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中層管理突破十一招
添加時間:2015-03-24      修改時間: 2015-03-24      課程編號:100177081
《中層管理突破十一招》課程大綱
課程背景:
中層管理者既是推動和幫助企業(yè)發(fā)展的主要力量、也是影響企業(yè)最重要的群體,同時也有可能是阻礙企業(yè)發(fā)展的重要力量、是拖垮企業(yè)最重要的群體。由于在管理體系中的特殊位置——中堅力量,他們也時常處于尷尬局面:決策層批評中層管理者太同情員工,不執(zhí)行命令;員工批評中層管理者沒有人情味,只顧抓工作。
通常來說,有一定經(jīng)驗的管理者,他們在“做事”層面上,例計劃、執(zhí)行、檢查、反饋、考核等,大都已經(jīng)掌握了一定的做事方法,即使沒有完全掌握,公司也有相對固定的流程和制度。
但是很多管理者在與上司、同僚、下屬溝通方面、在合作相處方面、在處理人際關(guān)系方面、在良性競爭方面,在落實“執(zhí)行”方面,有所欠缺。最后上司不支持、同僚不配合、下屬不擁戴,離心離德,敗走天涯。很多管理者不是失敗在管理技術(shù)上,而是失敗在管理觀念里。

課程收益:
1、幫助學員分析公司和個人的關(guān)系,明確管理者的定位和角色,培養(yǎng)職業(yè)化的工作觀念
2、樹立把上司當作客戶的職業(yè)理念,了解如何協(xié)助上司完成組織的任務(wù)。
3、了解如何協(xié)助與輔導(dǎo)部屬,共創(chuàng)合諧雙贏高績效的工作環(huán)境
4、通過對輔助同僚的研討,體會工作團隊中和同僚相處的要點,明確與同僚的競爭、合作關(guān)系。

課程時間:2天,6小時/天
授課對象:企業(yè)中高層管理者、各職能部門經(jīng)理、主管等
授課方式:課題講授、議題互動、案例分析、角色扮演、視頻、小組討論和練習、自我評估

第一講:明確定位、認清角色
一、管理者在組織中的位置
1、中層管理者在組織內(nèi)的主要作用
互動:我們是一個人
2、管理者的四個角色和功能
從黑熊養(yǎng)蜂的管理對比中,了解管理者的四個角色對目標的貢獻
3、管理的原則:統(tǒng)一指揮、逐級授權(quán)、分工、制衡;
4、管理中“情理法”的對立統(tǒng)一;
二、管理者在組織中的角色和角色錯位
1、中層管理者如何承上、啟下、平行間
2、管理者的四大角色:上司、同僚、下屬、自己;
3、同僚的關(guān)系:在同僚面前代表部門
4、作為上司的角色錯位:老好人、官僚、個性化管理、業(yè)務(wù)員
獲得尊重,不是獲得喜歡
5、作為下屬的角色錯位:民意代表、自然人、向上錯位、領(lǐng)主
中層是誰的代言人?
中層管理者的組織信托的四大原則

第二講:正確對待上級,提升工作效能
一、承擔職責,執(zhí)行有高度
1、承擔組織職責、達成組織目標
案例:為什么新經(jīng)理沒有做錯事卻受到上級的質(zhì)疑?
2、中層要站在領(lǐng)導(dǎo)的高度思考問題,上司需要我做什么?同時站在下屬的位置上去執(zhí)行!
案例:我要的就是這個生日名單統(tǒng)計?
二、理解上司,尊重服從為先
1、上司是你賴以發(fā)揮才干的第一人;
2、了解上司:性格、愛好、成功故事等;
3、理解上司:理解他看下屬的角度
4、優(yōu)秀下屬:執(zhí)行上司指示,服從第一;
三、溝通、匯報的策略
1、贏得上司信任的方法;
2、工作匯報流程:有歸納、有成果、有問題、有對策
3、向上爭取資源的步驟
角色扮演:如何通過流程向上級爭取資源
四、正面對待上司的批評
1、心態(tài)決定成敗:任何事情的兩面性
2、建立“操之在我”的反應(yīng)模式
3、關(guān)注圈與影響圈:關(guān)注自己能解決的范圍
4、輔佐上司的黃金法則:上司是客戶!

