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4D卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力
添加時(shí)間:2016-07-18      修改時(shí)間: 2016-07-18      課程編號(hào):100183417
《4D卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力》課程大綱
課程介紹:
1.課程發(fā)明者介紹:4D卓越領(lǐng)導(dǎo)力課程是查理·佩勒林博士經(jīng)過十幾年的潛心研究的“打造卓越團(tuán)隊(duì)和卓越領(lǐng)導(dǎo)力”的系統(tǒng)。查理博士是天文物理科學(xué)家,美國(guó)航天局的三號(hào)人物,曾因成功推動(dòng)哈勃望遠(yuǎn)鏡等重大太空任務(wù)獲NASA“結(jié)出服務(wù)獎(jiǎng)?wù)隆,退休后赴科羅拉多大學(xué)商學(xué)院教授“領(lǐng)導(dǎo)學(xué)”。哈勃事件促使他深入探討社會(huì)背景對(duì)團(tuán)隊(duì)成敗的影響,由此建立了“4D”領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)。
2.“4D”領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)介紹:“4D”系統(tǒng)歷經(jīng)10年,以NASA的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、技術(shù)團(tuán)隊(duì)、經(jīng)營(yíng)管理團(tuán)隊(duì)等為對(duì)象,通過對(duì)美國(guó)500家公司的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行長(zhǎng)期跟蹤,創(chuàng)造出的世界頂級(jí)的團(tuán)隊(duì)成果提升方法!4D”系統(tǒng),由一個(gè)坐標(biāo)、四個(gè)維度、八項(xiàng)行為來(lái)診斷團(tuán)隊(duì)風(fēng)格,以及領(lǐng)導(dǎo)性格分類,優(yōu)化組織背景,從而提升組織領(lǐng)導(dǎo)力。在過程中探索一種不可見的力量:“第五力”的場(chǎng)域!

課程價(jià)值:
1.組織層面:營(yíng)造高績(jī)效,低風(fēng)險(xiǎn)的組織背景;提升組織組織正能量場(chǎng);提升員工保有率;提高客戶滿意度。
2.團(tuán)隊(duì)層面:增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力與執(zhí)行了,激發(fā)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力和愿景驅(qū)動(dòng)力,提升跨部門之間的協(xié)作力。
3.個(gè)人層面:自省自察、向內(nèi)聚焦;提升責(zé)任感與敬業(yè)度;增強(qiáng)幸福感與歸屬感;發(fā)展4D全能。

課程時(shí)間:2-3天,6小時(shí)/天
授課對(duì)象:團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者、有提升自我需求的任何人
授課方式:理念講授、案例分析、互動(dòng)討論、模擬演練、行動(dòng)計(jì)劃
課程大綱:
第一講:卓越團(tuán)隊(duì)研討
一、失敗案例與成功案例
二、以環(huán)境為驅(qū)動(dòng)的卓越團(tuán)隊(duì):“第五種力量”
1.五種基本力量
2.“第五力“的作用
3. 4D系統(tǒng)將“第五力”視覺化

第二講:走進(jìn)4D系統(tǒng)
一、了解天性、認(rèn)識(shí)你自己
二、認(rèn)識(shí)你的團(tuán)隊(duì)
三、4D代表著四種領(lǐng)導(dǎo)力策略
四、4D卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)的要素
1.培養(yǎng)(綠色)
2.包容(黃色)
3.展望(藍(lán)色)
4.指導(dǎo)(橙色)
5.從4D個(gè)人到4D團(tuán)隊(duì)
6.4D全能領(lǐng)導(dǎo)者
測(cè)評(píng):了解你、了解團(tuán)隊(duì)

第三講:認(rèn)知情緒組
一、管理情緒——管理人們的能量
二、當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員有紅色故事情節(jié)時(shí)
1.流露出好奇,而不是批評(píng)
2.提供一個(gè)替代情緒的選擇
三、情緒組分析
1.喜悅情緒組
2.憤怒情緒組
3.悲傷情緒組
4.恐懼情緒組
5.愛的情緒組

第四講:管理八大行為
一、八大行為介紹
1.表達(dá)真誠(chéng)感激與欣賞營(yíng)造賦能的場(chǎng)域
2.關(guān)注共同利益組織協(xié)同共贏
3.信守所有協(xié)議誠(chéng)信支持高效
4.適度包容他人歸屬凝聚合力
5.表達(dá)務(wù)實(shí)樂觀挑戰(zhàn)創(chuàng)造機(jī)遇
6.百分之百投入創(chuàng)造奇跡方案
7.避免指責(zé)抱怨降低執(zhí)行風(fēng)險(xiǎn)
8.明確角色權(quán)利系統(tǒng)高效執(zhí)行
二、課堂練習(xí)
1.感激欣賞:操作練習(xí)
2.共同利益:操作練習(xí)
3.信守協(xié)議:操作練習(xí)
4.適度包容:操作練習(xí)
5.務(wù)實(shí)樂觀:操作練習(xí)
6.百分投入:操作練習(xí)
7.避免指責(zé):操作練習(xí)
8.高效執(zhí)行:操作練習(xí)

