《績(jī)效導(dǎo)向的萃取與復(fù)盤(pán)技術(shù)》課程詳情
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課程特色很多人誤認(rèn)為：萃取，就是把專(zhuān)家的經(jīng)驗(yàn)和方法提煉出來(lái)，供組織內(nèi)部學(xué)習(xí)和復(fù)制。 但對(duì)于學(xué)員來(lái)講，專(zhuān)家經(jīng)驗(yàn)所推薦的解決方法又很難應(yīng)用到工作中解決問(wèn)題，因?yàn)檫@些方法缺乏足夠的概括性和抽象性。只有優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)背后所體現(xiàn)的規(guī)律加上運(yùn)用復(fù)盤(pán)技術(shù)進(jìn)入深度剖析、改進(jìn)并迭代，才能幫助學(xué)員提高自己在實(shí)際工作中解決問(wèn)題的技能。此課程在萃取的基礎(chǔ)上加入復(fù)盤(pán)技術(shù)，幫助企業(yè)取得真正的實(shí)效。
課程大綱
第一部分、萃取技術(shù)在企業(yè)中的價(jià)值及應(yīng)用（一）、萃取技術(shù)概述
（二）、萃取的誤區(qū)
1、分享不等于萃取
2、討論不等于萃取
3、總結(jié)不等于萃取
第二部分、開(kāi)啟萃取前的五定
（一）、方向的確定
1、知識(shí)萃取
2、經(jīng)驗(yàn)萃取
（二）、主題的確定
1、度量值原則
2、主題描述
（三）、人選的確定
1、人選的要求
2、不同角色的職責(zé)說(shuō)明
（四）、受眾的確定
1、給誰(shuí)講
2、受眾對(duì)象認(rèn)知分析
（五）、目標(biāo)的確定
1、復(fù)制與傳承價(jià)值
2、改進(jìn)與提升價(jià)值
第三部分、萃取的方法及應(yīng)用
（一）、知識(shí)萃取的方法
1、知識(shí)（技能）萃取九宮格
學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)演練知識(shí)（技能）萃取的工具及方法，點(diǎn)評(píng)+輔導(dǎo)
（二）、經(jīng)驗(yàn)萃取的方法
1、經(jīng)驗(yàn)形成路徑圖
2、經(jīng)驗(yàn)萃取CRSRMP模型
學(xué)習(xí)體驗(yàn)一：請(qǐng)客專(zhuān)家養(yǎng)成記
（三）、復(fù)盤(pán)的三大價(jià)值
1、探究?jī)?nèi)在的行為
2、基于情景的剖析
3、促動(dòng)改進(jìn)與迭代
第四部分、復(fù)盤(pán)技術(shù)的應(yīng)用
（一）、復(fù)盤(pán)工具表運(yùn)用
1、回顧目標(biāo)
2、深挖隱性
3、設(shè)計(jì)預(yù)案
4、對(duì)比分析
5、最佳萃取
演練、分析、點(diǎn)評(píng)、輔導(dǎo)
（二）、學(xué)員主導(dǎo)二次復(fù)盤(pán)
1、主導(dǎo)萃取全流程
2、主導(dǎo)復(fù)盤(pán)全流程
目的：
（1）、在課程中學(xué)會(huì)并掌握萃取與復(fù)盤(pán)的流程與方法
（2）、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解讀問(wèn)題
第五部分、建模與制版
（一）、建模的價(jià)值
1、固化價(jià)值
2、傳承價(jià)值
3、迭代價(jià)值
（二）、四型建模
1、樹(shù)狀型
2、矩陣型
3、流程型
4、圖表型
（三）、制版
1、手冊(cè)編寫(xiě)
2、表單設(shè)計(jì)
第六部分、限制條件與教學(xué)形式選擇
（一）、限制條件
（二）、教學(xué)形式
《績(jī)效導(dǎo)向的萃取與復(fù)盤(pán)技術(shù)》培訓(xùn)受眾
企業(yè)內(nèi)部專(zhuān)兼職講師、課程設(shè)計(jì)師、部門(mén)管理者、核心骨干
《績(jī)效導(dǎo)向的萃取與復(fù)盤(pán)技術(shù)》課程目的
1、幫助學(xué)員厘清知識(shí)萃取和經(jīng)驗(yàn)萃取的區(qū)別；
2、教會(huì)學(xué)員知識(shí)萃取和經(jīng)驗(yàn)萃取的方法，并能在日后工作中實(shí)際應(yīng)用；
3、教會(huì)學(xué)員應(yīng)用復(fù)盤(pán)技術(shù)完成最佳萃取，并實(shí)現(xiàn)改進(jìn)與迭代。
《績(jī)效導(dǎo)向的萃取與復(fù)盤(pán)技術(shù)》所屬分類(lèi)
人力資源
《績(jī)效導(dǎo)向的萃取與復(fù)盤(pán)技術(shù)》所屬專(zhuān)題
績(jī)效考核體系、
績(jī)效與薪酬管理課程、
