《MTP中層管理人員訓(xùn)練營(yíng)課綱》課程大綱
課程背景
Ø MTP（Management Training Program）是源于美國(guó)的1套實(shí)戰(zhàn)性管理培訓(xùn)課程。由美國(guó)企業(yè)管理研究機(jī)構(gòu)與當(dāng)時(shí)國(guó)際企業(yè)前10強(qiáng)的跨國(guó)公司的企業(yè)管理人員合作，為有效提高企業(yè)中高層管理人員的管理水平而研究開發(fā)的1套訓(xùn)練體系。
Ø MTP訓(xùn)練中每項(xiàng)內(nèi)容都是針對(duì)最精華的實(shí)戰(zhàn)性管理技能來(lái)進(jìn)行，因?yàn)橹袑庸芾砣藛T要掌握的是以“How to do it”為主，而不是1堆不知如何運(yùn)用的理論。因此MTP是讓學(xué)員“1針見(jiàn)血”的快速掌握實(shí)戰(zhàn)重點(diǎn)，它融合了深厚的管理學(xué)、心理學(xué)和行為學(xué)，針對(duì)中層管理者所承擔(dān)的職責(zé)與任務(wù)形成兩個(gè)側(cè)重點(diǎn)不同的訓(xùn)練體系。
Ø 由于MTP對(duì)于管理人員的管理能力的全面發(fā)展的切實(shí)有效性，從而在日本、臺(tái)灣及世界各地得以廣泛地引進(jìn)與實(shí)施。在這期間，MTP先后10次改版，日臻完善，成為當(dāng)今世界管理經(jīng)典訓(xùn)練計(jì)劃之一。


授課對(duì)象
企業(yè)中層管理者（各部門經(jīng)理，主管，儲(chǔ)備干部等）
課程特色
40%理論+40%案例+20%點(diǎn)評(píng)

課程大綱:
一、務(wù)虛篇--管理者的基本認(rèn)知
1、管理的含義

2、管理的五項(xiàng)職能

3、企業(yè)成長(zhǎng)理論模型

4、管理三性

5、中層的定位與通病

6、中層管理者的功能

7、中層管理者應(yīng)具備的態(tài)度與意識(shí)

8、中層干部的心態(tài)建設(shè)

9、組織管理的原則

二、務(wù)實(shí)篇--從計(jì)劃到執(zhí)行
1、計(jì)劃的內(nèi)涵

2、計(jì)劃的層級(jí)

3、擬定計(jì)劃的思維與原則

4、人與事的結(jié)合

5、工作分配時(shí)應(yīng)考量的原則

6、狀態(tài)共有的管理

7、執(zhí)行與執(zhí)行力

8、如何組建四個(gè)執(zhí)行力系統(tǒng)

9、執(zhí)行力的驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)

10、執(zhí)行人的職責(zé)系統(tǒng)

11、執(zhí)行效果的檢查系統(tǒng)

12、執(zhí)行結(jié)果的考核系統(tǒng)



三、務(wù)實(shí)篇--控制，問(wèn)題掌握與解決
1、控制的意義與目的

2、問(wèn)題的掌握

3、控制的型態(tài)與問(wèn)題的種類

4、控制時(shí)應(yīng)掌握的原則

5、如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

6、問(wèn)題解決的邏輯思維圖

7、問(wèn)題解決的實(shí)施步驟


四、務(wù)實(shí)篇—部屬的培育與教導(dǎo)
1、培育部屬的責(zé)任

2、掌握培訓(xùn)的要點(diǎn)—冰山理論

3、工作教導(dǎo)的時(shí)機(jī)

4、工作教導(dǎo)的步驟

5、工作教導(dǎo)的注意事項(xiàng)

6、工作教導(dǎo)案例分享

五、務(wù)實(shí)篇—溝通協(xié)調(diào)與人性化管理
1、認(rèn)識(shí)溝通

2、高效溝通三原則

3、溝通中的態(tài)度

4、有效溝通的技巧

5、克服溝通的障礙

6、中層如何獲得上司的認(rèn)可

7、中層如何獲得同僚的認(rèn)可

8、中層如何與下屬相處

9、人際沖突管理

10、激勵(lì)管理

11、如何授權(quán)


六、領(lǐng)導(dǎo)篇—帶人帶心
1、領(lǐng)導(dǎo)的定義

2、卓越領(lǐng)導(dǎo)者的“6P”特質(zhì)

3、影響力的十大原則

4、領(lǐng)導(dǎo)的角色

5、領(lǐng)導(dǎo)與管理

6、部屬分析之情景理論模型

7、情景領(lǐng)導(dǎo)行為

8、運(yùn)用情景領(lǐng)導(dǎo)者的三個(gè)步驟

案例分享，總結(jié)，答疑



《MTP中層管理人員訓(xùn)練營(yíng)課綱》課程目的
Ø 確立管理者的作用、意識(shí)和基本態(tài)度，知道管理者該干什么、不該干什么；
Ø 學(xué)會(huì)目標(biāo)管理、工作跟進(jìn)方法、業(yè)務(wù)溝通的基本要求、管理問(wèn)題處理方式；
Ø 掌握人性特點(diǎn)，能夠帶人帶心，激發(fā)部屬工作意愿，提升工作士氣；
Ø 建立自我領(lǐng)導(dǎo)物質(zhì)，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力，培養(yǎng)成為具有影響魅力的優(yōu)質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)者。


《MTP中層管理人員訓(xùn)練營(yíng)課綱》所屬分類
綜合管理

《MTP中層管理人員訓(xùn)練營(yíng)課綱》所屬專題
MTP綜合管理技能提升、中層管理技能提升、MTP-中層管理培訓(xùn)、中層管理技能培訓(xùn)、中層部門主管培訓(xùn)、經(jīng)理人培訓(xùn)、中層部門主管培訓(xùn)專題、工廠精細(xì)化管理、中高層經(jīng)理管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力研修、中層干部培訓(xùn)、中層管理能力提升、

《MTP中層管理人員訓(xùn)練營(yíng)課綱》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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