《危險(xiǎn)源識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與行為安全》課程詳情
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課程背景：
工廠的各項(xiàng)KPI指標(biāo)中，安全指標(biāo)往往被排在第一要位。事故的發(fā)生將給企業(yè)的人員、財(cái)產(chǎn)、聲譽(yù)……帶來不可估計(jì)和無法抹滅的損失！
而據(jù)美國(guó)的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，只有2%的工業(yè)傷害事故是超出了人的能力所能夠達(dá)到的范圍，是不可預(yù)防的，而在可預(yù)防的工業(yè)事故中，以人的不安全行為為主要原因的事故占88%，可以說是幾乎所有的工業(yè)傷害事故都是由人的不安全行為造成的！
良好的安全業(yè)績(jī)是取得卓越經(jīng)營(yíng)表現(xiàn)的前提��！
然而更多企業(yè)的現(xiàn)狀是：
工廠安全隱患多，但員工大多熟視無睹，缺乏安全意識(shí)；
員工無法識(shí)別關(guān)鍵行為，類似的安全事故頻繁發(fā)生；
由于缺乏必要的調(diào)查與分析手段，類似的安全事故頻繁發(fā)生；
缺乏風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估手段，潛在危險(xiǎn)多；
安全只是安全部門在抓，其他部門配合度低，缺乏參與；
安全管理需要涉及的部門多、事項(xiàng)多，安全管理往往只是關(guān)注個(gè)別現(xiàn)象，缺乏系統(tǒng)性和規(guī)劃性；
……
針對(duì)以上現(xiàn)象，此培訓(xùn)將幫助企業(yè)建立系統(tǒng)、全面的安全管理體系，并使學(xué)員掌握如何將安全管理整合到企業(yè)整體經(jīng)營(yíng)管理體系中。環(huán)境健康安全（EHS）在企業(yè)的正常運(yùn)營(yíng)中起著越來越重要的作用，風(fēng)險(xiǎn)管理毫無疑問是所有體系管理的核心所在，從ISO14000到OHSAS18001，無不以危險(xiǎn)源識(shí)別為起點(diǎn)，圍繞風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估和控制展開，所有其它的要素都為了風(fēng)險(xiǎn)控制這個(gè)最終目標(biāo)而存在。
本課程的目標(biāo)就在于此，幫助我們識(shí)別工作場(chǎng)所的潛在危險(xiǎn)源，并相應(yīng)的進(jìn)行評(píng)估和開發(fā)控制措施，同時(shí)糾正工作場(chǎng)所的不安全行為，加強(qiáng)員工的安全意識(shí)；并有效分析事故原因，發(fā)現(xiàn)安全隱患，從而顯著提升企業(yè)的安全管理水平
課程大綱：
課程說明
課程簡(jiǎn)介
學(xué)員目標(biāo)與學(xué)員期望
零事故的理念和安全文化
安全理念的調(diào)查
管理人員在安全管理中的職責(zé)、角色
安全金字塔
錄像分享
危害源的識(shí)別
危害和風(fēng)險(xiǎn)的定義
危害識(shí)別的方法
錄像分享
互動(dòng)練習(xí)
風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)和風(fēng)險(xiǎn)控制
風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)定義
定性評(píng)價(jià)
半定量評(píng)價(jià)
風(fēng)險(xiǎn)控制原則
風(fēng)險(xiǎn)控制方法的選擇
小組練習(xí)分析
工作安全分析方法和工具
工作安全分析的意義
小組成員
基本分析步驟
工作安全分析的有效使用
案例分析
工作現(xiàn)場(chǎng)危害因素的識(shí)別,評(píng)估及控制方法的制定
行為安全概述
行為安全的定義
為什么要做行為安全觀察
視頻分享
ABC分析法
游戲：碰運(yùn)氣
行為安全觀察的工具
識(shí)別關(guān)鍵行為
關(guān)鍵行為清單
行為安全觀察技巧和運(yùn)用
溝通交談技巧
反饋
圖片視頻分享
行為安全觀察技巧和運(yùn)用
如何維持行為安全觀察
行為安全觀察表的使用
課程總結(jié)
《危險(xiǎn)源識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與行為安全》培訓(xùn)受眾
主管安全的經(jīng)理、廠長(zhǎng)、安全主管、各級(jí)生產(chǎn)主管、設(shè)備主管、負(fù)責(zé)安全的工程師。
《危險(xiǎn)源識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與行為安全》課程目的
了解EHS框架與體系，學(xué)習(xí)國(guó)際跨國(guó)公司的職業(yè)安全與健康管理理念；