第五講:靜悄悄的管理革命(解決問題的思路)
一、背景轉(zhuǎn)換工作表(csw)
二、管理你和你團(tuán)隊(duì)成員的臺(tái)詞
1.臺(tái)詞的轉(zhuǎn)換
2.紅色臺(tái)詞轉(zhuǎn)綠色臺(tái)詞
三、故事情節(jié)對(duì)團(tuán)隊(duì)績(jī)效的制約
1.紅色故事情節(jié)
2.綠色故事情節(jié)

【課程創(chuàng)始人】 Charlie Pellerin (查理.佩勒林)








(張一丹與查理合影)


4D系統(tǒng)的創(chuàng)造者。天文物理學(xué)博士,前NASA天文物理學(xué)部門主任,中國(guó)航天系統(tǒng)科學(xué)與工程研究客座教授,曾任NASA哥達(dá)德太空飛行中心首席調(diào)查師,策劃了“大太空觀測(cè)站”計(jì)劃,并推動(dòng)建造四大太空觀察站,同時(shí)負(fù)責(zé)哈勃太空望遠(yuǎn)鏡等十多項(xiàng)科學(xué)衛(wèi)星發(fā)射計(jì)劃。在發(fā)現(xiàn)哈勃瑕疵鏡片后,佩勒林成功推動(dòng)太空維修任務(wù),并因此獲頒NASA二等杰出領(lǐng)導(dǎo)獎(jiǎng)?wù)。佩勒林?995年自NASA退休,獲得NASA最高榮譽(yù)的杰出服務(wù)獎(jiǎng)?wù),之后轉(zhuǎn)赴科羅拉多大學(xué)商學(xué)院教授領(lǐng)導(dǎo)學(xué)。哈勃瑕疵鏡片的失敗經(jīng)驗(yàn),促使他開始深入探究社會(huì)背景對(duì)團(tuán)隊(duì)成敗的影響,由此發(fā)現(xiàn)出“四維度法”,用以輔導(dǎo)NASA以及其他企業(yè)團(tuán)隊(duì)。
【4D團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)用實(shí)踐】
真正平衡的4D領(lǐng)導(dǎo)者,他們知道如何用員工喜歡的方式來(lái)激勵(lì)員工,去與團(tuán)隊(duì)溝通和交流;他們會(huì)學(xué)習(xí)到如何覺察自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng),根據(jù)目標(biāo)和項(xiàng)目發(fā)展階段,來(lái)采取相應(yīng)的4D領(lǐng)導(dǎo)力策略
1.個(gè)人運(yùn)用篇:
4D系統(tǒng)的學(xué)習(xí)可以讓您可以意識(shí)到自己天生對(duì)某一個(gè)策略的傾向性,從而平衡自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,在任何環(huán)境中,選擇最合適的策略,成為高效的領(lǐng)導(dǎo)者。
2.組織運(yùn)用:
在團(tuán)隊(duì)中建立4D溝通模式,用4D的方法來(lái)管理團(tuán)隊(duì)和商務(wù)運(yùn)營(yíng),可以自然地把團(tuán)隊(duì)打造成平衡的4D高效團(tuán)隊(duì)。
【4D在中國(guó)的反饋】
我參加這個(gè)課程為了找到點(diǎn)燃團(tuán)隊(duì)激情的方法,參加4D領(lǐng)導(dǎo)力課程我才意識(shí)到問題出在我自己身上。我從欣賞自己開始,就能夠欣賞和鼓勵(lì)我的團(tuán)隊(duì),雖然自我改變并不容易,但這個(gè)課程幫我更加了解自己。
——某IT 公司董事長(zhǎng)、香港科技大學(xué)EMBA
我們的高級(jí)經(jīng)理們都非常聰明、干練,知識(shí)、技能已經(jīng)不是他們進(jìn)一步發(fā)展的瓶頸,他們更多的是想提升內(nèi)心的力量。4D領(lǐng)導(dǎo)力模式的課程能夠幫助從生命力中獲得能量。我們的組織機(jī)構(gòu)在經(jīng)歷著變革,真正的沖擊不完全是崗位的變化,而是這個(gè)變化對(duì)各級(jí)經(jīng)理人的內(nèi)心的影響。我們引進(jìn)4D領(lǐng)導(dǎo)力課程,是希望公司的高級(jí)經(jīng)理們能夠在變革中從容應(yīng)對(duì)。
——某企業(yè)的組織與發(fā)展部部長(zhǎng)
通過4D領(lǐng)導(dǎo)力的學(xué)習(xí),幫助我在教練輔導(dǎo)過程中更加清晰的做出區(qū)分,這對(duì)幫助客戶做出轉(zhuǎn)化非常有效。
——國(guó)內(nèi)某資深教練技術(shù)導(dǎo)師
4D領(lǐng)導(dǎo)力模式幫助我在運(yùn)用其他管理技術(shù)的時(shí)候更加得心應(yīng)手,因?yàn)槲以谟谩靶摹惫芾砦业膱F(tuán)隊(duì),能夠更容易洞見自己的內(nèi)在和他人的內(nèi)在。因?yàn)閮?nèi)心有了力量和洞察力,以前的學(xué)習(xí)管理方法功效會(huì)大增,而且自己內(nèi)心也更舒暢了,不再心力憔悴。我這次最大的收獲是自己的成長(zhǎng),感覺到自己的再度出生。
——花旗銀行高級(jí)總監(jiān)
我能夠更加自如和順暢地和我的老板溝通了,我感覺我們之間的距離拉近了許多。
——某四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所高級(jí)經(jīng)理
學(xué)習(xí)4D領(lǐng)導(dǎo)力使我能夠更好地與高端客戶建立人與人之間的聯(lián)結(jié),彼此之間更多的是信任與支持,我的業(yè)績(jī)也很自然的提高很多。
——某國(guó)際保險(xiǎn)公司首席壽險(xiǎn)規(guī)劃師


