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高效時(shí)間管理的方法與技巧
添加時(shí)間:2015-03-12      修改時(shí)間: 2015-03-12      課程編號(hào):100176386
《高效時(shí)間管理的方法與技巧》課程大綱
課程背景
對(duì)于生活當(dāng)今社會(huì)的職業(yè)人士,每天被繁忙的事務(wù)所左右,往往感到自己時(shí)間不能被自己所控制,據(jù)調(diào)查,人們的工作時(shí)間延長了20%,而休閑時(shí)間卻減少了32%。他們面對(duì)的不僅是繁忙的工作,還有來自公司、同事及下屬的壓力。來自各方面的壓力使他們窮于應(yīng)付,卻抽不出時(shí)間做一個(gè)管理人員真正該做的事:統(tǒng)籌布局及培養(yǎng)下屬。壓力還使他們心力交瘁,持續(xù)處在焦慮狀態(tài)之中,在工作中難以發(fā)揮最大成效,當(dāng)然也就更無法激勵(lì)屬下員工去實(shí)現(xiàn)最大成效。
本課程正是通過建立以價(jià)值觀為基礎(chǔ),從結(jié)果出發(fā)的時(shí)間管理體系,使管理人員學(xué)會(huì)從瑣瑣碎碎的工作干擾及巨大的工作壓力下中解放出來,更大限度地實(shí)現(xiàn)工作與生活的平衡,從而發(fā)揮個(gè)人成效,以充實(shí)、美好的心態(tài)面對(duì)工作,用科學(xué)、實(shí)用的工具與方法管理工作。

課程收益

尋找并克服浪費(fèi)時(shí)間的行為
建立高效利用時(shí)間的效益觀
掌握目標(biāo)制訂的原則與方法
掌握目標(biāo)達(dá)成的計(jì)劃工具
理解重要與緊迫的區(qū)別,學(xué)會(huì)專注
理解計(jì)劃的作用,并掌握制訂計(jì)劃的要點(diǎn)
掌握高效利用時(shí)間工作技巧


課程時(shí)間:6.5小時(shí)
授課方式:
·講授·游戲·練習(xí)·小組討論·角色扮演·案例分析·故事分享·講師點(diǎn)評(píng)·啟發(fā)式、互動(dòng)
式教學(xué)


課程大綱

一、認(rèn)識(shí)時(shí)間管理的重要性
1.現(xiàn)代人的常見狀態(tài):身心疲憊的“忙、茫、盲”
2.時(shí)間是公平的資源,人生就是一場(chǎng)有效利用時(shí)間的比賽
3.測(cè)試:了解自己時(shí)間利用現(xiàn)狀
有效時(shí)間與無效時(shí)間
4.明確時(shí)間管理的本質(zhì)與意義
提高效率、增加收益
實(shí)現(xiàn)愿景、獲取幸福
5.時(shí)間運(yùn)用中的常見誤區(qū)
無計(jì)劃、憑興趣、不授權(quán)、愛拖延

二、對(duì)時(shí)間進(jìn)行合理的規(guī)劃
1.澄清目的,指明方向
2.建立目標(biāo)體系:人生愿景→長期規(guī)劃→中期規(guī)劃→短期計(jì)劃
3.掃描“幸福羅盤”,讓人生美滿的平衡的藝術(shù)
4.建立目標(biāo)的SMART原則
5.工作目標(biāo)的來源與分類
6.將目標(biāo)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)計(jì)劃的OGSM流程
7.計(jì)劃制訂的方法:“滾動(dòng)計(jì)劃法”、“甘特圖法”
8.時(shí)間管理的“帕累托法”:“二八原理”在時(shí)間管理中的運(yùn)用
9.時(shí)間管理的“四象限法”:重要性與緊急性事件的區(qū)分與應(yīng)對(duì)

三、人際互動(dòng)中的時(shí)間管理方法
1.個(gè)人時(shí)間利用效率由組織決定
2.拒絕干擾,集中精力完成關(guān)鍵事
3.不要扮演老好人,對(duì)于他人的請(qǐng)求要敢于拒絕
4.授權(quán)下屬,讓自己集中時(shí)間與精力去處理重要的事

四、時(shí)間管理的要點(diǎn):自我控制
1.養(yǎng)成依據(jù)計(jì)劃來行動(dòng)的習(xí)慣
不要將喜歡的事做過頭
不要將不喜歡的事拖著不做
2.拖延,讓人倍受折磨的壞習(xí)慣
拖延是個(gè)心理問題
應(yīng)對(duì)拖延的方法
3.根據(jù)自己生理節(jié)律來安排工作
將重要的事放在精力充沛時(shí)去做
如何調(diào)整生理節(jié)律適應(yīng)工作需要?
4.整理辦公環(huán)境,提高工作效率
5.偏好使用右腦的人的時(shí)間管理方法


《高效時(shí)間管理的方法與技巧》課程目的
尋找并克服浪費(fèi)時(shí)間的行為
建立高效利用時(shí)間的效益觀
掌握目標(biāo)制訂的原則與方法
掌握目標(biāo)達(dá)成的計(jì)劃工具
理解重要與緊迫的區(qū)別,學(xué)會(huì)專注
理解計(jì)劃的作用,并掌握制訂計(jì)劃的要點(diǎn)
掌握高效利用時(shí)間工作技巧



《高效時(shí)間管理的方法與技巧》所屬分類
綜合管理

《高效時(shí)間管理的方法與技巧》所屬專題
時(shí)間管理、目標(biāo)管理企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、時(shí)間管理培訓(xùn)企業(yè)時(shí)間管理、高效工作技巧培訓(xùn)、工廠精細(xì)化管理、
《高效時(shí)間管理的方法與技巧》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師楊松老師簡介
楊松
楊松
AACTP(美國培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會(huì))認(rèn)證講師
ICF((國際教練協(xié)會(huì))認(rèn)證教練)
清華大學(xué)等多所高校研修班講師
在 、IT、廣告、咨詢行業(yè)從事過銷售、管理、人力資源等崗位的工作,有著豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。
2003后任日本華商(經(jīng)濟(jì)の眼)管理咨詢公司咨詢顧問,常年為資生堂等多家跨國企業(yè)提供的咨詢、培訓(xùn)服務(wù)。

曾主持過管理者素質(zhì)培養(yǎng),企業(yè)學(xué)習(xí)體系搭建、領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)評(píng)與提升等項(xiàng)目。
楊老師對(duì)管理者的能力提升、領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)和學(xué)習(xí)型組織建立上有深入的研究。

課程設(shè)計(jì)注重實(shí)用性和可操作性,在強(qiáng)調(diào)普遍的科學(xué)原理的基礎(chǔ)上,同時(shí)結(jié)合目前企業(yè)面對(duì)問題的而展開,使得內(nèi)容貼進(jìn)現(xiàn)實(shí),能給客戶帶來極高的實(shí)用價(jià)值。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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