《TPM活動開展與實踐》課程詳情
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【參加對象】 設備操作與設備管理部門的各級管理人員、車間主任、現(xiàn)場改善項目負責人
【課程背景】：
通過多年對多家制造型企業(yè)進行設備管理方面的培訓與咨詢服務，發(fā)現(xiàn)在很多制造型企業(yè)的設備管理方面存在以下問題點：
1、企業(yè)仍處于“車間人員操作設備、維修人員維護設備”的“各自為政”的狀態(tài)；
2、操作員工只會操作設備，而設備維修人員整日忙于救火；
3、設備管理的績效評價制度缺乏，對于設備狀態(tài)及維修人員缺乏有效的評估、監(jiān)督機制；
4、設備管理過程中缺乏“自主保全活動”；
5、設備缺乏“目視化管理”，設備狀態(tài)、結(jié)果、安全警示等難以一目了然；
針對以上問題，本課程將為您提供獨特的解決思路，并讓您學以致用。
【培訓收益】：
Ø 了解TPM的定義、起源及基本理念；
Ø 學會計算設備效率、如何進行統(tǒng)計分析；
Ø 掌握自主保全的開展方法及注意要點；
Ø 掌握自主保全的三大神器。
【課程大綱】：
第一部分：TPM活動開展基礎（1.5H）
1、TPM的定義、起源及基本理念；
2、開展TPM活動的目的、目標及原因；
3、TPM活動的八大支柱；
4、活動成功的三要素。
第二部分：設備效率的管理方法（1.5H）
1、設備效率的八大損失；
2、設備效率的計算方法；
3、設備效率的統(tǒng)計與分析；
4、損失樹的作成與使用；
第三部分：自主保全開展方法（1.5H）
1、自主保全的七大步驟；
2、自主保全的診斷管理；
3、自主保全的現(xiàn)場問題點與掛票；
第四部分：自主保全的實踐（1.5H）
1、掛票活動的模擬實踐 ；
2、自主保全的三大神器（看板、OPL、小組會議、）；
3、自主保全的可視化管理；
第五部分：總結(jié)（0.5H）
1、一天內(nèi)容總結(jié)回顧；
2、問題點答疑。
《TPM活動開展與實踐》課程目的
Ø 了解TPM的定義、起源及基本理念；
Ø 學會計算設備效率、如何進行統(tǒng)計分析；
Ø 掌握自主保全的開展方法及注意要點；
Ø 掌握自主保全的三大神器。
《TPM活動開展與實踐》所屬分類
生產(chǎn)管理
《TPM活動開展與實踐》所屬專題
TPM全面設備管理、
TPM生產(chǎn)設備維護培訓、
如何有效實施TPM培訓、
《TPM活動開展與實踐》授課培訓師簡介
王云飛
TPM推進實戰(zhàn)專家
高級TPM培訓師
TPM體系資深評審
《設備管理與維修》特約撰稿人
【實戰(zhàn)背景】
畢業(yè)于華中科技大學，雙學位獲得者，在世界五百強日系電器企業(yè)歷任制造、管理部門多能實戰(zhàn)工作，曾有多年赴日制造管理研修與實踐經(jīng)歷，具備為華南地區(qū)多家制造型企業(yè)管理咨詢輔導經(jīng)驗。
王老師曾師從日本著名TPM專家臧光裕先生,并長期與日本專業(yè)TPM認證與咨詢企業(yè)JIPM-S合作,對TPM的本質(zhì)有著全面、系統(tǒng)、深入的研究。此后更致力于多家國企及民資制造業(yè)的TPM導入、推進及審核工作，所以對于TPM的本土化實踐有著獨到的見解和經(jīng)驗。特別是其開創(chuàng)性的提出以TPM的思想為核心，綜合運用IE、TQM、VE及5S等手法，務實的推進企業(yè)革新，以取得短期效益明顯、長期效益扎實的活動成果。
【擅長課題】
在設備管理、質(zhì)量體系維護、制造人力資源、改善活動的策劃及推進方面有著豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，特別專精于TPM項目的策劃、組織和推進，范圍涉及設備、成本、質(zhì)量、環(huán)境、對應力和人才培養(yǎng)等多方面，在長期的企業(yè)管理和項目推進中形成了獨特的TPM推進方法論，其所組織推進的“CG-TPM”、“ITAKONA”等活動均成為企業(yè)革新、改善活動的典范。項目經(jīng)驗涵蓋家電、機械加工、鋼鐵、食品等行業(yè)，特別是制冷家電和手工組裝行業(yè)。
【授課風格】
王老師具有多次TPM導入與評審經(jīng)驗，廣泛接觸各類制造企業(yè)，使王老師的課程以案例豐富生動、貼近企業(yè)實際為主要特色，其講解層次清晰、深入淺出、富有激情，并善于調(diào)動學員的參與性、創(chuàng)造性，營造互動提升的課堂氛圍，深受企業(yè)及學員的好評。
【核心課程】
《TPM推進實踐》
《TPM與高效制造》
《品質(zhì)保全與8字展開法》
《精益生產(chǎn)推進訓練》
《5S現(xiàn)場管理推進實務》
《TPM活動開展與實踐》報名服務流程
020-29042042
