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本課程強(qiáng)調(diào)從觀念上消除標(biāo)桿管理只是一種時(shí)髦的培訓(xùn)課程、對(duì)標(biāo)工作只是一項(xiàng)階段性任務(wù)的錯(cuò)誤想法，也消除了管理者為對(duì)標(biāo)而對(duì)標(biāo)的工作態(tài)度，并區(qū)別了僅研究競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的片面戰(zhàn)略對(duì)標(biāo)、和狹義的專項(xiàng)對(duì)標(biāo)的授課...
在**行業(yè)進(jìn)入戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，**面臨的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，如何在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中保持自己的競(jìng)爭(zhēng)力并創(chuàng)造業(yè)務(wù)模塊優(yōu)勢(shì)，**集團(tuán)各公司必須研究自己的主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，并根據(jù)市場(chǎng)的變化和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的戰(zhàn)略，進(jìn)行戰(zhàn)略對(duì)標(biāo)。...
本課程強(qiáng)調(diào)從觀念上消除標(biāo)桿管理只是一種時(shí)髦的培訓(xùn)課程、對(duì)標(biāo)工作只是一項(xiàng)階段性任務(wù)的錯(cuò)誤想法，也消除了管理者為對(duì)標(biāo)而對(duì)標(biāo)的工作態(tài)度，并區(qū)別了僅研究競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的片面戰(zhàn)略對(duì)標(biāo)、和狹義的專項(xiàng)對(duì)標(biāo)的授課...
本課程強(qiáng)調(diào)從觀念上消除標(biāo)桿管理只是一種時(shí)髦的培訓(xùn)課程、對(duì)標(biāo)工作只是一項(xiàng)階段性任務(wù)的錯(cuò)誤想法，也消除了管理者為對(duì)標(biāo)而對(duì)標(biāo)的工作態(tài)度，并區(qū)別了僅研究競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的片面戰(zhàn)略對(duì)標(biāo)、和狹義的專項(xiàng)對(duì)標(biāo)的授課...
本課程專為企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師設(shè)計(jì)，通過(guò)三天的培訓(xùn)，并不追求使學(xué)員達(dá)到職業(yè)培訓(xùn)師，而是使學(xué)員成為掌握輔導(dǎo)員工工作的專家、企業(yè)教練。
激烈競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中，是文化的弱勢(shì)阻礙了企業(yè)的發(fā)展，同時(shí)，使管理者又走進(jìn)了更多的迷茫，也使員工陷入低落的士氣之中。我們把企業(yè)中所有制度解決不了的問(wèn)題歸結(jié)于文化的弱勢(shì)；任何管理背后的問(wèn)題都是文化不...
本課程并非純理論授課，學(xué)員通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)和參與，學(xué)會(huì)利用標(biāo)桿管理方法，對(duì)標(biāo)優(yōu)秀企業(yè)成本管理管理模式，將成本指標(biāo)分解細(xì)化。并在成本降無(wú)可降時(shí)采取增效手段來(lái)提升每一個(gè)管理環(huán)節(jié)、作業(yè)環(huán)節(jié)的價(jià)值，...
本課程強(qiáng)調(diào)從觀念上消除標(biāo)桿管理只是一種時(shí)髦的培訓(xùn)課程、對(duì)標(biāo)工作只是一項(xiàng)階段性任務(wù)的錯(cuò)誤想法，也消除了管理者為對(duì)標(biāo)而對(duì)標(biāo)的工作態(tài)度，并區(qū)別了僅研究競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的片面戰(zhàn)略對(duì)標(biāo)、和狹義的專項(xiàng)對(duì)標(biāo)的授課...
通過(guò)本課程，讓學(xué)員對(duì)企業(yè)文化有了全新的認(rèn)識(shí)，了解企業(yè)文化的實(shí)戰(zhàn)作用，遠(yuǎn)離偽文化。通過(guò)文化環(huán)境建設(shè)管理全員工作作風(fēng)，引導(dǎo)員工工作心態(tài)，由消極工作者轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)價(jià)值創(chuàng)造者。 學(xué)員將掌握一套品牌文化價(jià)...
