自講師實際工作經(jīng)歷以及針對企業(yè)前期調(diào)研,而非杜撰,抄襲或固定模式。課程真實性、針對性、實用性、實效性更強(qiáng)。
5、 一改其他課程僅停留在外在進(jìn)行企業(yè)文化傳播的形式上,而是真正面對企業(yè)文化落地的根本入手,從系統(tǒng)著眼,方法入手,使學(xué)員全面掌握使企業(yè)文化真正能夠落地的訣竅。
6、 依據(jù)國外心理學(xué)、教育學(xué)研究的最新成果,對人的心靈結(jié)構(gòu)進(jìn)行剖析,將其分為認(rèn)知結(jié)構(gòu)、需求結(jié)構(gòu)和行為習(xí)慣三大部分,并分別闡述各部分的運(yùn)行機(jī)制、形成規(guī)律及其相互關(guān)系。在此基礎(chǔ)上,提煉思想管理原則,將傳統(tǒng)思想工作經(jīng)驗和現(xiàn)代企業(yè)文化現(xiàn)象進(jìn)行了全新的解讀,為有針對性地開展思想教育打下堅實的基礎(chǔ)。
7、 以心、體、技三層結(jié)構(gòu)組織課程內(nèi)容,從理念——結(jié)構(gòu)、流程——方法、工具三層次逐級展開,確保學(xué)員聽著激動,想著沖動,實際會用
8、 靈活運(yùn)用多種培訓(xùn)手段:精彩故事、視頻資料分析、現(xiàn)場模擬演練等,使參訓(xùn)者在笑聲中成長,在觸動中進(jìn)步,在實際中自由運(yùn)用,真正提高業(yè)績。
9、 如預(yù)算允許,在授課后3個星期進(jìn)行針對性應(yīng)用輔導(dǎo)教練,可保證效果固化。

【課程大綱】
第一部分 文化管理思想的靈魂
案例分析:麥當(dāng)勞為何也這樣
1. 知識經(jīng)濟(jì)條件下科學(xué)管理遇到的新挑戰(zhàn)
2. 國內(nèi)在激勵問題上面臨的博弈
小組案例分析:富士康的教訓(xùn)和啟示
3. 管理的核心是管人、管人的真諦是管心
4. 關(guān)于管好人心的一系列論述
5. 建設(shè)新型企業(yè)的成功經(jīng)驗
6. 立于不敗之地的可靠保證
第二部分企業(yè)執(zhí)行力動力要素分析
1. 執(zhí)行力三大要素:動力、能力、合力
2. 員工執(zhí)行動力的來源分析
案例分析:用企業(yè)文化打造執(zhí)行動力
3. 企業(yè)文化作用:教育并組織員工為根本利益奮斗
第三部分樹立明確的企業(yè)宗旨
1、 明確企業(yè)宗旨的四大作用
(1)決策指揮有了最終依據(jù)
(2)凝聚軍心有了精神支柱
(3)奮斗犧牲有了力量源泉
(4)樹立品牌的核心武器
2、 如何樹立企業(yè)宗旨:
(1)明定位——找準(zhǔn)企業(yè)文化的個性和特征
(2)創(chuàng)模型——搭好企業(yè)文化的骨架
(3)繪愿景——為企業(yè)指明前進(jìn)的方向
(4)提理念——明確企業(yè)的價值觀
互動練習(xí):提煉你企業(yè)魂,明確你企業(yè)的宗旨
第四部分 如何利用文化打造執(zhí)行力
1. 文化打造執(zhí)行力根本招法
2. 員工認(rèn)同企業(yè)的5種體驗
3. 管人的要義是管心——怎樣說服員工接受企業(yè)管理理念
(1)“管心”的科學(xué)內(nèi)涵:人們奮斗所爭取的一切,都同他們的利益有關(guān)
(2)有效管好人心的基本要領(lǐng)十六字決
案例分析研討:員工為何要奉獻(xiàn)
① 兩需結(jié)合
② 事理相符
③ 誠信搭橋
④ 交流互補(bǔ)
案例分析研討:管好人心的必備條件
(3)思想建設(shè)訓(xùn)練和教育的內(nèi)容--解決會做的問題
(4)思想教育的三大有效措施—解決做好的問題
案例分析:毛總的企業(yè)文化與管理工作的結(jié)合
(5)搞好思想工作與管理工作的7大有效結(jié)合
(6)談心疏導(dǎo)的十要十不要
案例分析:毛董事長的談心溝通
互動練習(xí):你與下屬的溝通
第五部分 保障文化打造執(zhí)行力的組織建設(shè)
1. “一崗兩責(zé)”的組織建設(shè)
2. 企業(yè)骨干隊伍的培養(yǎng)
(1)如何定義思想工作骨干
(2)如何選拔思想工作骨干
(3)如何培養(yǎng)思想工作骨干
(4)如何激勵和使用思想工作骨干
案例分析:強(qiáng)渡大渡河中思想骨干的作用
第六部分 企業(yè)作風(fēng)養(yǎng)成
1. 什么是作風(fēng)的養(yǎng)成
2. 為什么要養(yǎng)成(養(yǎng)成的重要意義)
案例分析:某企業(yè)的作風(fēng)體現(xiàn)
3. 小組研討:根據(jù)宗旨如何總結(jié)工作作風(fēng)
4. 如何凝練工作作風(fēng)的行為標(biāo)準(zhǔn)
5. 作風(fēng)養(yǎng)成的主要內(nèi)容
6. 作風(fēng)養(yǎng)成的基本要求
7. 作風(fēng)養(yǎng)成作風(fēng)的四大途徑
小組研討:本企業(yè)養(yǎng)成工作作風(fēng)的具體措施



