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創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略 下載課程WORD文檔
添加時間:2018-07-04      修改時間: 2018-07-04      課程編號:100286700
《創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略》課程詳情
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引言 轉型升級的中國企業(yè)普遍存在的重大問題-戰(zhàn)略創(chuàng)新
第一篇 戰(zhàn)略基礎
u 中國是戰(zhàn)略大國
u 什么是企業(yè)戰(zhàn)略
u 什么是企業(yè)的使命愿景
u 明確企業(yè)使命愿景的作用與重要性
u 企業(yè)戰(zhàn)略的要點
u 企業(yè)戰(zhàn)略管理過程(戰(zhàn)略管理的三步曲)
u 戰(zhàn)略業(yè)務單元
u 規(guī)劃與管理企業(yè)戰(zhàn)略
案例1:某將上市高科技公司的發(fā)展戰(zhàn)略研究

第二篇 用戰(zhàn)略工具進行創(chuàng)新
u 戰(zhàn)略理論創(chuàng)新的現狀
u 戰(zhàn)略理論演變的環(huán)境考量
u 戰(zhàn)略理論創(chuàng)新的特點及應用
u 掌握企業(yè)戰(zhàn)略管理工具的意義
u 學習下述戰(zhàn)略工具并嘗試創(chuàng)新
Ø 工具1:戰(zhàn)略分析模型
Ø 工具2:企業(yè)核心能力與行業(yè)成功要素分析矩陣
Ø 工具3:產業(yè)/行業(yè)鏈、業(yè)務矩陣、業(yè)務集群分析
Ø 工具4:邁克爾波特的競爭五力模型
Ø 工具5:SWOT分析與道斯矩陣
Ø 工具6:經過優(yōu)化的波士頓業(yè)務矩陣
Ø 工具7:戰(zhàn)略鐘與企業(yè)經營戰(zhàn)略基本模型
案例2:工具3的創(chuàng)新過程分析

第三篇 創(chuàng)新驅動戰(zhàn)略
u 基于產業(yè)鏈、業(yè)務矩陣及業(yè)務集群的戰(zhàn)略創(chuàng)新
Ø 產業(yè)鏈與戰(zhàn)略創(chuàng)新
Ø 業(yè)務矩陣及戰(zhàn)略創(chuàng)新
Ø 業(yè)務復雜度與業(yè)務集群
Ø 融合或跨界的戰(zhàn)略創(chuàng)新
案例3:基于業(yè)務第三維(復雜度)的戰(zhàn)略創(chuàng)新
u 互聯網+帶來的戰(zhàn)略創(chuàng)新
Ø 互聯網+產生基礎
Ø 互聯網+的本質
Ø 互聯網+的要素
Ø 互聯網+的組織變革
Ø 互聯網+的戰(zhàn)略創(chuàng)新
案例4:傳統(tǒng)制造企業(yè)的基于內部重組的戰(zhàn)略創(chuàng)新
u 基于大數據的戰(zhàn)略創(chuàng)新
Ø 大數據的基本知識
Ø 大數據的價值判斷
Ø 大數據帶來的六種戰(zhàn)略創(chuàng)新方向
Ø 基于平臺的戰(zhàn)略創(chuàng)新
案例5:某企業(yè)的平臺戰(zhàn)略創(chuàng)新
u 資本運作戰(zhàn)略創(chuàng)新
Ø 企業(yè)的基本成長模式
Ø 資本運營戰(zhàn)略的屬性
Ø 通過以并購為核心的資本運作進行戰(zhàn)略創(chuàng)新
Ø 并購的融資策略
Ø 并購的投資策略
Ø 并購目標選擇與確定
Ø 并購整合與戰(zhàn)略目標實現
案例6:某上市公司通過并購實現戰(zhàn)略發(fā)展





《創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略》培訓受眾
企業(yè)總裁、總經理、決策者

《創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略》課程目的
n 幫助中高層建立戰(zhàn)略管理的理念意識和知識框架
n 如何更好的保證戰(zhàn)略的落地執(zhí)行和戰(zhàn)略目標的實現


《創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略》所屬分類
戰(zhàn)略管理

《創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略》所屬專題
企業(yè)創(chuàng)新管理、戰(zhàn)略決策、中國式養(yǎng)老地產成功運營創(chuàng)新商業(yè)模式創(chuàng)新培訓、戰(zhàn)略合并

《創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略》授課培訓師簡介
池強
池強
清華大學工商管理碩士

資歷背景
 國防科技大學工學碩士
 廣州市中小企業(yè)上市培育輔導專家
 湖南省中小企業(yè)上市培育輔導專家
 北京大學MBA總裁/私募班特邀導師
 清華大學MBA總裁/私募班特邀導師
 上交所認證的獨立董事資格
 全國營銷總監(jiān)資格認證班首批導師
 全國職業(yè)經理人資格認證班首批導師
 全國管理咨詢師考試教材編委
授課風格
課程通過案例研討、現場互動及工具演練。課程強調互動研討;強調參與;強調以身邊的企業(yè)為研究案例;鼓勵學員在課堂上提出企業(yè)面臨的實際問題,老師在課堂現場謀求解決,使得課程成為“咨詢式”培訓。
授課經驗
中國電信、中國聯通、中石化、招商銀行、廣發(fā)銀行、深交所、湖南中小企業(yè)服務中心、廣州中小企業(yè)服務中心、深圳中小企業(yè)服務中心、重慶企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展服務中心、寶鋼集團、華僑城集團、富士康集團、深圳天威股份公司、深圳遠望谷股份公司、深圳大富科技股份公司、深圳諾普信股份公司、深圳卓越集團、深圳風火傳媒集團、深圳電視購物頻道(怡和購物)、深圳硅谷動力產業(yè)園運營公司、深圳兆方集團、深圳曼妮芬公司、深圳不動產擔保公司、珠海寶萊特股份公司、安徽金和股份公司、東莞恒洲集團、廣州正鼎醫(yī)藥集團、河南泰成集團、河南恒輝集團、河南永豐集團、湖南稻之道農業(yè)產業(yè)鏈集團、山東登海股份公司、東莞華美股份公司、重慶微標科技公司、江西群生林業(yè)股份企業(yè)等等……
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