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高績效團隊與激勵
添加時間:2015-03-19      修改時間: 2015-03-19      課程編號:100176725
《高績效團隊與激勵》課程大綱
課程時間: 1天
課程對象:追求企業(yè)持續(xù)發(fā)展的公司和有夢想的卓越員工
培訓形式:教授激情演講+實踐案例分析+體驗互動訓練+有效工具應用。
★快樂:決不呆板說教,完全互動的形式,非常新穎、易接受!
★挑戰(zhàn):課程設計有對抗性,預示著競爭的殘酷性,適者生存!
★頓悟:在討論中感悟,課程象一面鏡子直射人心,使學員瞬間修正!

課程收益:
讓員工以積極的心態(tài)思考問題,解決問題,而不是抱怨問題;
讓員工具有共同的價值觀念;
激發(fā)團隊成員的內(nèi)在潛能;
塑造“積極向上,追求卓越”的企業(yè)文化;
克服工作及生命中的困境,成為自己生命的CEO;
敢于夢想、用心付出,實現(xiàn)設定的目標;
使管理者成為出色的領導人。
掌握激勵經(jīng)典理論
學會常用激勵技巧
員工更有積極性、組織更有凝聚力

課程大綱:
第一講 高績效團隊的意義
一、時代的呼喚
1、電燈是幾個人發(fā)明的?
2、飛機是誰發(fā)明的?
3、電腦-Windows95是誰發(fā)明的?
二、歷史的見證一
1、劉邦為什么戰(zhàn)勝項羽-團隊
2、盛唐時期的原因-團隊協(xié)作

第二講 何謂團隊
一、 共同的目標
1、確立目標
-羅盤原理
-有目標的人在奔跑,沒目標的人在流浪,
2、有價值的目標
-向《西游記》中的唐僧學習
-對目標的承諾
二、 相互信任
1、敢于托付,包括生命
-了解-過去、現(xiàn)在、將來-溝通
-能力-執(zhí)行、組織、表達
-堅守承諾-一諾千金
-持之以恒-堅定不移,堅信不移
2、相互不信任的團隊是一群男人和女人的組合
- 信任是用鮮血鑄就而成的
-打群架式的 “團伙”一定互不信任
三、 勇于奉獻
1、斷腕精神-王佐斷臂
2、犧牲精神-美船長菲利普斯
3、為他精神-三個皮匠與三個和尚
四、 擔當責任
1、西點軍校的責任精神
2、從奴隸到將軍是不斷擴大責任的磨礪;
3、從農(nóng)村男孩到企業(yè)總裁是不斷增強責任的過程
4、從山寨村姑到企業(yè)管理干部是強化責任的歷程。
五、團隊與團伙區(qū)別
1、團伙沒有共同的價值觀
2、團伙是因利而聚、無利而散的短期合作;
3、團伙所有成員彼此間都是在猜忌,防范與戒備;
4、團伙在關鍵時會有人相互拆臺;
5、團伙損人利己、損人不利己。

第三講 構建高績效團隊
一、 構建高效團隊六條鐵律
1、絕不依賴明星;
-團隊是A,明星是B
2、絕不寬容平庸的表現(xiàn);
-結果第一,效益優(yōu)先.
3、絕不縱容破壞規(guī)則;
-制度至高無上,
-流程鐵板一塊,
-責任重于泰山。
4、絕不任用不能控制自我情緒的人做領導;
-情商在前,智商在后.
5、絕不獨裁管理;
6、絕不容忍職業(yè)腐敗與官僚作風,要有實干精神。
-上帝不相信語言,只相信行動。
二、 團隊領袖的特質(zhì)
一只羊帶領一群獅子一定敵不過一只獅子帶領一群羊。
1、忠于老板-精神、事業(yè)、經(jīng)濟
2、奉獻精神:一榮俱榮一損俱損理念
-劉備摔孩子的故事
3、業(yè)務高手:
-銷售一流
-行家里手
-專業(yè)能手
4、公平,公正,公開-瑞格爾曼定律
-七個和尚分粥的故事
5、溝通高手:
-化解矛盾的能手
-凝聚力高手
三、杜絕七條美女蛇綁架老板
1、能人;2、名人;3、親人;4、恩人;
5、熟人;6、老人;7情人。
四、構建卓越團隊法寶--智慧溝通
1、名人如是說溝通
2、智慧溝通的三大紀律
-傾聽;-表揚;-反饋
3、智慧溝通的九項注意
-當與小孩溝通時,要注意;
-當與少年溝通時,要注意;
-當與青年溝通時,要注意;
-當與男人溝通時,要注意;
-當與女人溝通時,要注意;
-當與上級溝通時,要注意;
-當與老人溝通時,要注意;
-當與眾多人溝通時要注意;
-當與政府機關溝通時要注意。
4、智慧溝通的說話藝術
5、智慧溝通五項原則
-明確目的;
-明確溝通溝通時間;
-明確對誰說;
-明確說什么;
-明確怎么說;
6、讓你走出窘境的十句話
7、智慧溝通應克服的五個小動作。
8、用愛去溝通你一定有意想不到的收獲.