《4D卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力》所屬分類
綜合管理

《4D卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力》所屬專題
團(tuán)隊(duì)建設(shè)情境領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)、從優(yōu)秀專才走向卓越管理者、卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升、從技術(shù)走向管理培訓(xùn)、卓越團(tuán)隊(duì)和4D領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)卓越服務(wù)、團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)、共贏領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、西點(diǎn)軍校領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、中高層領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)力、領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)、怎樣提高領(lǐng)導(dǎo)力
《4D卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師張一丹老師簡(jiǎn)介
張一丹
張一丹
管理發(fā)展教練
原河南省郵電局營(yíng)業(yè)廳班長(zhǎng)
原中國(guó)移動(dòng)河南公司綜合部主任、高級(jí)內(nèi)訓(xùn)師
25年通信集團(tuán)內(nèi)部管理/培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
PTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師
國(guó)家二級(jí)心理咨詢師
國(guó)家高級(jí)人力資源管理師
張老師從1981年到2012年12月歷經(jīng)郵、電分家,尋呼業(yè)務(wù)的剝離、中國(guó)移動(dòng)的組建,對(duì)通信運(yùn)營(yíng)商的發(fā)展軌跡與業(yè)務(wù)方向有深刻地理解。培養(yǎng)了強(qiáng)烈的市場(chǎng)服務(wù)意識(shí)、崗位責(zé)任心、社會(huì)責(zé)任心,具備高效的工作技能,尤其是“中國(guó)移動(dòng)”由組建到國(guó)內(nèi)標(biāo)桿企業(yè)的成長(zhǎng)過程,與自己職業(yè)歷程獲得同步成長(zhǎng)。
出版書籍(規(guī)范):
《XX地稅系統(tǒng)辦公室禮儀規(guī)范》、《XX通信公司員工培訓(xùn)(規(guī)劃)標(biāo)準(zhǔn)》、《XX通信公司服務(wù)規(guī)范》

主導(dǎo)及參與的項(xiàng)目:
2008年《中層領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項(xiàng)目》擔(dān)任總策劃,總執(zhí)行,并擔(dān)任其中的《突破思維》、《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》授課工作,收效很好,目前28名學(xué)員中有23名職位得到了晉升,12名走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位,我不僅是他們的知心大姐,還是他們成長(zhǎng)道路上的良師益友。
2009年《燃燒激情》員工動(dòng)力加油站項(xiàng)目,擔(dān)任講師連講八期,收到良好效果。
2009年《培訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目》擔(dān)任項(xiàng)目總策劃、總執(zhí)行,并擔(dān)任初級(jí)TTT的講師,在全省培訓(xùn)師技能大賽中選派3人,2人獲最佳風(fēng)彩獎(jiǎng)。
2010年《超越平凡》續(xù)寫輝煌感恩幸福項(xiàng)目,擔(dān)任組織者、講師連續(xù)授課講九期,得到學(xué)員的高度認(rèn)可,反饋非常好。
2011年《與企業(yè)共贏》員工崗位價(jià)值再造項(xiàng)目,擔(dān)任組織者、任講師,連續(xù)講課九期,效果非常好,得到了公司的高度認(rèn)可。
2012年《勇攀高峰》跨越心理極限項(xiàng)目,設(shè)計(jì)并組織實(shí)施,任項(xiàng)目總策劃、總執(zhí)行,參訓(xùn)人數(shù)600余人。
2012年《行動(dòng)學(xué)習(xí)》項(xiàng)目,從高層至基層,共進(jìn)行4期,得到了高層領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可,被評(píng)為“行動(dòng)學(xué)習(xí)”的引導(dǎo)師。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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  • 培訓(xùn)師:宋承敏
  • 所在地:北京
  • 經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析與預(yù)測(cè)
中高層領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)相關(guān)公開課
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領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)內(nèi)訓(xùn)課
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