《班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理技能提升》課程大綱
課程時(shí)間
2---3天 pm8：30—11：30 pm14：30-17：30
 
第一單元 生產(chǎn)安全知識(shí)講座
1 安全意識(shí)的培養(yǎng)
1、視頻資料----不該發(fā)生的悲劇
2、案例分析
3、電力事故發(fā)生的原因分析

1 安全心理學(xué)基本理念
1、交叉理論
2、海因里希法則
3、HH驚嚇提案

1 安全管理常用工具---KYT
1、概念介紹
2、KYT實(shí)施的具體步驟
3、實(shí)施注意事項(xiàng)
4、實(shí)際案例演練

1 安全管理常用工具---JSA
1、概念介紹
2、KYT實(shí)施的具體步驟
3、尋找隱患注意---人，機(jī)，料，法，環(huán)，尤其是環(huán)境
4、找尋解決方案，不應(yīng)多用“堵”的辦法
5、實(shí)際演練

1 習(xí)慣性違章的成因及其預(yù)防措施
1、成因一：混淆偶然和必然
2、成因二：自我認(rèn)知層面的誤區(qū)
3、成因三：領(lǐng)導(dǎo)式習(xí)慣性違章
4、通過(guò)安全文化提升
5、通過(guò)設(shè)備的安全性能提升

第二單元 陽(yáng)光心態(tài)素養(yǎng)
1 誰(shuí)按下了中國(guó)人的“快進(jìn)鍵”
1、 現(xiàn)在的世界怎么了，全球經(jīng)濟(jì)怎么了
2、 中國(guó)人都在“忙”每個(gè)人都在忙
3、 我們的“快進(jìn)鍵”到底被誰(shuí)按下了
4、 一線(xiàn)城市，和二，三線(xiàn)城市人員情況對(duì)比
5、 最“悠閑”的城市的心聲

1 我們有理由不開(kāi)心，不快樂(lè)嗎
1、人為何會(huì)有煩惱
2、2012年地球的眼淚
3、“他們”的心聲，讓我們聽(tīng)聽(tīng)

1、 “2013”我們看過(guò)還需要煩惱嗎

5、我們有理由不開(kāi)心，不快樂(lè)嗎
1 誰(shuí)按下了中國(guó)人的“快進(jìn)鍵”
1、 何為陽(yáng)光心態(tài)
2、 關(guān)于陽(yáng)光心態(tài)的三則故事
3、 尋找那些令我們不開(kāi)心，不快樂(lè)的因子
4、 心態(tài)的力量很重要，陽(yáng)光心態(tài)，是一種對(duì)生活的態(tài)度
5、 鍛造我們的陽(yáng)光心

第三單元 班組長(zhǎng)管理方法和技巧
1 班組現(xiàn)場(chǎng)管理應(yīng)該達(dá)到的六化
1、目視化
2、規(guī)劃化
3、傻瓜化
4、動(dòng)態(tài)化
5、活性化
6、人性化

1 班組建設(shè)的目標(biāo)
1、工作內(nèi)容指標(biāo)化
2、工作要求標(biāo)準(zhǔn)化
3、工作步驟程序化
4、工作考核數(shù)據(jù)化
5、工作管理系統(tǒng)化

第四單元 現(xiàn)場(chǎng)管理與5S管理
1 視頻引入6S概念建立
1、 企業(yè)推行6S前的問(wèn)題陳述
2、 6S概念的建立
3、 6S簡(jiǎn)單工具的介紹
1 1S—整理
1、 含義
2、 推行重點(diǎn)
3、 區(qū)分必需品和非必需品的標(biāo)準(zhǔn)
4、 互動(dòng)環(huán)節(jié)
1 2S----整頓
1、 含義
2、 推行重點(diǎn)
3、 標(biāo)示化管理
4、 顏色管理
5、 防錯(cuò)法管理
6、 安全宣傳看板
1 3S----清掃
1、含義
2、清掃的推行重點(diǎn)
3、清掃和打掃衛(wèi)生的區(qū)別
4、互動(dòng)環(huán)節(jié)
1 4S----清潔
1、含義
2、推行重點(diǎn)
3、清潔的標(biāo)準(zhǔn)化
1 5S----素養(yǎng)
1、含義
2、推行重點(diǎn)
3、推行的具體步驟

第五單元 班組安全與風(fēng)險(xiǎn)管理
1 安風(fēng)體系框架與原理
1、什么是安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)管理體系
2、安風(fēng)體系的建立過(guò)程
3、風(fēng)險(xiǎn)管理模式
4、安風(fēng)體系組成
5、安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)管理的PDCA循環(huán)
6、安風(fēng)體系與規(guī)范化
1 安風(fēng)體系的運(yùn)作機(jī)制
1、安風(fēng)體系的運(yùn)轉(zhuǎn)內(nèi)容
2、風(fēng)險(xiǎn)結(jié)果的應(yīng)用（電網(wǎng)、設(shè)備、作業(yè)、環(huán)境和職業(yè)健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估結(jié)果）
1 風(fēng)險(xiǎn)管理常用工具
1、KYT
2、JSA
1 安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)管理體系建立實(shí)施過(guò)程

第六單元 班組文化和制度建設(shè)
1 何為企業(yè)文化
1、企業(yè)文化的定義
2、企業(yè)文化不是什么
3、企業(yè)文化的四個(gè)維度
1 班組文化的提煉
1、企業(yè)文化的分解
2、形式—行事—習(xí)慣
3、形式的組成
4、長(zhǎng)期的形成
5、文化的引導(dǎo)
1 班組文化的塑造
1、員工永遠(yuǎn)是看著班組長(zhǎng)的行動(dòng)的
2、摒除無(wú)權(quán)之權(quán)的建立
3、沒(méi)有笨的員工，只有不會(huì)管理的主管
4、長(zhǎng)期的沉淀


《班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理技能提升》適合對(duì)象
1、行業(yè)班組人員
2、現(xiàn)場(chǎng)管理人員
3、行業(yè)儲(chǔ)備干部

《班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理技能提升》課程特色
講授法，討論法，視頻法，游戲法，電影法

《班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理技能提升》所屬分類(lèi)
生產(chǎn)管理

《班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理技能提升》所屬專(zhuān)題
現(xiàn)場(chǎng)管理、班組長(zhǎng)管理技能提升、班組長(zhǎng)培訓(xùn)、中層管理技能培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)5S管理培訓(xùn)、一線(xiàn)班組長(zhǎng)管理技能培訓(xùn)、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理與改善實(shí)務(wù)、班組建設(shè)與班組長(zhǎng)勝任力提升培訓(xùn)、新任經(jīng)理管理技能、卓越基層干部管理技能提升、班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理技能提升、

《班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理技能提升》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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