第三講:提升情商,服務(wù)同僚,妙解沖突
一、情感融通,融洽人際關(guān)系
1、情商模型圖
案例討論:組織中的情商表現(xiàn)-----如何平衡“功”和“謙”
2、接納不同性格的同僚:四種同僚分析
二、服務(wù)同僚,尊重對方的主導(dǎo)權(quán)
1、服務(wù)同僚:同僚是內(nèi)部客戶
2、尊重對方的主導(dǎo)權(quán)
案例:這樣處理問題在哪里?
3、靠流程和考核,促進部門之間的合作;
三、正視矛盾,解決沖突
1、沖突:沖突的性質(zhì)
同僚之間競爭和處理沖突的要點
2、沖突的八個等級
3、解決沖突的六項策略和適用條件
案例討論:沖突不完全是壞事,解決沖突是團隊上升的重要階段

第三講:修煉影響力,培養(yǎng)人才,激發(fā)動力,管好結(jié)果
一、將精力放在正確的位地方
1、管理者的時間在哪里,部門的戰(zhàn)略就在哪里!
案例:為什么培訓(xùn)執(zhí)行不下去?
2、強調(diào)什么,就獎勵什么,獎勵什么,你就得到什么!
案例:董事長來了,可以進茶水間嗎?
二、直指人心的激勵系統(tǒng)
建立激勵的體系的三個層次以及詳細解析
1、點燃別人之前請先點燃自己
2、激發(fā)員工的八項行動
3、你讓每個人都發(fā)現(xiàn)自己很重要了嗎?
三、修煉影響力
1、幫助下屬設(shè)定更高目標
2、八種品質(zhì),建立信譽賬戶
3、四條磁線,強化團隊引力
情、理、利、義
4、培養(yǎng)人才的四個步驟:信、解、行、證
播種期(信--耳濡目染):梳理提煉
成長期(解--心領(lǐng)神會):激活內(nèi)化
結(jié)果期(行—身體力行):行為固化
再生期(證--言傳身教):傳承再生
四、管理好結(jié)果
1、從公司戰(zhàn)略出發(fā)為下屬定義結(jié)果,而不是定義工作過程。
案例討論:門從哪開,人從哪走
2、幫助下屬定義工作結(jié)果,還要告訴他們做結(jié)果背后的意義。
3、既關(guān)心結(jié)果,又要關(guān)心提供結(jié)果的人!
4、中層管理三大原則:有情領(lǐng)導(dǎo)無情管理 絕情制度

《中層管理突破十一招》課程目的
1、幫助學員分析公司和個人的關(guān)系,明確管理者的定位和角色,培養(yǎng)職業(yè)化的工作觀念
2、樹立把上司當作客戶的職業(yè)理念,了解如何協(xié)助上司完成組織的任務(wù)。
3、了解如何協(xié)助與輔導(dǎo)部屬,共創(chuàng)合諧雙贏高績效的工作環(huán)境
4、通過對輔助同僚的研討,體會工作團隊中和同僚相處的要點,明確與同僚的競爭、合作關(guān)系。


《中層管理突破十一招》所屬分類
綜合管理

《中層管理突破十一招》所屬專題
中層管理技能提升MTP-中層管理培訓(xùn)、中層管理技能培訓(xùn)中層部門主管培訓(xùn)、經(jīng)理人培訓(xùn)中層部門主管培訓(xùn)專題、工廠精細化管理
《中層管理突破十一招》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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2.量身定做
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3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進
為了達到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進培訓(xùn)改進
授課培訓(xùn)師王曦英老師簡介
王曦英
王曦英
中國注冊培訓(xùn)師,大型刊物《中國職業(yè)經(jīng)理人》、《家族商業(yè)評論》等雜志撰稿人。企業(yè)總經(jīng)理,是既做培訓(xùn)講師又實際操作企業(yè)、帶領(lǐng)團隊的實干者。
中國企業(yè)執(zhí)行力培訓(xùn)專家
80/90后員工職業(yè)化心態(tài)塑造培訓(xùn)專家
【專長領(lǐng)域】
致力于中國企業(yè)執(zhí)行力培訓(xùn)、企業(yè)80/90后員工心態(tài)塑造及管理研究、中高層管理能力的提升、銷售團隊打造、企業(yè)凝聚力系統(tǒng)化建設(shè)、團隊精神、高效溝通及員工職業(yè)化心態(tài)的塑造。以NLP心理學和企業(yè)教練技術(shù)為核心,對于企業(yè)團隊建設(shè)、企業(yè)執(zhí)行力、團隊心智建設(shè)等有著豐富的實踐經(jīng)驗和深刻的見解。在多年帶領(lǐng)團隊和培訓(xùn)演講工作中,同時長期擔任數(shù)家實業(yè)公司的常年培訓(xùn)管理顧問,為國內(nèi)眾多企業(yè)團隊提供最實用、最有效的執(zhí)行力、凝聚力、狼性團隊的系統(tǒng)訓(xùn)練。
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深圳市銀德科技2008-2010年全年培訓(xùn)講師
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