通過(guò)本課程，讓學(xué)員學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)本組織效率低下、執(zhí)行力不強(qiáng)的原因，學(xué)會(huì)匯總問(wèn)題，分析問(wèn)題。明白解決執(zhí)行力問(wèn)題并不難，關(guān)鍵是靠創(chuàng)造一套適合組織自身的執(zhí)行力管理體系。本課程并不講各工作流程的再造，而是...
激烈競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中，是文化的弱勢(shì)阻礙了企業(yè)的發(fā)展，同時(shí)，使管理者又走進(jìn)了更多的迷茫，也使員工陷入低落的士氣之中。我們把企業(yè)中所有制度解決不了的問(wèn)題歸結(jié)于文化的弱勢(shì)；任何管理背后的問(wèn)題都是文化不...
通過(guò)本課程，使學(xué)員學(xué)會(huì)利用文化武器塑造和武裝品牌，了解品牌價(jià)值的塑造方式，提升現(xiàn)有品牌價(jià)值，并掌握打造品牌戰(zhàn)略的方法。
1、通過(guò)本課程，使學(xué)員學(xué)會(huì)利用文化武器塑造和武裝品牌，完善品牌規(guī)劃要素； 2、了解品牌價(jià)值的塑造方式，通過(guò)對(duì)標(biāo)管理，發(fā)現(xiàn)并解決本品牌運(yùn)營(yíng)的不足； 3、掌握打造品牌戰(zhàn)略的方法，并學(xué)會(huì)利用各種資源將...
本課程強(qiáng)調(diào)從觀念上消除流程創(chuàng)新性標(biāo)桿管理只是一種時(shí)髦的培訓(xùn)課程、創(chuàng)新與創(chuàng)標(biāo)工作只是一項(xiàng)階段性任務(wù)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，也消除了員工為培訓(xùn)而培訓(xùn)的學(xué)習(xí)態(tài)度，并區(qū)別了僅研究流程技術(shù)的片面學(xué)習(xí)方式、和狹義的...
通過(guò)本課程，使企事業(yè)單位管理者認(rèn)知企業(yè)文化的實(shí)質(zhì)作用，學(xué)習(xí)運(yùn)用并使之成為全員績(jī)效的管理工具。組織僅依靠國(guó)內(nèi)外流行的各種管理工具會(huì)使管理缺乏彈性，很難達(dá)到預(yù)期效果，還易使被管理者內(nèi)心深處形成對(duì)...
學(xué)員通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)和參與，了解成本管理的理論并掌握本崗位降本增效的方法，并現(xiàn)場(chǎng)匯集整理出解決方案。
通過(guò)本課程， 使企事業(yè)單位員工及管理者認(rèn)知自身行為與企業(yè)的命運(yùn)息息相關(guān)；激發(fā)員工內(nèi)心深處向善的本性，改造成為事業(yè)的驅(qū)動(dòng)力；學(xué)會(huì)有效的工作方法，解決企業(yè)中因員工個(gè)人問(wèn)題造成的效率低下問(wèn)題。形成員...
通過(guò)本課程， 使企事業(yè)單位員工及管理者認(rèn)知營(yíng)銷執(zhí)行效果的本質(zhì)原因。激發(fā)員工職業(yè)本能，有效抑制內(nèi)心深處的惰性，改造成為事業(yè)的驅(qū)動(dòng)力；學(xué)會(huì)有效的工作方法，解決企業(yè)中因管理者個(gè)人問(wèn)題造成的效率低下問(wèn)...
通過(guò)本課程，使學(xué)員了解到500強(qiáng)企業(yè)如何利用標(biāo)桿管理是企業(yè)飛速發(fā)展，認(rèn)知標(biāo)桿管理的作用并學(xué)會(huì)找到企業(yè)不足之處的方法，改變思維方式、打造學(xué)習(xí)型組織，并掌握一套極具實(shí)戰(zhàn)價(jià)值的標(biāo)桿管理方法，提升企事業(yè)...
在**行業(yè)進(jìn)入戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，**面臨的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，如何在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中保持自己的競(jìng)爭(zhēng)力并創(chuàng)造業(yè)務(wù)模塊優(yōu)勢(shì)，**集團(tuán)各公司必須研究自己的主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，并根據(jù)市場(chǎng)的變化和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的戰(zhàn)略，進(jìn)行戰(zhàn)略對(duì)標(biāo)。...
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