《激發(fā)團隊戰(zhàn)斗力：基于哈佛大學領導行為模式研究》課程詳情
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課程特色
1、基于哈佛大學對于領導行為模式的長期跟蹤研究，運用全球領導力發(fā)展的最新理論與成功經(jīng)驗，結合中國本土企業(yè)的實踐，為學員提供數(shù)據(jù)化、可視化的管理工具，提升組織戰(zhàn)斗力；
2、以線上問卷調(diào)查來診斷現(xiàn)狀，通過線上報告的解讀讓學員獲取認知，在課堂引導學員采取相應的提升措施，再通過問卷調(diào)查來驗證效果，以此強針對性的教學方式，幫助學員提升其管理能力。
前言：領導者在創(chuàng)造績效中的核心價值
一、高效領導力模型
1、宿命論--江山易改本性難移
2、素質(zhì)論—在其位、謀其政
3、權變倫—因地制宜、因人而異
二、領導者角色定位
1、領導階梯與角色轉(zhuǎn)型
2、領導力發(fā)展路徑圖
三、領導策略
1、了解您的領導行為
2、小組討論：六大領導策略與29個招式的作用與效能
3、智慧型策略的特征與效果
4、關愛型策略的特征與效果
5、表率型策略的特征與效果
6、參與型策略的特征與效果
7、培育型策略的特征與效果
8、鼓舞型策略的特征與效果
9、案例訓練—與下屬磨合、以審代訓、高難度工作
四、領導策略反饋報告
1、領導策略反饋報告示例
2、分享與反饋的價值：哈里森視窗
3、接收領導策略反饋報告
4、對反饋與評估的反應：SarahModel
5、分析與解讀—領導策略反饋報告
6、分享經(jīng)驗
五、模擬活動
哈佛案例
六、團隊氛圍溫度
1、戰(zhàn)斗力強大團隊的標志
2、發(fā)揮執(zhí)行力的團隊—高效、迅速地開展工作
3、發(fā)揮創(chuàng)新力的團隊—主動發(fā)現(xiàn)問題，創(chuàng)造性地解決問題
4、發(fā)揮凝聚力的團隊—善于合作，團結一心
5、小組討論：領導策略對團隊氛圍溫度的影響
七、團隊氛圍溫度反饋報告
1、整體氛圍溫度及分布
2、執(zhí)行、創(chuàng)新、凝聚溫度
3、氛圍溫度之子維度分布
4、接收團隊氛圍溫度反饋報告
5、對反饋與評估的反應：SarahModel
6、分析與解讀—團隊氛圍溫度反饋報告
7、兩類群體的領導策略對比
8、分享并記錄學習心得
《激發(fā)團隊戰(zhàn)斗力：基于哈佛大學領導行為模式研究》培訓受眾
中高層管理者；人力資源總監(jiān)及培訓負責人。
《激發(fā)團隊戰(zhàn)斗力：基于哈佛大學領導行為模式研究》課程目的
企業(yè)收益：
1、激活團隊氛圍，提升團隊戰(zhàn)斗力，實現(xiàn)業(yè)績倍增；
2、從技能到理念全面訓練管理者的領導力，培養(yǎng)卓越的管理人才。
崗位收益：
1、系統(tǒng)理解全球領導力發(fā)展理論的3個階段；
2、了解自我認知與下屬認知的差距，針對性提升領導力能力；
3、運用團隊氛圍溫度檢測團隊戰(zhàn)斗力，掌握提升組織戰(zhàn)斗力的方法。
《激發(fā)團隊戰(zhàn)斗力：基于哈佛大學領導行為模式研究》所屬分類
綜合管理
《激發(fā)團隊戰(zhàn)斗力：基于哈佛大學領導行為模式研究》所屬專題
團隊建設、
情境領導培訓、
團隊經(jīng)營、
模式構建、
《激發(fā)團隊戰(zhàn)斗力：基于哈佛大學領導行為模式研究》授課培訓師簡介
過音群
實戰(zhàn)經(jīng)驗
擁有近20年人力資源管理經(jīng)驗，曾擔任卡特彼勒（物流）中國區(qū)人力資源總監(jiān)、春秋集團人力資源總監(jiān)等高管職位。
熟悉制造業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)電商等多個行業(yè)，專注戰(zhàn)略人力資源規(guī)劃、組織設計、人才管理、績效管理等領域。擅長將世界500強的管理實踐結合中國本土企業(yè)的文化，讓人力資源管理體系銜接頂層企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃，推動企業(yè)人力資源變革與轉(zhuǎn)型。
專業(yè)背景
Hay Group授證的領導力發(fā)展培訓講師、DDI 授證的目標選才培訓講師。
授課特點
善于調(diào)動學員積極性，并根據(jù)現(xiàn)場診斷的問題，靈活啟發(fā)學員思考，引導出有說服力的解決方案；將理論高度與實戰(zhàn)落地有效結合，保證課程效果。
主講課程
戰(zhàn)略人力資源規(guī)劃、績效管理、人才盤點與繼任計劃、非人力資源經(jīng)理的人力資源培訓等。
服務客戶
卡特彼勒物流中國、春秋集團、深藍軟件、贛鐵集團、易貿(mào)集團、眾力汽車……
《激發(fā)團隊戰(zhàn)斗力：基于哈佛大學領導行為模式研究》報名服務流程
020-29042042
