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邏輯思維思考與訓練——金字塔原理
添加時間:2014-09-02      修改時間: 2014-09-02      課程編號:100166589
《邏輯思維思考與訓練——金字塔原理》課程大綱
在工作中遇到棘手問題時,您是否常常感到無從下手?
在與領導、同事、下屬溝通時,您是否感到相互理解很難?
自己盡心盡力完成的報告和商務方案,卻得不到領導或客戶的認可,您是不是在為此苦惱?

【課程背景】
金字塔原理是麥肯錫的兩大工具之一,能有效幫助人們掌握思考問題的關鍵方法,養(yǎng)成結構化的思維方式,輕松構建思維導圖。金字塔原理強調(diào):中心思想明確,結論先行,以上統(tǒng)下,歸類分組,邏輯遞進。
掌握金字塔原理,可以強化學員以受眾為中心的溝通觀念,關注、挖掘受眾的意圖、需求、利益點、關注點、興趣點和興奮點,想清內(nèi)容說什么、怎么說,掌握表達的標準結構、規(guī)范動作,使溝通取得良好效果,使商務寫作更加切合受眾的需要。

【課程特色】
老師以輔導式培訓模式,課程強調(diào)互動和練習,切實提高學員的知識、技能。案例豐富,練習緊密結合學員工作實際。
 
一、工作中常見的問題
1、 思考:
2、 溝通:
3、 表達:
4、 思路決定出路
二、金字塔原理的特點和四個原則
1、 從書看金字塔結構的特點
2、 邏輯清晰的四個實用原則
3、 用金字塔原理思考、溝通、表達的主要好處
4、 金字塔結構的根本作用是豐富、組織你的思想
三、如何豐富自己的思想

1、 一個思想的構成
2、 通過疑問/回答來擴展思想
3、 5W2H方法
4、 通過演繹推理和歸納總結來概括思想
5、 演繹推理和歸納推理
6、 問題的經(jīng)典分析架構
四、如何構建金字塔結構的思維邏輯

1、 思想的分組歸類
2、 同組思想的邏輯遞進關系
3、 同組思想的MECE原則
4、 上下思想層次的以上統(tǒng)下
5、 主題明確時的自上而下構建方法
6、 主題不明確時的自下而上構建方法
7、 把金字塔結構的思想勾畫思維邏輯導圖
五、如何溝通、表達自己的思想
1、 TOPS原則
2、 思想表達必須結論先行
3、 思想表達的兩種形式
4、 總分總結構的溝通表達模式
5、 溝通的PMP技巧
6、 與客戶溝通的FABE與SPIN方法
7、 管理溝通的GROW教練模式
8、 溝通、表達的準備工作
9、 避免“缺乏思想”的觀點
六、如何分析和解決問題
1、 界定問題
2、 設計與應用問題診斷框架,建立問題邏輯樹
3、 制訂詳細的工作計劃
4、 進行關鍵分析
5、 綜合結果,構建論證
6、 頭腦風暴
七、如何商務寫作與演示

1、 文章的金字塔結構
2、 文章序言的SCQA寫作方法
3、 前言/開場白-主體-結束語
4、 總結概括要點,提煉思想精華
5、 寫出好文章的6個技巧
6、 幾種常見工作文體的寫作方法
7、 確定PPT的邏輯結構
8、 商務演示的四個技巧
八、金字塔原理在企業(yè)中的幾個典型應用

1、 制訂營銷策略:
2、 交流材料:
3、 管理溝通:
4、 個人總結:
 
 


《邏輯思維思考與訓練——金字塔原理》課程目的
u 提高結構化思維能力,輕松構建思維導圖,思考全、準、快;
u 高效溝通,效果好、效率高;
u 掌握如何用金字塔原理思考、溝通、管理下屬和解決問題,找到問題的切入點;
u 書面表達、商務寫作:挖掘讀者的關注點、興趣點、需求點、利益點;
u 管理下屬:分配任務,用金字塔原理,思考周到全面嚴謹,不重疊無遺漏;
u 匯報工作:言簡意賅,條理清晰,重點突出,緊扣領導意圖。

《邏輯思維思考與訓練——金字塔原理》所屬分類
綜合管理

《邏輯思維思考與訓練——金字塔原理》所屬專題
邏輯思維金字塔原理培訓、金字塔原理:邏輯思維與有效表達、
《邏輯思維思考與訓練——金字塔原理》內(nèi)訓服務流程
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在線提交培訓需求

培訓顧問需求調(diào)研

溝通確認內(nèi)訓方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內(nèi)訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師鄧博老師簡介
鄧博
鄧博
鄧博曾先后在大型央企集團公司總部和大型上市管理顧問公司工作,分別擔任集團公司中層管理職務和高管,有豐富的集團業(yè)務營銷和管理實戰(zhàn)經(jīng)驗。后與人合作創(chuàng)辦高科技企業(yè),成長迅速。現(xiàn)為北京中博企業(yè)管理培訓公司的高級顧問。
鄧博長期關注多個重點行業(yè)的發(fā)展趨勢,對主要行業(yè)和新興戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)有著深刻的理解和獨到的見解。在長期的營銷和管理實踐中,積累了大量的企業(yè)管理與營銷實戰(zhàn)經(jīng)驗,對成長型企業(yè)的發(fā)展之道有著系統(tǒng)的研究,曾提出的知識營銷體系、種子客戶理論、企業(yè)運營管理分層架構在咨詢行業(yè)得到廣泛應用。
本課程可以提供內(nèi)訓,查看培訓師詳細信息
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