《未來(lái)成長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力—團(tuán)隊(duì)三維成長(zhǎng)管理》課程詳情
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課程背景
《團(tuán)隊(duì)三維成長(zhǎng)管理》課程首次采用成長(zhǎng)管理的理念和咨詢培訓(xùn)模式,從三個(gè)角度,由內(nèi)而外,幫助領(lǐng)導(dǎo)人掌握成長(zhǎng)管理規(guī)律與方法,結(jié)合各自企業(yè)的發(fā)展階段,對(duì)企業(yè)內(nèi)外部資源、環(huán)境、核心競(jìng)爭(zhēng)力及團(tuán)隊(duì)情況做有效分析與診斷,選擇不同的經(jīng)營(yíng)決策與團(tuán)隊(duì)管理手段,解決企業(yè)實(shí)際管理問(wèn)題,真正做到“帶著問(wèn)題來(lái),拿著方案走”。
階段
課程安排
簡(jiǎn)要內(nèi)容
課前
訓(xùn)前一周
訓(xùn)前三項(xiàng)功課
1、參訓(xùn)人員領(lǐng)導(dǎo)潛能測(cè)評(píng)
2、填寫(xiě)企業(yè)調(diào)查問(wèn)卷
3、企業(yè)管理問(wèn)題收集
課中
第一天
上午
模塊一
《領(lǐng)導(dǎo)自我》
1、未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)與成長(zhǎng)陷阱
2、——衰退企業(yè)案例分析
3、成長(zhǎng)管理系統(tǒng)模式
4、——企業(yè)成長(zhǎng)曲線與決策定位
下午
1、三維管理模型
2、——管理案例診斷分析
3、領(lǐng)導(dǎo)者自我成長(zhǎng)策略
4、——學(xué)員自我成長(zhǎng)分析定位
晚上
企業(yè)實(shí)際管理問(wèn)題診斷與分析
第二天
上午
模塊二
《領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)》
1、 領(lǐng)導(dǎo)潛能與行為風(fēng)格
2、 先天VS后天
3、 人性潛能需求與冰山模型
4、 ——CPQ潛能測(cè)評(píng)報(bào)告解讀
下午
1、 團(tuán)隊(duì)績(jī)效的秘密——潛能績(jī)效曲線圖
2、 人才結(jié)構(gòu)配置策略
3、 識(shí)別人才診斷表
4、 ——團(tuán)隊(duì)優(yōu)化管理案例解析
晚上
企業(yè)實(shí)際人才結(jié)構(gòu)盤(pán)點(diǎn)與診斷分析
第三天
上午
模塊三
《領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)》
1、企業(yè)運(yùn)營(yíng)與領(lǐng)導(dǎo)決策模型
2、——業(yè)務(wù)決策要素分析
3、走出誤區(qū):任務(wù)VS目標(biāo)
4、——目標(biāo)如何轉(zhuǎn)化到行動(dòng)!
下午
1、 企業(yè)業(yè)務(wù)定位與問(wèn)題排序分析
2、 企業(yè)管理改進(jìn)項(xiàng)目與目標(biāo)確定
3、 企業(yè)管理改進(jìn)與優(yōu)化方法選定
4、 ——《團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)管理行動(dòng)計(jì)劃》制定
課后
1~3月
訓(xùn)后跟進(jìn)咨詢輔導(dǎo)
1、 協(xié)助企業(yè)評(píng)估計(jì)劃落實(shí)情況
2、 應(yīng)用問(wèn)題診斷分析與電話咨詢輔導(dǎo)
《未來(lái)成長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力—團(tuán)隊(duì)三維成長(zhǎng)管理》培訓(xùn)受眾
企業(yè)董事長(zhǎng)、總裁等核心層決策者;
集團(tuán)事業(yè)部總經(jīng)理
企業(yè)合伙人
《未來(lái)成長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力—團(tuán)隊(duì)三維成長(zhǎng)管理》課程目的
找到影響企業(yè)發(fā)展瓶頸與障礙的源頭!
發(fā)現(xiàn)屬于自己企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策的關(guān)鍵因素!
現(xiàn)場(chǎng)制定適合自己企業(yè)發(fā)展的解決方案!
