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中層管理者的八項(xiàng)技能
添加時(shí)間:2015-06-03      修改時(shí)間: 2015-06-03      課程編號(hào):100181115
《中層管理者的八項(xiàng)技能》課程大綱
【課程介紹】
本課程專門針對從工程師到管理者、從專業(yè)人士到經(jīng)理人的職業(yè)角色轉(zhuǎn)換而精心設(shè)計(jì),對于管理的共通問題,如人際關(guān)系、溝通、激勵(lì)以及協(xié)調(diào)等問題進(jìn)行分析,并幫助學(xué)員尋找出現(xiàn)問題的原因,在課堂上實(shí)戰(zhàn)演練。本課程為學(xué)員提供一個(gè)系統(tǒng)的工具箱,掌握八項(xiàng)實(shí)用的基本管理技能,以提高其本人及部門績效。
適合對象:主管、項(xiàng)目經(jīng)理、新任經(jīng)理、儲(chǔ)備經(jīng)理等中基層管理者


課程大綱
單元一、
計(jì)劃
1-1計(jì)劃制定不周的結(jié)果和跡象
1-2制定計(jì)劃的4大益處
1-3領(lǐng)導(dǎo)不愿制定計(jì)劃的原因
1-4如何制定計(jì)劃的7個(gè)因素及其實(shí)施
單元二、
行動(dòng)和檢查
2-1將計(jì)劃付諸行動(dòng)的4個(gè)步驟
2-2造成時(shí)間浪費(fèi)的因素
2-3行動(dòng)次序的重要性
2-4項(xiàng)檢查技巧
單元三、
授權(quán)
3-1管理者回避授權(quán)的原因
3-2有效的授權(quán)技巧與流程
3-3如何進(jìn)行有效授權(quán)的7個(gè)原則
單元四、
指導(dǎo)
4-1員工不接受指導(dǎo)的原因
4-2指導(dǎo)的4種形式
4-3反饋的特征與類型
4-4指導(dǎo)的6個(gè)步驟與“4C”指導(dǎo)方法
單元五:
制定績效期望
5-5有效的期望與無效的期望
5-6如何制定清晰、簡潔的職位說明
5-7如何制定有效的績效目標(biāo)
5-8制定績效目標(biāo)的5個(gè)要點(diǎn)
單元六:
傳達(dá)績效期望
6-1如何檢查員工工作進(jìn)度
6-2員工績效不佳的原因
6-3對員工工作進(jìn)度進(jìn)行評估
單元七:
有效溝通
7-1哪些情況會(huì)妨礙溝通
7-2有效溝通的基本要素
7-3溝通過程的7個(gè)步驟
7-4做到有效溝通的6個(gè)要點(diǎn)
單元八:
培訓(xùn)員工
8-1培訓(xùn)員工的目的
8-2針對不同工作表現(xiàn)員工的培訓(xùn)方法
8-3有效培訓(xùn)的結(jié)果
8-4技術(shù)培訓(xùn)5步法與工作績效7步檢查法



《中層管理者的八項(xiàng)技能》課程目的
Ø 掌握制定計(jì)劃的方法;
Ø 具備計(jì)劃后執(zhí)行的能力;
Ø 掌握授權(quán)的技巧;
Ø 學(xué)會(huì)指導(dǎo)方法;
Ø 掌握績效的制定與傳達(dá);
Ø 全面提升企業(yè)精英的綜合素質(zhì)與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力;
Ø 掌握溝通的技巧。


《中層管理者的八項(xiàng)技能》所屬分類
特色課程

《中層管理者的八項(xiàng)技能》所屬專題
中層管理技能提升MTP-中層管理培訓(xùn)、中層管理技能培訓(xùn)、中層部門主管培訓(xùn)、經(jīng)理人培訓(xùn)、中層部門主管培訓(xùn)專題、工廠精細(xì)化管理、中高層經(jīng)理管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力研修中層干部培訓(xùn)、中層管理能力提升
《中層管理者的八項(xiàng)技能》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師李程遠(yuǎn)老師簡介
李程遠(yuǎn)
李程遠(yuǎn)
著名實(shí)戰(zhàn)管理高級(jí)講師
國內(nèi)最具實(shí)戰(zhàn)價(jià)值資深講師;
最專業(yè)經(jīng)驗(yàn)型職業(yè)經(jīng)理人;
以業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向的管理培訓(xùn)開拓者;
中國品牌誠信講師
中國名師學(xué)院誠信培訓(xùn)師;
名師名課網(wǎng)著名講師
2011年被評為全國管理領(lǐng)域百強(qiáng)講師;
被業(yè)界譽(yù)為管理思維能力培訓(xùn)導(dǎo)師。
2011年被評為全國管理百強(qiáng)講師,2012年被評為上海名師學(xué)院誠信培訓(xùn)師,2013年被中國163品牌培訓(xùn)師認(rèn)證中心認(rèn)證為全國品牌誠信培訓(xùn)師。
李程遠(yuǎn)老師曾在國家事業(yè)單位(廣東省中醫(yī)院)任職多年,后期一直在外資企業(yè),大型集團(tuán)公司擔(dān)任總經(jīng)理,運(yùn)營總監(jiān),培訓(xùn)中心經(jīng)理等高管職務(wù)。積累了豐富的管理和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),通過多年對管理的研究與實(shí)踐,深度了解中國本土企業(yè)管理人員存在的瓶頸和解決之道,擅長針對企業(yè)中高層經(jīng)理人進(jìn)行管理技能與思維訓(xùn)練的培訓(xùn)。
李程遠(yuǎn)老師從事培訓(xùn)工作至今,結(jié)合大量企業(yè)案例研究和培訓(xùn)實(shí)踐,分析編著中層管理等系列課程。在眾多大型企業(yè)進(jìn)行多場培訓(xùn),行業(yè)涉及醫(yī)藥、美容保健、制造業(yè)、印刷、物業(yè)管理、快消品、通信、電子商務(wù),服裝,等多個(gè)領(lǐng)域,深受學(xué)員與社會(huì)好評。

授 課 特 點(diǎn)
 針業(yè)性:
通過對不同企業(yè)的了解和研究,制定有針對性、實(shí)用性強(qiáng)的課程內(nèi)容,在備課程內(nèi)容的同時(shí)備好學(xué)生。將應(yīng)用心理學(xué)技術(shù)、教練技術(shù)滲透到管理技術(shù)中,不僅關(guān)注受訓(xùn)學(xué)員行為的轉(zhuǎn)變,更關(guān)注行為背后的思維模式的轉(zhuǎn)變,發(fā)揮學(xué)員的優(yōu)勢和潛能。
 實(shí)操性:
案例來源于生活與工作,具有極強(qiáng)的務(wù)實(shí)操作性,培訓(xùn)后能夠確實(shí)幫助學(xué)員解決實(shí)際工作問題。
 互動(dòng)性:
通過“問題討論,情景模擬、管理游戲、案例討論、頭腦風(fēng)暴、演講、實(shí)戰(zhàn)分享、結(jié)果點(diǎn)評以及視頻分享”等一系列活動(dòng), 調(diào)動(dòng)學(xué)員的參與積極性,讓學(xué)員在享受學(xué)習(xí)過程的同時(shí),自覺的改變自身的不足與觀念,使參訓(xùn)者在所學(xué)領(lǐng)域得以巨大突破。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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·中高層管理者之劍
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  • 培訓(xùn)師:季佩楓
  • 所在地:南通
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