《質(zhì)量五大工具之—SPC/MSA/FMEA》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 課程背景：
生產(chǎn)過程的質(zhì)量控制是保證產(chǎn)品質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，穩(wěn)定的生產(chǎn)過程會(huì)帶來質(zhì)量上的飛躍。如何保障生產(chǎn)過程的穩(wěn)定性？過程中收集大量的數(shù)據(jù)是否存在偏差以致誤導(dǎo)我們下錯(cuò)決策？還有哪些潛在的可能因素影響著我們的過程輸出，如何進(jìn)行提前的識(shí)別及預(yù)防呢？
本課程將深入淺出的全面介紹統(tǒng)計(jì)過程控制ＳＰＣ如何在現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量控制的運(yùn)用；通過測(cè)量系統(tǒng)分析MSA分析檢驗(yàn)系統(tǒng)是否可靠；以及通過失效模式及影響分析FMEA識(shí)別過程的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)并提前做好流程的預(yù)防，保障生產(chǎn)過成的穩(wěn)定性。
講師有著多年豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，將采用通俗易懂的管理語言來“翻譯”高深枯燥的統(tǒng)計(jì)語言，確保不同層次的學(xué)員都能理解。本課程非常著重實(shí)用性，課堂中將采用大量的實(shí)際案例，并進(jìn)行深入的實(shí)際應(yīng)用討論，確保學(xué)員能真正的學(xué)以致用。


課程大綱：

SPC培訓(xùn)大綱（1day）
1..課程導(dǎo)入
一個(gè)例子的啟發(fā)
學(xué)習(xí)小組建立及討論
課程結(jié)構(gòu)及大綱介紹
2..基礎(chǔ)統(tǒng)計(jì)學(xué)
基礎(chǔ)統(tǒng)計(jì)學(xué)介紹及練習(xí)
.數(shù)據(jù)類型
.總體和樣本
.統(tǒng)計(jì)的含義
.波動(dòng)的理解
.數(shù)據(jù)的分布
.衡量數(shù)據(jù)分布的參數(shù)
.練習(xí)：統(tǒng)計(jì)量計(jì)算
中心極限定理
.中心極限定理的原理
.中心極限定理的運(yùn)用案例分析
3. SPC概述及原理
SPC定義、起源、作用
SPC的原理
4. SPC控制圖的種類及失控解讀
控制圖的種類
8種控制圖失效模式解讀
5. 連續(xù)型數(shù)據(jù)控制圖
Xbar-R控制圖的原理及運(yùn)用
練習(xí)：Xbar-R控制圖現(xiàn)場(chǎng)模擬演練
Xbar-S控制圖的原理及運(yùn)用
I-MR控制圖的原理及運(yùn)用
練習(xí)：I-MR控制圖現(xiàn)場(chǎng)模擬演練
6. 離散型數(shù)據(jù)控制圖
屬性數(shù)據(jù)衡量指標(biāo)
NP 圖的原理及運(yùn)用
練習(xí)：NP 圖現(xiàn)場(chǎng)模擬演練
P 圖的原理及運(yùn)用
C 圖的原理及運(yùn)用
練習(xí)：C 圖現(xiàn)場(chǎng)模擬演練
U 圖的原理及運(yùn)用
7. 總結(jié)與回顧