《未來(lái)成長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力—團(tuán)隊(duì)三維成長(zhǎng)管理》所屬分類
綜合管理
《未來(lái)成長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力—團(tuán)隊(duì)三維成長(zhǎng)管理》所屬專題
團(tuán)隊(duì)建設(shè)、
情境領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)、
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、
從優(yōu)秀專才走向卓越管理者、
卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升、
從技術(shù)走向管理培訓(xùn)、
打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、
《未來(lái)成長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力—團(tuán)隊(duì)三維成長(zhǎng)管理》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
詹從淼
國(guó)內(nèi)著名團(tuán)隊(duì)管理輔導(dǎo)專家,成長(zhǎng)管理理論的倡導(dǎo)者與實(shí)踐者,
《未來(lái)成長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力》《團(tuán)隊(duì)三維成長(zhǎng)管理》系列課程原創(chuàng)講師。
清華大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)>中心特聘教學(xué)顧問(wèn)
北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院高級(jí)培訓(xùn)師
中國(guó)中鐵黨校特邀培訓(xùn)講師
新加坡管理咨詢公司成長(zhǎng)訓(xùn)練專家。
公司董事
詹老師是一位善于在系統(tǒng)理論和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)中尋找最佳支點(diǎn)的教練,曾經(jīng)在伊利、匯源、中國(guó)數(shù)碼負(fù)責(zé)過(guò)營(yíng)銷(xiāo)、人力資源管理>工作。擁有十五年企業(yè)實(shí)戰(zhàn)管理與輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。
在為企業(yè)提供咨詢、培訓(xùn)與輔導(dǎo)過(guò)程中,詹老師首創(chuàng)“成長(zhǎng)管理”輔導(dǎo)模式,有效的把企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)與學(xué)員自我成長(zhǎng)需求和職業(yè)發(fā)展要求做有效結(jié)合,最大程度調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,改變以往單一、單次的培訓(xùn)模式,把企業(yè)培訓(xùn)>與管理創(chuàng)新、企業(yè)持續(xù)發(fā)展聯(lián)系起來(lái),使培訓(xùn)能更符合企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展,真正成為“企業(yè)第一生產(chǎn)力”。
2002年至今,詹老師給數(shù)十家企業(yè)做過(guò)管理咨詢與輔導(dǎo),給企業(yè)做過(guò)數(shù)百場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)管理訓(xùn)練,數(shù)萬(wàn)人通過(guò)其精彩獨(dú)到的培訓(xùn)而受益,其中在人性潛能與工作狀態(tài)診斷、團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)階段分析與管理核心領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)中,更是因其能打破傳統(tǒng)理論束縛,結(jié)合實(shí)戰(zhàn)、創(chuàng)新、獨(dú)特的訓(xùn)練方式受到參訓(xùn)學(xué)員的一致好評(píng)。
【部分服務(wù)客戶】
中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)電信、原中國(guó)網(wǎng)通、中國(guó)國(guó)際航空公司、中國(guó)石油、中國(guó)石化、大慶石油管理學(xué)院、清華大學(xué)E-TTT高級(jí)研修班、中鐵黨校、中國(guó)國(guó)旅股份有限公司、國(guó)核電力規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院、中國(guó)電力科學(xué)研究院、國(guó)家電網(wǎng)河南分公司、國(guó)家電網(wǎng)河北分公司、國(guó)家電網(wǎng)石家莊分公司、國(guó)家電網(wǎng)保定分公司、伊利集團(tuán)、匯源果汁、康師傅、可口可樂(lè)、第一制藥(中國(guó))、雙鶴藥業(yè)、溫州環(huán)宇集團(tuán)、上海城開(kāi)地產(chǎn)、天山地產(chǎn)、瑞通地產(chǎn)、松井機(jī)械(中國(guó))、康代電子(中國(guó))、百榮世貿(mào)、北京華聯(lián)、翠微大廈、新時(shí)代商廈、華北石油商貿(mào)、黃驊港港務(wù)、中國(guó)電子四建、旭陽(yáng)焦化、中國(guó)銀行、中國(guó)工商銀行、中國(guó)建設(shè)銀行、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行、華夏銀行。