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用客戶最喜歡的形式和他交談—客戶服務(wù)營銷心理學(xué)
添加時(shí)間:2015-05-07      修改時(shí)間: 2015-05-07      課程編號:100179463
《用客戶最喜歡的形式和他交談—客戶服務(wù)營銷心理學(xué)》課程大綱
課程背景:
學(xué)習(xí)本課程幫助學(xué)員理解銷售及服務(wù)過程中職業(yè)角色及與客戶的關(guān)系;通過對客戶心理層面的分析,理解客戶的心理需求;從心理學(xué)的角度把握與客戶溝通的技巧,與客戶達(dá)成多贏;幫助銷售人員學(xué)習(xí)和應(yīng)用心理學(xué)基本技巧,提高銷售業(yè)績;學(xué)習(xí)溝通技巧在銷售中的應(yīng)用,掌握肢體語言在銷售工作中的作用。


課程目標(biāo):
1、 理解銷售及服務(wù)過程中職業(yè)角色及與客戶的關(guān)系。
2、 通過對客戶心理層面的分析,理解客戶的心理需求
3、 從心理學(xué)的角度把握與客戶溝通
4、 幫助銷售人員學(xué)習(xí)和應(yīng)用心理學(xué)基本技巧,提高銷售業(yè)績
5、 學(xué)習(xí)溝通技巧在銷售中的應(yīng)用,掌握肢體語言在銷售工作中的作用。
授課對象:銷售人員
授課方式:講師講述、案例分析、分組討論、互動(dòng)答疑、游戲體驗(yàn)等方式
授課時(shí)長:1天


課程大綱:
模塊一、銷售及客戶服務(wù)人員職場角色認(rèn)知
6、 你是誰?
7、 你在哪里?
8、 你要去哪里?
9、 需要具備什么?
10、 心境決定心態(tài)
11、 職場自畫像
模塊二、銷售及服務(wù)人員的重要特質(zhì)
1、 說你所知道的:理性層面
2、 說你經(jīng)歷過的:感性層面
3、 說自己相信的:信仰產(chǎn)品
模塊三、消費(fèi)者的心理分析
1、 心理過程
認(rèn)識過程:注意——興趣
情緒過程:聯(lián)想——欲望——對比
意志過程:行動(dòng)——滿足
2、 心理活動(dòng)
不想被打擾,又不想被忽略
既要馬兒好,又要馬兒少吃草
離完美的距離是她能夠夠得著的
不夠?qū)I(yè),又不好意思詢問
模塊四、消費(fèi)者的特點(diǎn)
3、 購物中的心理特點(diǎn)
自我意識強(qiáng)
好盲目攀比
較強(qiáng)好奇心
富有同情心
易愛慕虛榮
4、 購物中的行為特點(diǎn)
確定型
盲目型
選擇型
知識型
略知型
無知型
模塊五、消費(fèi)者的四種類型及不同的人際溝通風(fēng)格
1、 四種不同類型的客戶
孔明型——“專家分析型”的顧客
曹操型——“領(lǐng)導(dǎo)支配型”顧客
劉備型——“好好先生型”的顧客
周瑜型——“自我感覺良好型”的顧客
2、 針對不同風(fēng)格客戶的溝通技巧
理解人與人之間的“差異性”
不同風(fēng)格客戶的典型特點(diǎn)
不同風(fēng)格客戶的典型行為特征
不同風(fēng)格客戶的有利應(yīng)對之道
不同風(fēng)格客戶溝通的切忌點(diǎn)
模塊六、銷售與服務(wù)中的溝通技巧
1、 從心理學(xué)的角度解讀客戶肢體語言
拒絕的信號
接納的信號
贊賞的信號
2、 銷售與服務(wù)中的忌語
如何Say”NO”
避開模棱兩可的用語
合理承諾
3、 對不同特點(diǎn)顧客的委婉表達(dá)
4、 銷售與服務(wù)中的溝通技巧
立關(guān)系(扮演)
抓關(guān)鍵點(diǎn)(游戲)
不卑不亢(訓(xùn)練)
適時(shí)贊美(演練)
先跟后帶
處理異議
5、 教練式溝通
共情
積極關(guān)注
合理提問

《用客戶最喜歡的形式和他交談—客戶服務(wù)營銷心理學(xué)》課程目的
1、 理解銷售及服務(wù)過程中職業(yè)角色及與客戶的關(guān)系。
2、 通過對客戶心理層面的分析,理解客戶的心理需求
3、 從心理學(xué)的角度把握與客戶溝通
4、 幫助銷售人員學(xué)習(xí)和應(yīng)用心理學(xué)基本技巧,提高銷售業(yè)績
5、 學(xué)習(xí)溝通技巧在銷售中的應(yīng)用,掌握肢體語言在銷售工作中的作用。


《用客戶最喜歡的形式和他交談—客戶服務(wù)營銷心理學(xué)》所屬分類
市場營銷

《用客戶最喜歡的形式和他交談—客戶服務(wù)營銷心理學(xué)》所屬專題
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《用客戶最喜歡的形式和他交談—客戶服務(wù)營銷心理學(xué)》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師卜月珍老師簡介
卜月珍
卜月珍
 金融培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)派專家
 華東師范大學(xué)公共關(guān)系及心理健康教育專業(yè)
 美國加州管理大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)碩士
 中科院心理研究所EAP中心簽約咨詢師
 北京大學(xué)首屆企業(yè)心理導(dǎo)師
 華師大心理咨詢工作室專家級心理咨詢師
 師從國內(nèi)頂級心理專家楊鳳池老師,擅長運(yùn)用多種心理學(xué)技術(shù),從事心理咨詢工作多年來,積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),尤其在情緒與壓力管理,人際溝通,家庭親子等方面有很多經(jīng)典的成功案例。同時(shí),擁有精神分析訓(xùn)練和家庭治療背景。
 由于多年來從事企業(yè)EAP工作,積累了豐富的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn),能將心理學(xué)知識和技術(shù)自如和巧妙地運(yùn)用在企業(yè)管理中,尤其在企業(yè)人才選拔方面有獨(dú)特的方法和技巧,擔(dān)任多家企業(yè)的心理顧問,以及上海高校、著名心理咨詢機(jī)構(gòu)以及員工心理援助機(jī)構(gòu)的個(gè)人及團(tuán)體心理輔導(dǎo)老師。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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