MSA培訓(xùn)大綱（1day）
1..測(cè)量系統(tǒng)概述
測(cè)量系統(tǒng)的重要性
測(cè)量和測(cè)量系統(tǒng)的定義
測(cè)量系統(tǒng)分類
2.. 連續(xù)型測(cè)量系統(tǒng)分析
連續(xù)型測(cè)量系統(tǒng)分析路徑
準(zhǔn)確性測(cè)量系統(tǒng)評(píng)估
.準(zhǔn)確性衡量指標(biāo)
.準(zhǔn)確性評(píng)估流程
.準(zhǔn)確性評(píng)估案例分析
.練習(xí)：準(zhǔn)確性模擬實(shí)戰(zhàn)練習(xí)
精確性測(cè)量系統(tǒng)評(píng)估
.精確性衡量指標(biāo)
.精確性評(píng)估流程
.精確性評(píng)估案例分析
.練習(xí)：精確性模擬實(shí)戰(zhàn)練習(xí)
3. 離散型測(cè)量系統(tǒng)分析
一個(gè)例子的啟發(fā)
離散型測(cè)量系統(tǒng)分析路徑
離散型測(cè)量系統(tǒng)衡量指標(biāo)
離散型測(cè)量系統(tǒng)案例分析
練習(xí)：離散型測(cè)量系統(tǒng)模擬實(shí)戰(zhàn)
4. 如何建立測(cè)量系統(tǒng)管理體系
測(cè)量系統(tǒng)構(gòu)架
測(cè)量系統(tǒng)管理體系運(yùn)行流程
測(cè)量系統(tǒng)改善流程
5. 總結(jié)與回顧


FMEA培訓(xùn)大綱（1day）
1..課程導(dǎo)入
2..新版FMEA概述及原理
.墨菲定律
.FMEA概述
.新版FMEA變化的背景及主要變化點(diǎn)
.FMEA的邏輯結(jié)構(gòu)
.FMEA的術(shù)語
3..新版設(shè)計(jì)DFMEA
.新版FMEA開發(fā)流程
.新版DFEMA表格
.新版DFMEA-7步法詳解
‐成立小組/定義范圍/結(jié)構(gòu)樹
‐.結(jié)構(gòu)分析、功能分析、失效分析
-.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)改變/新版S/O/D評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
‐.RPN取消/替代AP-行動(dòng)優(yōu)先級(jí)解析
‐.風(fēng)險(xiǎn)分析和優(yōu)化
.DFMEA練習(xí)
4..過程PFMEA
.DFMEA與PFMEA關(guān)系/PFMEA表格
.新版PFMEA-7步法詳解
‐.定義范圍/流程圖/結(jié)構(gòu)樹介紹
‐.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)改變/新版S/O/D評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)解析
‐.RPN取消/替代AP-行動(dòng)優(yōu)先級(jí)解析
‐.風(fēng)險(xiǎn)分析和優(yōu)化
.PFMEA練習(xí)
5..總結(jié)與回顧
.回顧及期望

《質(zhì)量五大工具之—SPC/MSA/FMEA》培訓(xùn)受眾
質(zhì)量工程師，供應(yīng)商管理工程師，售后質(zhì)量工程師，研發(fā)的產(chǎn)品工程師，工藝工程師，采購(gòu)工程師，銷售工程師，市場(chǎng)開發(fā)工程師，質(zhì)量經(jīng)理，生產(chǎn)的車間主任等。

《質(zhì)量五大工具之—SPC/MSA/FMEA》課程目的
采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式，全面介紹SPC的先進(jìn)工具及運(yùn)用原理；
.通過MSA的培訓(xùn)掌握如何進(jìn)行測(cè)量系統(tǒng)可靠性的評(píng)估及如何構(gòu)建測(cè)量系統(tǒng)管理體系；
.掌握FMEA對(duì)流程進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)的分析和評(píng)估，以及在實(shí)際的工作中如何對(duì)流程進(jìn)行提前的預(yù)防。

《質(zhì)量五大工具之—SPC/MSA/FMEA》所屬分類
生產(chǎn)管理

《質(zhì)量五大工具之—SPC/MSA/FMEA》所屬專題
TQM質(zhì)量管理、SPC培訓(xùn)、DFMEA潛在失效模式與影響分析、失效模式及其后果分析培訓(xùn)、統(tǒng)計(jì)過程控制培訓(xùn)、ISO/TS16949五大工具培訓(xùn)、MSA測(cè)量系統(tǒng)分析、質(zhì)量統(tǒng)計(jì)技術(shù)應(yīng)用、

《質(zhì)量五大工具之—SPC/MSA/FMEA》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介

《質(zhì)量五大工具之—SPC/MSA/FMEA》報(bào)名服務(wù)流程

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