明確各級(jí)主管在安全與環(huán)境管理的責(zé)任；
掌握危害和風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)、評(píng)估與控制方法，有效分析和評(píng)估工廠中的潛在危險(xiǎn)；
了解和掌握什么是行為安全管理模式，掌握實(shí)施行為安全管理的方式方法；結(jié)合實(shí)際案例，探討行為安全管理思路；
了解企業(yè)內(nèi)部危險(xiǎn)源及相應(yīng)的緊急情況，明確應(yīng)急救援中各部門的職責(zé)。
《危險(xiǎn)源識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與行為安全》所屬分類
生產(chǎn)管理
《危險(xiǎn)源識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與行為安全》所屬專題
企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)防范與管控、
風(fēng)險(xiǎn)管理、
公司財(cái)務(wù)分析與風(fēng)險(xiǎn)防范、
杜邦安全生產(chǎn)管理培訓(xùn)、
醫(yī)療質(zhì)量管理培訓(xùn)、
《危險(xiǎn)源識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與行為安全》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
姜冰
姜冰老師：
教育及資格認(rèn)證：
安全管理高級(jí)培訓(xùn)師，曾接受杜邦的安全管理系統(tǒng)培訓(xùn)，以及ICI本部的安全管理培訓(xùn)。
講師經(jīng)歷及專長(zhǎng)：
姜老師曾任美資Johnson &Johnson安全、健康與環(huán)境管理經(jīng)理，卜內(nèi)門太古漆油公司（ICI）中國(guó)區(qū)安全健康環(huán)保經(jīng)理, 阿克蘇諾貝爾亞太區(qū)安全負(fù)責(zé)人、企業(yè)內(nèi)部安全培訓(xùn)師等職務(wù)，姜老師具有15年以上的安全、健康與環(huán)境管理方面經(jīng)驗(yàn)，曾多次被派往國(guó)外學(xué)習(xí)、考察，對(duì)歐美企業(yè)的安全管理體系十分熟悉，并長(zhǎng)期為多家知名企業(yè)提供企業(yè)內(nèi)部安全培訓(xùn)與咨詢，具有豐富的行業(yè)背景經(jīng)驗(yàn)。
姜老師擅長(zhǎng)的課程有：工廠安全管理、EHS體系、職業(yè)安全管理，風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和管理、事故調(diào)查和根本原因分析、上鎖掛牌和斷管作業(yè)、人機(jī)工程學(xué)等工廠安全系列課程。
培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風(fēng)格：
姜老師結(jié)合自身多年的培訓(xùn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)的課程實(shí)踐性強(qiáng)，講授部分占50%，討論占10％；案例、經(jīng)驗(yàn)故事、測(cè)試練習(xí)等占20%；實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)，錄像教學(xué)占20％；課程中會(huì)引導(dǎo)學(xué)員抓住事務(wù)本質(zhì)，在個(gè)人分析事務(wù)的視角和能力方面都能有實(shí)質(zhì)性的提高，并能夠舉一反三，在日后工作中能夠有所不同；真誠(chéng)歡迎學(xué)員提問，直面學(xué)員各種問題，真切交流及互動(dòng)，并提出方案，深得學(xué)員和企業(yè)管理者的一致好評(píng)！
姜老師曾培訓(xùn)過的客戶涉及到各行各業(yè)，其中有：天津奧的斯、拉法基水泥、EATON汽車、太古可口可樂、高樂高食品、北大維信、納貝斯克、通廣集團(tuán)、艾爾姆玻璃纖維、�？税柲�、雅士佳、馬士基、一汽豐田、邦迪管路、德國(guó)威樂泵、佐敦涂料(張家港)、丹佛斯、安斯泰來、山特維克、江蘇雙良空調(diào)、北京通美晶體技術(shù)、拉法基水泥、西門子、愛立信、博格華納、中山諾爾達(dá)、天誠(chéng)同創(chuàng)電氣、維蒙特、北京現(xiàn)代、紅塔仁恒紙業(yè)、丘比克、佳施加德士塑料、三菱重工、卜內(nèi)門太古漆油、伊頓工業(yè)離合制動(dòng)器、威世通用半導(dǎo)體等多家知名企業(yè)。
《危險(xiǎn)源識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與行為安全》報(bào)名服務(wù)流程
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