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量體裁衣——性格分析與高效溝通
添加時間:2016-05-30      修改時間: 2016-05-30      課程編號:100182816
《量體裁衣——性格分析與高效溝通》課程大綱

課程概述:
“性格決定命運”,深入來談真正決定命運的不是性格,而是一個人對自身性格的認識和調(diào)整。本課程從DISC理念分析入手,繼而絲絲入扣進行典型人物的性格分析及自己的報告解讀,最后運用DISC軟件系統(tǒng)進行實操應用,幫助您了解自己、發(fā)展自己,了解別人,更好的與對方溝通,提升溝通效率。


課程收益:
1.掌握DISC性格分析工具提升識人識己的敏感度
2.更好地了解自己從而做到發(fā)展自己
3.更好地了解別人從而能更好地與對方溝通,提升溝通效率
4.根據(jù)團隊情況調(diào)整自己,使團隊和諧高效,實現(xiàn)1+1>2

課程時間:2天,6小時/天
授課方式:課堂講授、小組討論、案例研討、游戲活動、頭腦風暴、技能訓練多種方法
培訓對象:企業(yè)中基層員工


課程模型:
課程大綱:
第一講:行為風格
一、行為風格理論的三對概念
1.行為影響情緒
2.認識不等于了解
3.管理付出不如激發(fā)投入
二、對人敏感度的三個層次
1.識別:觀察不同人的反應
2.運用:知道什么是他想要的
3.管理:知道什么是他需要的
三、行為風格研究的兩個基礎
1.行為的傾向性
2.方法的科學性

第二講:DISC 行為風格
一、兩個維度
1.關注人與關注事
2.直接(快)與間接(慢)
二、兩個原則
1.打配合,做組合
2.從他人的角度出發(fā)
三、DISC各類型的挑戰(zhàn)與優(yōu)勢
四、DISC各類型的典型特質(zhì)
五、與DISC各類型的相處原則

第三講:防止優(yōu)勢變劣勢
一、對待差異的三個階段
1.因為思維定式的忍受
2.因為溝通增進的接受
3.因為優(yōu)勢互補的享受
二、發(fā)揮優(yōu)勢,管理劣勢
三、蜀國團隊成敗啟示

第四講:解讀DISC性格分析報告
一、三大分析表
1.內(nèi)在分析表
2.外在分析表
3.總結分析表
二、內(nèi)在與外在的轉換模式
三、對特質(zhì)最精煉的描述:作風卡

第五講:把DISC用活
一、好團隊的兩個特征
1.績效:團隊的當前表現(xiàn)
2.凝聚力:團隊未來加速度
二、提示卡兩種用法
1.提示他人,示人以真
2.提示自己,自我完善
三、調(diào)整自己的性格特質(zhì)
1.調(diào)整力決定影響力
2.決定企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)場法則與家庭法則
四、平衡工作與家庭
1.用對方接受的方式去影響他
2.沒有最好,只有最合適,最用心

落地工具:《詳細DISC性格測評量表》

《量體裁衣——性格分析與高效溝通》所屬分類
人力資源

《量體裁衣——性格分析與高效溝通》所屬專題
高效溝通部門溝通、職場溝通、
《量體裁衣——性格分析與高效溝通》內(nèi)訓服務流程
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在線提交培訓需求

培訓顧問需求調(diào)研

溝通確認內(nèi)訓方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內(nèi)訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師楊素珍老師簡介
楊素珍
楊素珍
楊素珍老師 企業(yè)培訓師訓練專家
職業(yè)競爭力提升訓練專家
TTT職業(yè)培訓師標準教程授權導師
高級人力資源管理師、高級企業(yè)培訓師
曾任:通標標準技術服務有限公司(SGS)發(fā)展部經(jīng)理/講師
曾任:青島納瓦國際商貿(mào)有限公司 總經(jīng)理
曾任:巴龍集團股份有限公司 人力資源部經(jīng)理
曾任:利群集團股份有限公司 集團培訓經(jīng)理
2005年青島市市級企業(yè)管理現(xiàn)代化創(chuàng)新及優(yōu)秀應用成果二等獎
2006年山東省省級企業(yè)管理現(xiàn)代化創(chuàng)新及優(yōu)秀應用成果一等獎
美國Persona《說服力溝通》與《職業(yè)經(jīng)理人》授權導師
《結構性思維》、《DISC咨詢技術》、《四元八步—課程設計與開發(fā)》授權導師

楊素珍老師擁有16年企業(yè)管理及培訓管理實戰(zhàn)經(jīng)驗,熟悉企業(yè)真正的培訓需求和企業(yè)培訓體系建設。在16年工作生涯中,有70%的時間和經(jīng)歷是以培訓及培訓管理為主,幫助集團構建企業(yè)培訓管理體系,以解決培訓實際困惑為目標,將培訓效果實現(xiàn)落地為轉化,推進全員培訓的開展,推動集團管理體系的成長與升級。榮獲了:《TTT職業(yè)培訓師標準教程》、《四元八步--課程設計與開發(fā)》、《結構性思維》、《DISC咨詢技術》、《說服力溝通》、《職業(yè)經(jīng)理人》等多個授權課程的導師資質(zhì)認證。培養(yǎng)了近200位企業(yè)內(nèi)部培訓師,開發(fā)了近100堂企業(yè)培訓課程,先后為集團企業(yè)提供培訓學員累計超16000人次;學員滿意度達98%以上,深受學員的喜愛。為集團企業(yè)員工及內(nèi)訓師工作作出了巨大貢獻。在工作之余編寫的《全員參與式員工培訓體系的建立與實施》獲得2005年青島市第一屆企業(yè)管理現(xiàn)代化創(chuàng)新及優(yōu)秀應用成果二等獎,同時獲得2006年山東省第二屆企業(yè)管理現(xiàn)代化創(chuàng)新及優(yōu)秀應用成果一等獎稱號。
課程風格:
親和:能快速與企業(yè)客戶、學員建立關系,創(chuàng)建和諧學習氛圍;
靈活:結合客戶實際靈活調(diào)整課程內(nèi)容形式,實戰(zhàn)又生動;
富感染力:課堂氣氛活躍,學員參與性強,注重學員行為轉化。
本課程可以提供內(nèi)訓,查看培訓師詳細信息
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·輕松前行——壓力與情緒管理
·平衡人生——高效時間管理
·結構性思維
·(TTT系列) 有聲有色——精彩課堂呈現(xiàn)
·(TTT系列) 出神入化—精湛課程設計與開發(fā)
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