《用企業(yè)文化打造執(zhí)行力》課程目的
1、 使學(xué)員意識到企業(yè)文化對于執(zhí)行力的重要作用;使學(xué)員掌握利用軟管理如何提升執(zhí)行力;
2、 掌握使員工真正執(zhí)行的動力要素構(gòu)成,用文化打造執(zhí)行動力要素
3、 使學(xué)員掌握以文化宗旨來凝聚激勵人心
4、 掌握說服員工接受企業(yè)理念的方法
5、 掌握打造上下一心的“帶兵”方法
6、 掌握企業(yè)思想建設(shè)的方法
7、 掌握打造企業(yè)工作作風(fēng)的方法
8、 確保執(zhí)行力文化的組織建設(shè)
9、 掌握用培養(yǎng)思想骨干帶動全員執(zhí)行力


《用企業(yè)文化打造執(zhí)行力》所屬分類
人力資源

《用企業(yè)文化打造執(zhí)行力》所屬專題
執(zhí)行力、企業(yè)文化贏在執(zhí)行培訓(xùn)、從技術(shù)走向管理培訓(xùn)高效執(zhí)行力、集團(tuán)管控體系建設(shè)培訓(xùn)、企業(yè)重組、企業(yè)文化建設(shè)與團(tuán)隊管理培訓(xùn)團(tuán)隊協(xié)作與執(zhí)行力培訓(xùn)、企業(yè)文化建設(shè)培訓(xùn)、
《用企業(yè)文化打造執(zhí)行力》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師邱柏森老師簡介
邱柏森
邱柏森
國家職業(yè)經(jīng)理人中心特聘顧問
清華領(lǐng)導(dǎo)力中心特聘顧問
中小企業(yè)聯(lián)合會特聘講師
團(tuán)隊績效提升專業(yè)教練

優(yōu)秀的個人和職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)師
多家培訓(xùn)顧問公司/特聘講師/咨詢顧問
-----邱老師是國內(nèi)優(yōu)秀培訓(xùn)講師、團(tuán)隊績效提升專業(yè)教練。專注于商業(yè)模式創(chuàng)新、年度經(jīng)營計劃制定、標(biāo)桿思維與創(chuàng)新及中層管理。
-----受邀為不同類型的企業(yè)作過多次教練輔導(dǎo)。
-----輔導(dǎo)過多家品牌公司,培訓(xùn)現(xiàn)場有效促進(jìn)人們快速成長,獲得極大的凡響與績效。
-----中層領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練專家, 具有豐富的成人訓(xùn)練經(jīng)歷,幫助企業(yè)員工與管理者實現(xiàn)快速的提升成長。
----多家企業(yè)員工職業(yè)發(fā)展顧問,職業(yè)化訓(xùn)練專家。
----致力于為企業(yè)建造一支有良好心智與出色技能的管理隊伍。
----邱老師對培訓(xùn)事業(yè)的熱愛和執(zhí)著使其深知:合理、系統(tǒng)、高質(zhì)的培訓(xùn)體系是企業(yè)高效運(yùn)轉(zhuǎn)的重要保障;沒有一批成熟、專業(yè)、高效的作業(yè)團(tuán)隊,企業(yè)離成功是遙遠(yuǎn)的!他在企業(yè)建設(shè)高效團(tuán)隊方面所擁有的卓有成效的專業(yè)經(jīng)驗,定將為更多的企業(yè)創(chuàng)造奇跡。
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