第四講 高績效激勵技巧
第一:定義激勵
獵狗為什么跑不過受傷的兔子
第二:激勵的威力
(1)挖掘員工潛力-創(chuàng)造性
(2)提高員工素質(zhì)-投入
(3)增強組織凝聚力-熱情
第三:激勵是有類型的
(1)物質(zhì)激勵與精神激勵
(2)正激勵與負激勵
(3)內(nèi)激勵與外激勵
第四:讓員工都有積極性
(1)扣準激勵時機
(2)掌握激勵頻率
(3)把握激勵程度
第五: 激勵的理論淵源
(1)馬斯洛需求層次理論
(2)成就激勵術(美國心理學家—麥克.利蘭)
(3)目標激勵術(美國心理學家—洛克)
(4)雙因素理論
(5)期望理論
第六 激勵的基本原則
(1)以精神激勵為主的原則
(2)以正激勵優(yōu)先原則
(3)因人而異原則
(4)公平原則
(5)獎勵正確的事情
(6)及時激勵原則
第七 激勵菜單
(1)激勵形式多樣性
(2)不拘一格的獎品
(3)軟性激勵
(4)零成本激勵N種菜單



《高績效團隊與激勵》課程目的
讓員工以積極的心態(tài)思考問題,解決問題,而不是抱怨問題;
讓員工具有共同的價值觀念;
激發(fā)團隊成員的內(nèi)在潛能;
塑造“積極向上,追求卓越”的企業(yè)文化;
克服工作及生命中的困境,成為自己生命的CEO;
敢于夢想、用心付出,實現(xiàn)設定的目標;
使管理者成為出色的領導人。
掌握激勵經(jīng)典理論
學會常用激勵技巧
員工更有積極性、組織更有凝聚力


《高績效團隊與激勵》所屬分類
綜合管理

《高績效團隊與激勵》所屬專題
團隊建設、績效考核體系、績效與薪酬管理課程、績效考核管理內(nèi)訓管理者激勵與輔導能力提升、打造高績效團隊領導力培訓團隊經(jīng)營、房地產(chǎn)人力資源EAP員工幫助計劃培訓、高績效團隊、
《高績效團隊與激勵》內(nèi)訓服務流程
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靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師張學文老師簡介
張學文
張學文
 心智及團隊建設專家;
 著名高級培訓師、政工師、經(jīng)濟師;
 實力派培訓師、實務型企業(yè)顧問;
 首批國家職業(yè)資格認證企業(yè)培訓師;
 多所院?妥淌冢
 多家培訓機構特約培訓師
 2013年入選全國優(yōu)秀管理培訓師;
 2013年被評為中國最受企業(yè)歡迎的培訓專家;

張學文老師先后為南京大學、上海交大、國家女足、鹽城市委黨校、滁州市黨校、鎮(zhèn)江市黨校、常州市鐘樓區(qū)黨校、處、科級干部班、江蘇省醫(yī)科大學、江蘇體育局、滁洲市國稅局、常州市國稅局、南京地稅局、江蘇海事局、鎮(zhèn)江海關,環(huán)保局人民銀行、建設銀行 江蘇分行、交通銀行、中國銀行等500多家機關企事業(yè)單位提供培訓、咨詢服務,被數(shù)十家500強及行業(yè)領軍企業(yè)特聘為管理顧問。憑借精深專業(yè)知識,咨詢+培訓式的管理輔導經(jīng)驗、德才兼?zhèn)湔J真細致的工作,被眾多客戶推崇。
工作經(jīng)歷
二十年的管理實踐經(jīng)驗;曾任國企高管、黨委書記;銷售公司法人代表;民企總經(jīng)理;分管集團公司法律部、企劃部。積累多年、多家高管、管理實踐和管理經(jīng)驗,精通職場法則、熟知企業(yè)管理真締,F(xiàn)任:安徽省滁州市委黨?妥淌;江陰市工?妥淌冢唤K省體育局簽約培訓師;杭州市拓人教育學院終身教授;常州市鑫淼森教育集團客座教授;中國企業(yè)管理能力少伯會顧委會成員。
研究領域
主要專注于企業(yè)管理、中高層管理智慧、企業(yè)執(zhí)行力、銷售執(zhí)行力、智慧溝通和職業(yè)素養(yǎng)等領域的理論、方法、工具研究培訓。
本課程可以提供內(nèi)訓,查看培訓師詳細信息
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