《TPM工廠設(shè)備維修管理》課程詳情
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第一天 9:00-10:30
*維修的變革歷史
*當(dāng)今維修的新概念
*設(shè)備磨損原理及OEE
*維修的目標(biāo)(三個(gè)零的概念)
*TPM介紹
*做OEE習(xí)題
*介紹本單位的設(shè)備及管理情況
*提問
10:30-10:45 課間休息
10:45-12:00
*PM的啟動(dòng)
*維修作為項(xiàng)目來進(jìn)行管理
*TPM啟動(dòng) 組織 完成
*故障模態(tài)分析(FMECA)
*設(shè)備關(guān)鍵性評(píng)估方法(PIEU)
*做TPM習(xí)題
*展開TPM討論
*介紹本單位是否執(zhí)行了TPM
12:00-13:30 午餐休息
13:30-15:00
*搶修的控制
*反故障措施
*故障原因分析法
a)魚刺圖
b)KT法
c)RE法
*總結(jié)三種方法
*介紹本單位的搶修情況
*區(qū)別受訓(xùn)前和受訓(xùn)后對(duì)搶修的理解
15:00-15:15 課間休息
15:15-17:00
*預(yù)防性維修的實(shí)施及其流程圖
a)定期預(yù)防性維修
b)條件式預(yù)防性維修
*設(shè)備的技術(shù)跟蹤
*設(shè)備的可靠性概念
*設(shè)備的不可靠性概念
*理解二種預(yù)防性維修
*掌握數(shù)學(xué)原理來測(cè)量和記錄故障
*掌握“二卡一表”的維修管理工具
提問
17:00-17:30 當(dāng)天結(jié)束,個(gè)別學(xué)員提問
第二天 9:00-10:30
*故障直方圖
*平均值、方差和Erland系數(shù)的三者關(guān)系。
*維修資料和檔案的管理
*正確理解故障頻率的數(shù)學(xué)原理及函數(shù)關(guān)系
*正確理解資料和檔案的嚴(yán)格區(qū)別
*理解和掌握計(jì)劃(TQC)、調(diào)度、實(shí)施(監(jiān)控)的方法和工具
10:30-10:45 課間休息
10:45-12:00
*維修的效率
a)計(jì)劃
b)調(diào)度
c)實(shí)施
*維修準(zhǔn)備方法和步驟
*維修工程的優(yōu)先級(jí)別
*理解PERT
*做更換纜繩案例
(1)討論、提問
12:00-13:00 午餐休息
13:30-15:00
*大型維修的工期控制(PERT)
*PERT法的應(yīng)用
a)順序表
b)路徑網(wǎng)絡(luò)圖
c)甘特圖
*案例示范:更換纜繩
*介紹本單位合同外委情況及管理模式
*介紹本單位對(duì)承包商的評(píng)估、考核系統(tǒng)
*提問
15:00-15:15 課間休息
15:15-17:00
*設(shè)備的經(jīng)濟(jì)跟蹤
*LCC的成本意義
*LCC的成本及在維修中的使用
*Maximo企業(yè)資產(chǎn)管理軟件界面介紹和應(yīng)用。
*解答問題
*正確理解LCC涵義
*分組代表(2個(gè))到白板處做案例
*全體討論。提問。
17:00-17:30 當(dāng)天結(jié)束,個(gè)別學(xué)員提問
《TPM工廠設(shè)備維修管理》培訓(xùn)受眾
維修經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、設(shè)備維修工程師、品質(zhì)工程師等
《TPM工廠設(shè)備維修管理》課程目的
1、明確設(shè)備故障模態(tài)分析
2、明確設(shè)備關(guān)鍵性評(píng)估技
3、明確設(shè)備搶修和故障排除
4、掌握預(yù)防性維修管理方法
5、掌握設(shè)備可靠性管理
6、掌握維修文件管理方法
7、掌握大型維修的工期控制方法
8、掌握維修零配件的管理技巧
9、掌握維修的外包管理方法
10、設(shè)備的經(jīng)濟(jì)跟蹤管理
《TPM工廠設(shè)備維修管理》所屬分類
生產(chǎn)管理
《TPM工廠設(shè)備維修管理》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
劉老師
國(guó)內(nèi)項(xiàng)目管理管理專家。 芬蘭赫爾新基大學(xué)商學(xué)院碩士,曾擔(dān)任副總經(jīng)理/阿巴克空壓機(jī)有限公司 、 匹克電子(上海)有限公司副總經(jīng)理和企顧司企業(yè)管理顧問(上海)有限公司兼職講師。 劉先生擅長(zhǎng)于在教會(huì)學(xué)員如何正確使用管理工具的同時(shí),注重傳授給學(xué)員如何創(chuàng)建一種全新理念的管理平臺(tái),使其能夠在這個(gè)平臺(tái)上自由發(fā)揮和創(chuàng)新。
邀請(qǐng)劉先生授課的企業(yè)眾多,他們來自:BASF染料、普萊克斯氣體、梅蘭日蘭電器有限公司、西門子開關(guān) 、天津漢高洗潔劑、江南造船廠、西門子通訊、上海、GE 醫(yī)療機(jī)械(中國(guó))公司、菲利浦電子、伊萊克斯(長(zhǎng)沙)公司、卡特比勒起重機(jī)、上海萬科地產(chǎn)、廣達(dá)電腦、上海貝爾阿爾卡特、許繼電器(國(guó)內(nèi)上市公司)、上海電氣集團(tuán)公司、上海國(guó)藥集團(tuán)、3M (中國(guó))上海通用照明、德爾福汽車電氣(白城)、英國(guó)BP石油 、上汽MBA研修班、大慶油田 (中,英文)、廣州舒適刀片、復(fù)星實(shí)業(yè)有限公司、愛默生電氣(中國(guó))有限公司、廣東北電通訊(英文授課)、松下萬寶(廣州)有限公司、上海柴油機(jī)股份有限公司、通用醫(yī)療機(jī)械(北京)有限公司、北京百奧藥業(yè)、廣州白云化工、德爾福汽車電氣(廣州)、艾力(廣州)包裝系統(tǒng)有限公司、大眾汽車變速器(上海)有限公司、飛利浦照明電子(上海)有限公司、上海汽車工業(yè)銷售總公司、愛默生過程處理(中國(guó))有限公司、上海氯堿股份有限公司、廣東麗珠醫(yī)藥集團(tuán)有限公司、湖北移動(dòng)通信公司、招商銀行(上海)、廣東美的日用電器 ……。
授課風(fēng)格在教會(huì)學(xué)員如何正確使用管理工具的同時(shí),注重傳授給學(xué)員如何創(chuàng)建一種全新理念的管理平臺(tái),使其能夠在這個(gè)平臺(tái)上自由發(fā)揮和創(chuàng)新。