《基于量化的培訓(xùn)體系與培訓(xùn)管理》課程詳情
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課程對(duì)象
企業(yè)中高層管理者、企業(yè)部門負(fù)責(zé)人、人力資源管理者、培訓(xùn)發(fā)展負(fù)責(zé)人
培訓(xùn)形式
互動(dòng)教學(xué):課程講授+案例研討+管理游戲+多媒體資料
課程大綱
模塊一:基于組織發(fā)展、量化的人才培訓(xùn)體系
1. 業(yè)務(wù)需求、組織發(fā)展與人才培養(yǎng)
2. 基于職業(yè)和組織發(fā)展量化的培訓(xùn)體系
3. 基于業(yè)務(wù)需求制定培訓(xùn)課程目標(biāo)
4. 圍繞業(yè)務(wù)和發(fā)展進(jìn)行混合式培養(yǎng)
模塊二:培訓(xùn)需求分析與培訓(xùn)計(jì)劃制定
1. 培訓(xùn)需求分析調(diào)查的依據(jù)
2. 中長(zhǎng)期培訓(xùn)需求的分析
3. 臨時(shí)培訓(xùn)需求的分析
4. 培訓(xùn)計(jì)劃的制定
模塊三:培訓(xùn)師資選擇和內(nèi)訓(xùn)師的管理
1. 十個(gè)常見的培訓(xùn)誤區(qū)
2. 培訓(xùn)師資選擇核心標(biāo)準(zhǔn)
3. 內(nèi)訓(xùn)師的選拔
4. 內(nèi)訓(xùn)師的培養(yǎng)
5. 內(nèi)訓(xùn)師的管理
模塊四:培訓(xùn)實(shí)施項(xiàng)目管理及全程控制
1. 培訓(xùn)項(xiàng)目管理
2. 培訓(xùn)實(shí)施前的項(xiàng)目管理要點(diǎn)
3. 現(xiàn)場(chǎng)管控的前期準(zhǔn)備
4. 培訓(xùn)過(guò)程的管控措施
5. 培訓(xùn)過(guò)程的危機(jī)處理
6. 培訓(xùn)結(jié)束后的學(xué)員管理
模塊五:培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化與培訓(xùn)效果評(píng)估
1. 柯氏四級(jí)評(píng)估方法的運(yùn)用
2. 五層面培訓(xùn)效果評(píng)估模型
3. 如何讓培訓(xùn)效果看的見
4. 跟進(jìn)管理計(jì)劃的實(shí)施
5. 培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化跟蹤評(píng)估法
《基于量化的培訓(xùn)體系與培訓(xùn)管理》課程目的
在培訓(xùn)體系和規(guī)劃方面:
Ø 描述組成培訓(xùn)體系必須的要素
在培訓(xùn)的運(yùn)作管理方面:
Ø 展示有效鑒定培訓(xùn)需求的方法及工具
Ø 演示量化培訓(xùn)需求管理的初步技巧
Ø 制定有效的培訓(xùn)預(yù)算(可選)
Ø 制定培訓(xùn)規(guī)劃及計(jì)劃
Ø 描述有效管理培訓(xùn)課程的方法和技巧
Ø 建立并有效利用培訓(xùn)數(shù)據(jù)庫(kù),生成有效培訓(xùn)報(bào)表
Ø 運(yùn)用相關(guān)技巧,有效評(píng)估培訓(xùn)效果
Ø 描述內(nèi)部培訓(xùn)師管理的有效方法
Ø 描述有效甄選外部培訓(xùn)師的方法和技巧
Ø 量化培訓(xùn)管理的技巧和方法
Ø 標(biāo)準(zhǔn)化傻瓜式培訓(xùn)管理流程及方法
《基于量化的培訓(xùn)體系與培訓(xùn)管理》所屬分類
人力資源
《基于量化的培訓(xùn)體系與培訓(xùn)管理》所屬專題
培訓(xùn)體系、
培訓(xùn)體系規(guī)劃培訓(xùn)、
企業(yè)培訓(xùn)體系的構(gòu)建與實(shí)施培訓(xùn)、
工廠精細(xì)化管理、
《基于量化的培訓(xùn)體系與培訓(xùn)管理》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
范興東
范興東 MBA 講師
英國(guó)IPMA認(rèn)證培訓(xùn)師
美國(guó)PDP企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)略績(jī)效管理教練
23年企業(yè)管理和咨詢經(jīng)驗(yàn),曾就職于國(guó)企、人事局、藥監(jiān)局、集團(tuán)型民企、外資企業(yè),有豐富的綜合管理經(jīng)驗(yàn)和人力資源管理經(jīng)驗(yàn)。
11年管理培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)、為百家企業(yè)提供過(guò)內(nèi)訓(xùn)服務(wù),
6年管理咨詢操盤經(jīng)驗(yàn)、深度參與45個(gè)咨詢項(xiàng)目,多數(shù)項(xiàng)目有續(xù)單。
他的培訓(xùn)通過(guò)活動(dòng)啟發(fā),使學(xué)員從做中了解到自己的不足以及需要改善的地方;使用實(shí)際的案例討論與說(shuō)明,引導(dǎo)學(xué)員找到解決管理問(wèn)題的方法;打通經(jīng)脈,解決學(xué)員在實(shí)際學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,從而保證學(xué)員的學(xué)習(xí)收益。長(zhǎng)期職業(yè)經(jīng)理人和管理咨詢經(jīng)歷所培養(yǎng)的全面的視角和系統(tǒng)思維的習(xí)慣使其設(shè)計(jì)的咨詢方案更貼合企業(yè)的實(shí)際,其為企業(yè)提供的解決方案實(shí)施中得到受聘企業(yè)廣泛認(rèn)同。
研究領(lǐng)域:戰(zhàn)略規(guī)劃、組織變革、人力資源、效率提升、領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)