績(jī)效考核管理內(nèi)訓(xùn)、
房地產(chǎn)人力資源、
《績(jī)效導(dǎo)向的萃取與復(fù)盤(pán)技術(shù)》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
劉睿
原Google中國(guó)北方區(qū)培訓(xùn)經(jīng)理、央視網(wǎng)企業(yè)頻道運(yùn)營(yíng)總監(jiān)/培訓(xùn)總監(jiān)、十年高層管理和職業(yè)培訓(xùn)背景，在2006年至2012年間，親自組建或輔導(dǎo)了200余家企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)，2012年底轉(zhuǎn)做職業(yè)講師以后，專(zhuān)注于培訓(xùn)師培訓(xùn)和課程開(kāi)發(fā)，始終秉承實(shí)用、落地的原則，用心講好每一次課程，客戶(hù)滿(mǎn)意度至今沒(méi)有低于91分，這也是本人的鄭重承諾。
專(zhuān)業(yè)專(zhuān)長(zhǎng)
包括：《國(guó)際專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)》、《企業(yè)培訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)與打造》，國(guó)家版權(quán)局認(rèn)證版權(quán)課程《落地式課程開(kāi)發(fā)睿思八法》等系列。
榮譽(yù)背景
劉老師作為實(shí)力派講師，也多次受到中國(guó)經(jīng)營(yíng)報(bào)邀請(qǐng)，參加“最具競(jìng)爭(zhēng)力中小企業(yè)高峰論壇”活動(dòng)。并接受央視著名主持人路一鳴的《一鳴下午茶》欄目的專(zhuān)訪(fǎng)。在2011年初，再次受到央視網(wǎng)《見(jiàn)證企業(yè)成長(zhǎng)》高端訪(fǎng)談欄目組邀請(qǐng)，作為嘉賓接受采訪(fǎng)。
授課特點(diǎn)
課程特點(diǎn)：實(shí)戰(zhàn)、務(wù)實(shí)、專(zhuān)業(yè)。在課程中，完美的結(jié)合了十余年的工作經(jīng)歷和真實(shí)的案例，通過(guò)工具、模型、案例呈現(xiàn)等方式，通過(guò)專(zhuān)業(yè)性職業(yè)表達(dá)和學(xué)員進(jìn)行全方位互動(dòng)。追求學(xué)員在“聽(tīng)”、“學(xué)”、“會(huì)”、“用”的四位結(jié)合。
經(jīng)典課程
系列課程：《TTT/PTT職業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)》——（基礎(chǔ)-進(jìn)階-高階）
版權(quán)課程：《落地式課程開(kāi)發(fā)睿思八法》——（基礎(chǔ)-進(jìn)階-高階）
項(xiàng)目咨詢(xún)：《企業(yè)專(zhuān)、兼職內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)》
課程類(lèi)別：?jiǎn)T工培訓(xùn)、內(nèi)訓(xùn)、公開(kāi)課、訓(xùn)練營(yíng)
課程時(shí)間：2-5天
項(xiàng)目時(shí)間：3-6個(gè)月
課程對(duì)象：企業(yè)管理者、職場(chǎng)人士等
部分服務(wù)過(guò)的企業(yè)
鐵路客運(yùn)系統(tǒng)、農(nóng)業(yè)銀行山西省分行、招商銀行上海分行、建設(shè)銀行溫州分行、交通銀行上海分行、建設(shè)銀行寧波分行、建設(shè)銀行安徽分行、工商銀行揚(yáng)州分行建設(shè)銀行呼和浩特分行、華融湘江銀行總行、上海核電、河北電力、粵電力、深圳南山電力、寧波成教學(xué)院、都市麗人、北京電視臺(tái)、杭州糧油總公司、農(nóng)夫山泉、九陽(yáng)電器、遼寧交通廳、虎躍快客、煙臺(tái)交運(yùn)集團(tuán)、寧波公運(yùn)集團(tuán)、杭州公交集團(tuán)、湖南自在天裝飾、鴻星爾克、英派斯、汾酒集團(tuán)、山東臨工、中聯(lián)重科、寶潔集團(tuán)、綠源電動(dòng)車(chē)、圣馬控股、迅達(dá)集團(tuán)、四季沐歌、太陽(yáng)雨、中國(guó)電信、中國(guó)移動(dòng)、華潤(rùn)雪花啤酒、網(wǎng)易、阿里巴巴、易居中國(guó)、寧波海關(guān)、浙江中煙、大地財(cái)險(xiǎn)等。
《績(jī)效導(dǎo)向的萃取與復(fù)盤(pán)技術(shù)》報(bào)名服務(wù)流程
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