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MTP管理才能發(fā)展訓(xùn)練
添加時(shí)間:2015-03-20      修改時(shí)間: 2015-03-20      課程編號(hào):100176819
《MTP管理才能發(fā)展訓(xùn)練》課程大綱
第一講 管理者的角色認(rèn)知與職責(zé)定位
1.1管理的定義 
1.2管理的層次和職責(zé)定位
1.3管理人員的工作歸類(lèi)
1.4管理的職能和管理循環(huán)
1.5中層經(jīng)理的角色定位
1.6中層經(jīng)理必備的八大核心技能
第二講 經(jīng)理人的心智修煉
2.1經(jīng)理人的自我設(shè)計(jì)
2.2經(jīng)理人的成功公式
2.3三級(jí)光明思維
2.4從主動(dòng)到卓越
2.5優(yōu)秀經(jīng)理人的十大工作方式
第三講 經(jīng)理人的情緒管理
3.1什么是情緒管理
3.2為什么要進(jìn)行情緒管理
3.3如何管理好自己的情緒
第四講 時(shí)間效率管理
4.1什么是時(shí)間管理
4.2為什么要進(jìn)行時(shí)間管理
4.3如何進(jìn)行管理時(shí)間
第五講 目標(biāo)管理與計(jì)劃控制
5.1目標(biāo)管理的基本概念
5.2目標(biāo)的制定與分解
5.3目標(biāo)的執(zhí)行與控制
5.4如何制定工作計(jì)劃
第六講 績(jī)效考核
6.1績(jī)效考核的基本概念
6.2績(jī)效考核的運(yùn)作實(shí)施
6.3績(jī)效考核結(jié)果的應(yīng)用
第七講 有效溝通技巧
7.1溝通概述
7.2跨越溝通障礙
7.3傾聽(tīng)的技巧
7.4如何與下屬溝通
7.5如何與上司溝通
7.6如何與同級(jí)溝通
7.7工作中的溝通協(xié)調(diào)技巧
第八講:有效授權(quán)技巧
8.1授權(quán)的好處
8.2授權(quán)是什么
8.3不愿授權(quán)的原因分析
8.4影響授權(quán)的因素
8.5授權(quán)時(shí)應(yīng)考慮的因素(哪些工作可以授權(quán),哪些不能授權(quán))
第九講 解決問(wèn)題與改善
9.1什么是問(wèn)題
9.2培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)
9.3解決問(wèn)題的思路、原則與方法
9.4解決問(wèn)題的八個(gè)步驟
9.5改善的十二個(gè)法則
9.6消滅工作中的“三胡”現(xiàn)象
9.7如何解決系統(tǒng)中“老大難”的問(wèn)題
9.8如何用品管圈(QCC)解決問(wèn)題
第十講 員工激勵(lì)技巧
10.1什么是激勵(lì)
10.2激勵(lì)理論及管理運(yùn)用
10.3中層經(jīng)理常見(jiàn)的激勵(lì)誤區(qū)
10.4員工激勵(lì)的主要方法
10.5員工激勵(lì)技巧
第十一講 員工培育技巧
11.1培育下屬是管理者的重要職責(zé)
11.2員工培育的要點(diǎn)
11.3新進(jìn)員工的教導(dǎo)
11.4工作指導(dǎo)的步驟
第十二講 打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)
12.1什么是團(tuán)隊(duì)
12.2好團(tuán)隊(duì)的八大特征
12.3消除對(duì)團(tuán)隊(duì)的三種誤解
12.4導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)失敗的六大原因
12.5如何建立有效團(tuán)隊(duì)
12.6處理團(tuán)隊(duì)沖突的五種方式
12.7如何促進(jìn)團(tuán)隊(duì)發(fā)展


《MTP管理才能發(fā)展訓(xùn)練》所屬分類(lèi)
綜合管理

《MTP管理才能發(fā)展訓(xùn)練》所屬專題
MTP綜合管理技能提升、MTP-中層管理培訓(xùn)、工廠精細(xì)化管理、
《MTP管理才能發(fā)展訓(xùn)練》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問(wèn)需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師張晉瑞老師簡(jiǎn)介
張晉瑞
張晉瑞
張晉瑞,生于1968年3月,1991年畢業(yè)于上海交通大學(xué)企業(yè)管理專業(yè),著名企業(yè)規(guī)范化管理實(shí)戰(zhàn)專家,高級(jí)咨詢師、培訓(xùn)師。自1991年至2001年曾在海爾從事管理工作十余年,是海爾成功管理模式-“OEC管理”的創(chuàng)始人,負(fù)責(zé)整個(gè)集團(tuán)OEC管理模式的推行和人力資源管理工作,被譽(yù)為海爾管理第一人。自2001年至今,一直從事管理咨詢和培訓(xùn)工作十多年,具有二十多年企業(yè)管理與咨詢經(jīng)驗(yàn),以管理實(shí)務(wù)見(jiàn)長(zhǎng),先后為鋼鐵、建材、機(jī)械、電子、家電、化工、化肥、家紡、服裝、皮具等十多個(gè)行業(yè)的數(shù)百家企業(yè)進(jìn)行過(guò)管理咨詢或培訓(xùn)服務(wù),并擔(dān)任多家企業(yè)的常年管理顧問(wèn),積累了非常豐富的咨詢經(jīng)驗(yàn)及大量案例,著有《OEC管理》一書(shū)。
專長(zhǎng)領(lǐng)域:
人力資源管理
海爾管理
質(zhì)量管理
企業(yè)文化
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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·QCC推行實(shí)務(wù)
·班組建設(shè)
·人力資源與企業(yè)規(guī)范化管理
·海爾OEC管理與企業(yè)執(zhí)行力提升
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段富輝
  • 培訓(xùn)師:段富輝
  • 所在地:鄭州
陶建科
  • 培訓(xùn)師:陶建科
  • 所在地:鄭州
工廠精細(xì)化管理相關(guān)公開(kāi)課
1.如何將傳統(tǒng)倉(cāng)儲(chǔ)功能向物流現(xiàn)場(chǎng)管理與服務(wù)功能轉(zhuǎn)化,提升快速反應(yīng)能力;2.如何解決跨部門(mén)協(xié)作不良給倉(cāng)儲(chǔ)配送帶來(lái)的十大問(wèn)題;3.如何解決倉(cāng)儲(chǔ)部門(mén)應(yīng)用ERP系...
l如何建立企業(yè)先進(jìn)的倉(cāng)儲(chǔ)管理的新觀念,提升快速反應(yīng)能力;l如何解決倉(cāng)儲(chǔ)配送在ERP系統(tǒng)運(yùn)行中遇到的關(guān)鍵問(wèn)題;l如何處理ERP系統(tǒng)出現(xiàn)的問(wèn)題及如何有效地控制...
2024-12-28 借鑒臺(tái)塑提升精細(xì)化成本管控能力
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MTP-中層管理培相關(guān)培訓(xùn)師
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  • 所在地:烏魯木齊
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MTP綜合管理技能相關(guān)培訓(xùn)師
于迪
  • 培訓(xùn)師:于迪
  • 所在地:烏魯木齊
王舉鵬
  • 培訓(xùn)師:王舉鵬
  • 所在地:成都
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