《卓越團隊凝聚力》課程大綱
C 課程形式：
授課方式：游戲互動、角色扮演、案例分析、討論點評
培訓對象：企業(yè)管理人員、各部門經(jīng)理、主管、各級管理人員、企業(yè)全員
C 課程時間
1-2天/6-12H
C 課程提綱：
第一單元：團隊建設(shè)篇
1、對團隊的理解
Ø 什么是團隊
Ø 團隊不等同于群體 （新木桶理論）
Ø 團隊與群體的區(qū)別
Ø 卓越團隊的四大特征及團隊的五要素
Ø 團隊的類型及發(fā)展過程
2、團隊與團隊角色
Ø 案例：大雁群飛的故事-團隊建設(shè)的重要性
Ø 案例：天堂和地獄的區(qū)別
3、啟示：
Ø 團隊組合、重在平衡
Ø 尊重角色差異、發(fā)揮個性特征
4、團隊精神的培養(yǎng)
Ø 血濃于水；團隊為王——團隊精神的塑造
Ø 看《亮劍》片段
﹠云龍犧牲了什么，得到了什么？
﹠我們的團隊為什么凝聚力如豆腐？
Ø 團隊精神
﹠團隊精神是什么？
﹠團隊精神的作用？
﹠團隊精神是如何煉成？（亮劍精神）視頻
Ø 團隊信任與協(xié)作
﹠合作的意義
﹠有效合作的前提
﹠信任的內(nèi)涵
﹠彼此信任對團隊建設(shè)的意義
﹠案例：不信任是最大的成本案例：石匠砌墻與教堂
第二單元、 團隊凝聚力的方法技巧
1、我們需要什么樣的團隊
Ø 理解團隊工作案例：三個和尚振興寺廟的故事
Ø 團隊為什么要共盈協(xié)作？
Ø 凝聚力與團隊效能之間的關(guān)系
2、為什么有人不善于團隊合作？
Ø “三個中國人是個蟲”怪論
Ø 不善合作的團隊原因分析
3、團隊的信念及價值觀
Ø 影響團隊凝聚力的因素
Ø 使團隊精神凝聚的個人守則
Ø 成功團隊愿景規(guī)劃的關(guān)鍵所在
Ø 備注：備注：體驗式活動、《企業(yè)版圖》、小組討論
4、靠什么凝聚團隊？
Ø 利益凝聚團隊：
Ø 危機凝聚團隊：
Ø 價值凝聚團隊：
Ø 目標凝聚團隊：
Ø 使命凝聚團隊：
Ø 愿景凝聚團隊：
第三單元、團隊沒有凝聚力就沒有執(zhí)行力
1、執(zhí)行之概論
Ø 思考：什么是執(zhí)行力？
Ø 執(zhí)行力：企業(yè)不得不長期關(guān)注的主題
Ø 透過“加西亞”看中國企業(yè)執(zhí)行力
Ø 在你的企業(yè)之中找到“加西亞”的羅文
Ø 戰(zhàn)略在好沒有執(zhí)行都是空談
Ø 全員沒有執(zhí)行力，企業(yè)喪失競爭力
Ø 企業(yè)需要不折不扣的執(zhí)行型員工
2、影響企業(yè)凝聚力的幾種原因？

Ø 目標不確
Ø 渠道不暢
Ø 人員不到
Ø 職責不清
Ø 輕重不分
Ø 跟蹤不到
Ø 責任心喪
Ø 標準不統(tǒng)
Ø 培訓跟不

3、鎖定責任提升凝聚力
Ø 什么是責任？什么是責任內(nèi)涵？
Ø “是不是”我的責任和“該不該”承擔責任的區(qū)別
Ø 員工為什么不承擔責任？
Ø 企業(yè)到底是加強責任意識還是解決責任問題？為什么？
Ø 什么是責任意識、責任能力、責任行為、責任制度和責任成果？
Ø 探討：透過“范跑跑和蔣小娟”看自己什么？
Ø 電影教學：從普通民警走向市局副政委的成功奧秘
Ø 工作就是責任，“不作為”就是責任心“缺失”；
Ø 責任是業(yè)績提升的有力保障；
Ø 責任的位置——為誰負責？對誰負責？
Ø 履行責任要關(guān)注細節(jié)，責任離開了執(zhí)行，都是空談。
Ø 課程體驗：《我是責任者，責任不可推卸》
Ø “不允許在車間大小便”海爾的當年
Ø 海爾“的76臺冰箱對我們的啟示
Ø 電影教學：《孫武斬殺愛妃》，記住心中的那個“卒長”

《卓越團隊凝聚力》課程目的
提升團隊動力建立信任，有效溝通，員工之間達到前所未有的凝聚力，溝通無障礙；打造強勁戰(zhàn)斗力、感恩之心與高忠誠度的團隊，給企業(yè)創(chuàng)造數(shù)倍甚至更高的效益； 以人才為本，業(yè)績至上，讓員工知道企業(yè)要的是業(yè)績，員工是要創(chuàng)造價值才能生存；提升員工的感召力，學會創(chuàng)造可能性，學會提升業(yè)績，擴大利潤； 塑造陽光心態(tài)，提升員工抗壓能力，建立PK文化，增強企業(yè)的競爭力； 增強團隊的執(zhí)行力，激勵斗志，自動自發(fā)，有“要我做”變成“我一定要做”；樹立企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的非權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)力影響，建立結(jié)果導(dǎo)向機制； 引發(fā)對信任、付出、責任和承諾的思考，促進團隊的建設(shè)！

《卓越團隊凝聚力》所屬分類
綜合管理

《卓越團隊凝聚力》所屬專題
團隊建設(shè)、卓越團隊建設(shè)、團隊凝聚力培訓、卓越團隊和4D領(lǐng)導(dǎo)力培訓、卓越服務(wù)、團隊經(jīng)營、

《卓越團隊凝聚力》內(nèi)訓服務(wù)流程

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